N. Gorman and . Dans-sa-vidéo-introductive,

H. De and . Potter, « quelqu'un qui n'aime pas lire, c'est quelqu'un qui n'a pas encore trouvé le roman qui lui fera aimer la lecture. 66 » Et je précise, tout de même que Bulledop révèle que c'est une enseignante qui lui a conseillé le livre qui lui a ouvert les joies de la lecture 67 . Malgré la prescription scolaire, la médiation en établissement scolaire peut

, En effet, une rhétorique bien maîtrisée, une expression orale convaincante, est un atout professionnel. Savoir faire la promotion d'un produit, savoir vendre un projet, défendre une idée, une opinion, une action etc, Compétences professionnelles : la professionnalisation Les compétences sociales mobilisées dans l'activité booktube peuvent s'inclure dans des compétences professionnelles

, de nouveaux prescripteurs littéraires Malgré une vision équitable des consommateurs de loisir littéraire, des nouveaux experts émergent sur le net. « Ce type de sociabilité littéraire sur Internet se situe au point de rencontre d'une consommation littéraire personnelle et d'une action professionnelle pour capter la parole du consommateur. » 68 Les booktubeurs, vol.60, p.0

, abonnés deviennent des prescripteurs littéraires 69 et sont même maintenant courtisés par les

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C. Kervasdoue and . De, La nouvelle donne de l'édition : les booktubers, France Culture

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, « Toujours est-il que les booktubeurs sont de plus en plus convoités par les éditeurs qui les voient désormais comme des prescripteurs de la littérature

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C. Kervasdoue and . De, La nouvelle donne de l'édition : les booktubers

. En and . Bulledop-explique, Cette vidéo ne contient aucun placement de produit. *Les liens sont des liens affiliés. Ce qui veut dire que je touche une petite commission sur les ventes faite au travers de ceux-ci mais si vous avez la possibilité d

, Ces booktubeurs exploitent les mêmes compétences professionnelles que celles d'autres métiers de la chaîne du livre comme journaliste littéraire, libraire, éditeur, secrétaire, représentant, attaché de presse, auteur, etc. Moi-même ayant été libraire, j'y ai vu des similitudes, notamment par la pratique d'un argumentaire oral, court, séduisant et convaincant. D'ailleurs, certaines chroniqueuses comme Margaud Liseuse, Bulledop et Lili Bouquine 75 sont libraires de métier. Nombreuses sont celles qui écrivent aussi. La booktubeuse Nine Gorman vient de publier son premier roman aux Editions Albin Michel et Lili Bouquine, dans une petite maison d'édition

, Les booktubeurs, issus de cette génération dite des « digital natifs », contredisent les déclarations de mort du livre (dont se plaignent les métiers du livre) puisqu'ils font preuve d'un réel fétichisme pour le livre-imprimé, l'exhibant

, Les compétences sociales sont donc sociopragmatiques et professionnelles. Faire un booktube travaille la communication, la médiation et l'insertion professionnelle

O. Bulledop and . Cit,

L. Bouquine,

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R. Des and . Au-questionnaire--février, , 2018.

, Pourquoi faites-vous faire des BookTube aux élèves? Quel en est l

C. Pa-mme and . Fait, nous avons reconduit le projet cette année. Nous voulons que les élèves s'approprient des lectures en anglais et qu'ils puissent les restituer sous un mode numérique, Ils manipulent les nouvelles technologies tout en étant dans la littérature

B. Pa-mme, Les raisons sont multiples: -développer chez l'élève le goût de la lecture, lui permettre de découvrir différents genres littéraires... -développer chez l'élève le sens de la lecture critique mais dans une logique de mutualisation des connaissances et donc de travail collectif -travailler avec lui certaines compétences plus socio-pragmatiques (structurer, organiser son discours...) à des fins de communication bien précises

F. Pf-mme, Je trouve que c'est un moyen créatif et original de parler d'un livre. Cela met également en jeu des capacités d'analyse et d'écriture

D. Pf-mme, Littérature et Société". > 1) Un enseignement souple, qui accorde une grande liberté aux enseignants, avec en outre des modalités flexibles d'évaluation. > 2) Un groupe classe composé d'élèves provenant de toutes les secondes de l'établissement. >> intérêt fédérateur des booktubes (Je me dis d'ailleurs qu'il pourrait être pertinent de proposer ce travail plus tôt dans l'année car cela permet aux élèves de se présenter, La documentaliste et moi faisons réaliser des booktubes dans le cadre de l'enseignement d'exploration

, PF Mme R : 1ere idée: pour l'aspect inhabituel voire ludique de la forme

, Est-ce-que les activités numériques ne sont pas perçues comme moins essentielles, accessoires par les élèves ? Ne le sont-elles pas un peu ? Finalement forme de la pastille audio avec la même idée de partage à réfléchir (les obliger à s'écouter ?

, PD Mme A : faire la promotion d'une lecture, être auteur d'une production numérique, connaître les CGU d'une plateforme de réseau social, réaliser un document numérique PA Mme C : Bonne communication Idées sont claires, organisées

D. Pf-mme and . Originalité, Soin accordée à la réalisation, implication personnelle et du même coup, qualité de l'argumentation menée à propos du livre Qualité et pertinence des analyses : un avis motivé, justifié sur le livre, des réflexions justes sur le texte, etc

R. Pf-mme, Aspect d'efficacité: la forme permet une transmission (fait réagir le spectateur,l'accroche)

. Pd-mme-a-:-argumentation and . Collaboratif, respect des règles de la PI PD Mme F : Un booktube "réussi" est d'abord équilibré : un contenu pertinent et une mise en forme dynamique et originale. Mais, au-delà, le fait que l'élève ait tenté l'expérience, se soit mis en situation de produire du contenu numérique est également un critère de "réussite

, / Est-il possible de faire un BookTube sans avoir lu le livre du début à la fin? Si oui, comment? PA Mme C : Tout est possible de nos jours avec les nouvelles technologies et internet. Ils peuvent avoir trouvé un résumé détaillé du livre à lire. Cependant, dans la majorité des cas les élèves sont en groupe de 3

C. , Certains sont allés chercher le livre en français! C'est un moindre mal, Au moins ils auront lu! Je ne suis pas naïve!

B. Pa-mme, Oui En le disant dès le début et en expliquant pourquoi. (livre trop long, des longueurs, trop complexe, peu d'actions/ trop descriptif...) Ce qui freine certains peut être un élément moteur chez d'autres

, PF Mme F : Non. Le but est qu'ils lisent les livres

D. Pf-mme and .. Je-pense-que-oui, De plus, une des pistes proposées pour alimenter le booktube est de mettre en scène un épisode marquant du livre. Cela contribue selon moi à dédramatiser la lecture et l'impératif scolaire qui existe quant à la lecture et à la nécessité d

, Pourquoi vous fait-on travailler les BookTube à l'école? Hiérarchisez les réponses par ordre d'importance. ? pour susciter votre envie de lire ? pour développer vos compétences audio-visuelles: scénarisation, montage, réalisation

. Comment-avez-vous-lu-le-livre-pour-faire-le-booktube, Cochez un ou plusieurs choix

, Quelle est la qualité première d'un BookTube pour donner envie de lire le livre? Choisissez une seule réponse. ? une mise en scène drôle ou originale ? donne des impressions de lecture argumentées ? adopte un ton passionné, enthousiaste ? est une vidéo bien filmée et bien montée

, Faire un BookTube vous a-t-il plu? Pourquoi?

, Quels sont les problèmes rencontrés?

, Avez-vous déjà fait dans votre scolarité des activités liant lecture et numérique? Lesquelles? Votre préférée?

D. Booktube, . Pour, and . De-francais-1-e-diapositive, Booktube" : définition et origines

, Un "booktube"est une contraction des mots « book

». C'est-une-vidéo-mise-en-ligne-sur-«youtube and U. Dans-laquelle, booktubeur" parle de livres, partage ses expériences de lecture, et met en scène des extraits choisis

, Phénomène récent venu des pays anglo-saxons et hispaniques, 2005.

, Pionnière : Christina Riccio chaîne PolandbananasBooks (380 266 abonnés)

, Un vocabulaire spécifique (unboxing, bookshelf?)

, Un ton : emphase, humour, autodérision, passion, théâtralité. Débit de voix rapide

. Diapositive, Des nouveaux prescripteurs littéraires ? Attractivité sur les nouvelles générations de lecteurs Public élargi, dépasse l'audience des critiques littéraires classiques Contenus variables : entre les vidéos de qualité et simple critique d'humeur Intérêt des éditeurs pour les booktubers, quid de l'indépendance des acteurs ? USA, Argentine : monétisation des vidéos, p.45

, Pourquoi réaliser des booktubes ? Favoriser l'expression orale, l'argumentation diapositive : Booktube : quel contenu ?

*. Présenter-le-livre,

. *résumer-le-livre-:-«-c'est-l'histoire-de-?-»-*indiquer-le-thème-du-livre, Exprimer ses émotions face au livre *Finir par : « Je vous conseille ce livre ?. »: avis personnel argumenté pour donner envie de le lire Conseils : soyez naturels, préparez votre présentation

, Adobe Spark logiciel de création de vidéos à partir de photos, de textes et de voix

, Des images libres de droits via CC search

, Citer les images et sons utilisés à la fin de votre vidéo (auteur