, une Réserve naturelle est vue par certains enquêté(e)s comme le fruit d'un engagement politique pour la protection de la nature qui n'est pas anodin et qui donne l'image positive d'un territoire engagé pour cela: « Pour la mairie de Montségur ça montre une volonté de développement du territoire avec un certain sens, une véritable politique environnementale et de protection du patrimoine et ça c'est pas un choix anodin parce-que c'est pas un choix qu'on fait d'autres commune du territoire qui sont plus axés développement industriel donc c

«. Qu, il y a une Réserve naturelle, même si tout le territoire n'est pas classé en Réserve naturelle, ça donne quand même une image de marque qui déteint sur le reste [?] c'est un territoire qui valorise et qui est valorisé par la Réserve

, cette présence démontre aussi une démarche de qualité de la part du territoire : « Moi j'ai dit c'est super d'avoir une Réserve naturelle pour le Pays d'Olmes et pour le Pays Cathare parce-que ça a quand même un impact touristique comme on est un peu sur la tendance écologique ça donne un cachet une qualité au territoire

«. Ça and P. Fait-penser-au, C'est-à-dire dans les missions, les actions ?] beh dans tout en fait on est quand même sur un périmètre qui est limité, on a une mission de protection, de valorisation de sensibilisation et même les cibles aussi donc ouais c'est quelque chose de prestigieux d'avoir ce genre de label

. La-proximité-de-la-réserve, exploitation de Talc et le bon déroulement des différentes actions entreprises par l'une et par l'autre donne aussi une bonne image d'un territoire alliant préservation et activité économique : « Le challenge tel que je l'ai compris c'est que justement la création de cette RNR puisse se faire de manière pragmatique avec l'existence de la carrière de Trimouns notamment dans le cadre du découpage territorial. Et pour moi c'est la possibilité pour ce territoire de faire valoir qu

L. De-l'image-d'un-territoire and . Préservé, On est dans un territoire qui fait attention à son environnement qui veut le valoriser et ça donne l'image d'un territoire préservé globalement » [E32-C3] de l'Ariège sur son coté nature et préservé: « Pour moi c'est vraiment dire en Ariège on a ça, c'est plutôt l'image du département de l'Ariège préservée

. «-ah-oui-parce-qu, elle conforte le positionnement du département qui est quand même de beaucoup misé sur son environnement naturel ces paysages grandioses [?] parcequ'être sur ce positionnement et ne jamais pouvoir montrer clairement une réalité derrière ça n'aurait pas de sens donc c'est quelque chose qui le renforce je pense

, Nous l'avons vu, les locaux n'ont pas forcément une bonne image de leur territoire, ou ne sont pas forcément conscients de la richesse qu'il contient. La Réserve naturelle pourrait donc, dans ce cas, leur permettre de mieux leur faire connaitre leur territoire, de mieux le regarder et donc de l'apprécier : « Les locaux ils ont l'habitude d'y être sur le territoire donc on le voit plus on est habitué, il faut toujours un regard extérieur pour dire « attendez qu'est-ce que c, la Réserve naturelle soit un outil pouvant rapprocher les locaux de leur territoire

, Il y a souvent ce sentiment des fois en Ariège qu'on est jamais à la hauteur ou pas aussi bien que les autres et cette démarche là c'est une façon prouver que c'est reconnu quoi, qu'il y a une valeur et je trouve que c'est important

«. , espère déjà que tous les enfants d'Ariège passeront par-là déjà, ça serait merveilleux

, On a plein de gamins qui ne connaissent pas l'environnement dans lequel ils vivent et s'il y a une Réserve il faut qu'en priorité ça touche les enfants, il faut sensibiliser sur tout ça [?] puis tu touches les enseignants, les animateurs, puis c'est eux qu'on doit sensibiliser sur notre territoire à leur montrer qu'il y a des choses à faire quoi, moins les écoles et les collègues

, « Voilà amener les écoles de Lavelanet à Montségur ça coute trois fois rien et ça peut être intéressant, je suis sûr que la moitié des élèves de Lavelanet ils savent pas ce que c'est qu'un grand tétras

, Le dispositif peut aussi leur permettre de les sensibiliser et les éduquer aux problématiques environnementales : « Ce qu'il faut faire c'est se servir de cet espace là qui est protégé pour sensibiliser le jeune public qui par la suite vont devenir des adultes, s'ils sont déjà sensibilisés dans le respect de l'environnement beh plus tard ça va donner des adultes qui vont faire attention

, Olmes dans ce domaine-là, si on peut faire découvrir ça aux collèges aux écoles de proximité ainsi de suite et s'il y a des messages à faire passer c'est à eux quoi avec des classes vertes des trucs comme ça, après je suis conscient que ça peut pas se faire comme ça mais si ça pouvait déboucher sur ça ça serait génial quoi, « ça serait bien à mon souhait que ça aille plus loin, qu'on devienne un peu le phare du Pays d

, En ce sens, la Réserve peut permettre de voir le territoire avec une nouvelle approche : « Je suis très content d'avoir quelqu'un de compétent qui nous fasse découvrir la nature puisqu'en mis promenant depuis 60 ans j'avais pas vu la moitié des animaux qu'il m'a présenté

, Et puis ça permet aussi à certains de découvrir, c'est clair que quand tu t'en va avec des gens qui connaissent les plantes etc. tu la découvres autrement. Ceux qui se donne la peine de s'ouvrir au monde beh ça peut leur permettre de découvrir leur montagne autrement

, « ça permet peut-être aux locaux qui sont habitué aux lieux de prendre conscience qu'ils habitent un endroit..ça leur permet peut-être de redécouvrir leur secteur avec des yeux différents

, Bibliographie ? Articles et ouvrages scientifiques

J. Bonnemaison, , pp.249-262, 1981.

C. Cans, Les Réserves naturelles en 45 ans et deux mouvements : évolution, involution. Revue juridique de l'environnement, pp.551-588, 2002.

J. Chevalier, . Fremont-a, . Herin-r, and J. Et-renard, , 1984.

P. Masson, , p.387

D. I. Meo and G. , De l'espace aux territoires : éléments pour une géographie des concepts fondamentaux de la géographie, L'information Géographique, pp.99-110, 1998.

D. I. Meo and G. , L'Homme, la société, l'espace, 1991.

. Di and G. Meo, Processus de patrimonialisation et construction des territoires. Regards sur le patrimoine industriel, Actes du colloque de Poitiers. Patrimoine et industrie en Poitou-Charentes : connaître pour valoriser, 12-14 septembre, Geste éditions, pp.87-109, 2007.
URL : https://hal.archives-ouvertes.fr/halshs-00281934

G. A. , L'idéologie spatiale : conceptualisation, mise en forme et portée pour la géographie, L'Espace géographique, vol.1, pp.57-66, 1986.

D. Jodelet, Les représentations sociales, 1989.

J. Kaufmann, L'entretien compréhensif, 1996.

L. Laslaz, C. Gauchon, M. Duval-massaloux, and H. S. , Espaces protégés, acceptation sociale et conflits environnementaux, EDYTEM, p.269, 2010.

O. De-sardan-jean-pierre, La rigueur du qualitatif. Les contraintes empiriques de l'interprétation socio-anthropologique, Editions Academia Bruylant, Collection Anthropologie prospective, p.54, 2008.

. Nifle-r, Territoires de destination, les apports du tourisme de valeur, Journal, 2006.

A. F. Raffestin-c and . Brunet-r, Ecogénèse territoriale et territorialité, Espaces, jeux et enjeux, pp.175-185, 1986.

C. Therville, Des clichés protectionnistes aux approches intégratives : l'exemple des Réserves naturelles de France. Thèse de l'université de Bretagne Occidentale, p.423, 2013.

C. Therville and . Mathevet-r, La solidarité écologique illustrée, 2014.

. Waddell-e, Valeurs religieuses et rapports homme-milieu. Perspectives de l'écologie culturelle anglo-américaine, pp.11-17, 1976.

. ?-autres-références,

. Ariège--industrie-textile,

L. Article, 332-1 du code de l'environnement

, Contribution socio-économique des Réserves Naturelles à leur territoire, approche descriptive pour l'observatoire des RN, élaboration d'indicateur de référence, 2013.

, Diagnostic d'Ancrage Territorial

, L'ancrage territorial des Réserves Naturelles de métropoles et d'île de France

, Montségur_Opération Grand Site_Notre argumentaire

, Plaquette de présentation du projet et d'appel à financement, Développement d'un outil de suivi de l'ancrage territorial des Réserves Naturelles, RNF, Commission Territoires et Développement Durable

. Résultats-du-sondage-«-j'aime-ma-réserve, Réserve Naturelle Haute Chaine du Jura, 2018.

, Plan de gestion, Association des Naturalistes de l'Ariège, Alzens, 209p. ? Sources internet, 2018.

, Site internet de l'Association des Naturalistes de l

, Site internet de la Communauté de Communes du Pays

, Site internet du Syndicat Mixte d'Aménagement de l'Hers et de ses affluents

, Table des matières

. .. Sommaire,

. .. Remerciements,

. .. Avant-propos,

I. Partie, 6 1. Le village de Montségur : Capitale du catharisme mais encore ?

L. Pays-d'olmes, Entre richesses territoriales, difficultés sociaux-économiques et dynamique de projet

, Présentation de la Réserve Naturelle Régionale du Massif du Saint-Barthélémy et de ses missions, Contexte de gestion de la Réserve Naturelle du Massif du Massif du Saint-Barthélémy

U. .. Volontariat-service-civique-portant-sur-le-rayonnement-de-la-réserve-sur-son-territoire, 56 2. 1. 5. Une perception de la montagne comme étant un espace de liberté appartenant à tout le monde

». Quels-«-effets-réserve and . .. Dans-le-cas-de-la-rnr-msb-?, 69 3. 1. La RNR MSB comme une entité créant du lien territorial et social

R. La, . Msb, and . .. Dans-le-cadre-du-projet-de-territoire-du-pays-d'olmes, 2. 2. La RNR comme illustration de la richesse du patrimoine naturel du Pays d'Olmes dans le cadre de son projet de territoire
URL : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00814129

R. La and .. .. Msb, 3. 1. Un support pédagogique pour la jeunesse Ariègeoise
URL : https://hal.archives-ouvertes.fr/in2p3-00017385

.. .. La, 3. 3. Une volonté de rendre les locaux ambassadeurs de leur territoire
URL : https://hal.archives-ouvertes.fr/in2p3-00017385

;. .. Bilan, Usager(e)s de l'espace classé en Réserve naturelle

, Conclusion et apprentissages du stage

. .. Bibliographie,

. .. Liste-des-sigles,

.. .. Annexe-:-guide-d'entretien,

, Résumé : La protection de la nature est aujourd'hui de plus en plus prégnante et peut se matérialiser par le classement d'espaces selon différents statuts de protection. Cependant, ces classements s'opèrent sur des parties de territoire ayant une histoire, des pratiques préexistantes, et étant rattachés à une culture donnée. Le cas étudié ici est celui de la Réserve Naturelle Régionale du Massif du Saint-Barthélémy, qui prend place dans un contexte territorial particulier. Ce contexte justifie la prise en compte de l'ancrage territorial de cette Réserve par ses gestionnaires. C'est dans ce cadre que ce mémoire questionne l'ancrage territorial de cet outil de protection, à travers l'appréhension de son acceptation sociale par les acteurs du territoire du Pays d'Olmes. Cet exemple permet de mettre en lumière certains leviers mais aussi certains freins de l'acceptation

, Mots clés : Acceptation sociale, acteur, ancrage territorial, appropriation, dispositif de protection du patrimoine naturel, effet Réserve, Réserve Naturelle Régionale, territoire. Figure, vol.12, 2019.