, Retranscription des entretiens avec certains élèves ayant joué au jeu « multiplie et c'est gagné » PE : Bonjour élève 3, vol.6

, Au jeu avec des multiplications sur des cartes et les réponses derrière. PE : D'accord, c'est quoi ce jeu ?, Élève, vol.3

, On doit trouver la bonne réponse pour la carte qu'on a pris, et si c'est le bon résultat derrière alors on a gagné la carte. Par exemple t'as treize fois trois, ben si tu dis quarante-huit c'est pas bon car le résultat derrière c'est trente-neuf. PE : D'accord. Et à quoi ça sert de faire ce jeu, Élève, vol.3

, PE : D'accord, mais alors est ce que ça te sert à quelque chose d'y jouer si tu connais déjà ? Élève 3 : Oui ça sert à apprendre car des fois j'oublie. PE : D'accord

, Élève 3 : Parce que des fois il y a des petites tables de multiplications que je connais pas

. Pe-:-d'accord, PE : Pourquoi ? Élève 3 : Jouer aux mathématiques ça m'aide mieux à apprendre les tables de multiplications

, Retranscription des entretiens avec certains élèves ayant joué aux cartes auto-correctives PE : Bonjour élève 6, à quoi as-tu joué ?, Annexe, vol.7

, Et aussi je jouais avec un autre élève et on regardait si on avait trouvé pareil à la fin, et après on s'aidait. PE : D'accord, et à quoi ça sert de faire ce jeu ? Élève 6 : A apprendre des choses. PE : A apprendre quoi ? Élève 6 : A apprendre à faire des multiplications. PE : D'accord, tu ne savais pas faire avant ? Élève 6 : Non. PE : Avant de jouer tu ne savais pas faire ? Élève 6 : Non, enfin si un peu, mais pas trop. PE : D'accord. Est-ce que tu aimes bien jouer à ça ? Élève 6 : Non pas trop. PE : Pourquoi ? Élève 6 : Des fois j'ai des difficultés et c'est trop dur, Élève 6 : C'était des calculs. J'avais des cartes vertes avec des multiplications et je devais calculer pour faire ma multiplication, vol.6

, Des multiplications posées à faire avec le résultat derrière et on joue à deux. PE : D'accord et ça sert à quoi ce jeu ?

, PE : Ça sert à quoi de jouer à plusieurs ? Élève 7 : Ça sert à s'entendre et si moi j'ai faux, à voir pourquoi j'ai faux. PE : Bonjour élève 9, Élève 7 : A apprendre la multiplication posée et ses multiplications. Et ça sert à s'améliorer. PE : Aimes-tu jouer à ce jeu ? Élève 7 : Oui. PE : Pourquoi tu aimes bien ? Élève 7 : Parce que après je peux mieux calculer

, Si j'ai une carte avec cinquante alors je la mets à côté. PE : A quoi ça sert de jouer à ça ? Élève 9 : Ça sert à apprendre à calculer. PE : D'accord, tu ne savais pas calculer avant ? Élève 9 : Si mais j'avais des problèmes, PE : D'accord et ça t'aide du coup ? Élève 9 : Oui. PE : Et tu aimes bien jouer à ce jeu ? Élève 9 : Oui. PE : Tu préfères jouer au jeu, écrire sur le cahier ou les deux ? Élève 9 : les deux. PE : Pourquoi les deux ? Élève, vol.9