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, Date de dernière consultation, pp.5-06

, Date de dernière consultation, pp.5-06

, Modalité En grand groupe mais les équipes sont composés de binômes s'affrontant deux contre deux

S. La-chaîne-youtube, «. Macfly, and . Carlito,

, Les apprenants s'affrontent entre équipes de deux, où chacun d'entre eux va devoir raconter une anecdote et l'équipe adverse va devoir deviner si celle-ci est vraie ou non. S'ils devinent correctement, ils remportent le point. Toutes les équipes s'affrontent en tournoi jusqu'à l'affrontement final qui décidera des gagnants. Objectif pédagogique Production orale : raconter une anecdote au passé, compréhension orale et émettre une opinion, Principe / Règles Au préalable, tous les apprenants doivent réfléchir à deux anecdotes qu'ils pourraient raconter, celles-ci pouvant être vraies ou fausses

. Source-ressource-d'hélène-pasquier-disponible-sur,

/. Principe and . Règles, Julie raconte ses vacances à sa meilleure amie. Mais sa meilleure amie, Chloé, n'entend rien? Tu dois tout répéter discrètement à Chloé

À. Chaque and . Case, une phrase à retransmettre est inscrite. À l'aide d'une carte « verbe introducteur » à piocher, l'apprenant doit rapporter la phrase de sa case au passé

. Source-disponible-sur,

/. Principe and . Règles, En petit groupes, les apprenants font une partie de jeu de l'oie. Sur chaque case, le joueur y tombant doit répondre à une question nécessitant le conditionnel passé telle que : " À quelle époque seriez-vous né(e) si vous aviez pu choisir

V. Source-petitmengin and C. Fafa, La grammaire en jeu page 30, 2017.

, Principe / Règles À l'aide de cartes à compléter, les participants doivent trouver des joueurs correspondants aux critères donnés sur celles-ci

, Objectif pédagogique Les pronoms compléments « y » et « en » ainsi que l'interrogation

/. Principe and . Règles, En petits groupes, les apprenants tirent une carte chacun leur tour pour questionner leurs camarades en utilisant le conditionnel présent. Chaque carte contenant un dilemme auquel ils doivent répondre en utilisant la formule « je préférerais

, Situation politique et économique lors de l'année scolaire, 2018.

, Université Fédérale du Paraná -UFPR 45 2.1. Présentation générale