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Master Thesis

L'éducation au numérique

Résumé : La société est en constante évolution, ces dernières années le numérique a pris une place de plus en plus importante. De ce fait il est légitime de se demander quelles sont les représentations sociales des enseignants du premier degré sur l’éducation au numérique ? L’éducation au numérique regroupe la pratique de l’outil informatique en tant que tel, l’éducation aux médias et à l’information et l’informatique. Les données obtenues lors de notre enquête tendent à mettre en évidence le fait que l’éducation au numérique est assimilée par les enseignants du premier degré à l’utilisation d’un outil. Les textes officiels et différentes publications ministérielles montrent un intérêt, une volonté de donner une place plus importante au numérique. Avec une société qui destine ses emplois à venir dans le domaine de l’informatique et plus largement du numérique, ne se doit-on pas en tant que professionnel de l’éducation, de préparer les élèves à cela ? Le numérique doit-il devenir un enseignement à part entière ? Ou bien restera-t-il un simple outil que les élèves doivent connaître ?
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02392023
Contributor : Faculté d'Éducation - Service de Documentation Université Montpellier <>
Submitted on : Tuesday, December 3, 2019 - 6:09:51 PM
Last modification on : Monday, October 19, 2020 - 9:22:02 AM
Long-term archiving on: : Wednesday, March 4, 2020 - 9:09:26 PM

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Mem Montp, UM FDE 2019 PERSCH ...
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  • HAL Id : dumas-02392023, version 1

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Magali Persch, Mélody Soulairol. L'éducation au numérique. Education. 2019. ⟨dumas-02392023⟩

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