M. Monsieur and . Lumetta, , vol.15

. Est-ce-que-le, il est blessé ou énervé ? 16 A quelle fréquence le patient accepte ou recherche le contact physique avec les autres ? 17 Est-ce que le patient agit comme si les autres n'étaient pas présents ?

, Est-ce que les sentiments du patient se traduisent sur son visage ou sa posture ? 19 Est-ce que le patient se tient trop près des autres quand il leur parle ? 20 A part pour les membres de la famille, est-ce que le patient sociabilise avec les autres ? 21 A part pour les membres de la famille

, A quelle fréquence le patient montre de l'intérêt dans les relations avec des personnes du sexe opposé ?

, Est-ce que le patient participe à des activités récréatives ? 24 A quels types d'activités récréatives le patient participe-t-il ? Structuré

, Déstructuré (jeux libres avec interaction)

. Auto-initié,

, Avec un cadre formel (où les activités ont été organisées avec un programme précis) Sans cadre formel

, Est-ce que le patient fait cela avec des personnes du même âge ?

, Est-ce que le patient fait cela avec des personnes du même sexe ?

, Est-ce que le patient fait cela avec des personnes du sexe opposé ? Habiletés sociales

, Quand vous avez une conversation, a quelle fréquence le patient essaie de détourner le sujet vers quelque chose qui l'intéresse ?

, Est-ce que le patient comprend vos instructions sans expliquer ce que vous voulez dire ?

, Est-ce que le patient comprend les choses littéralement (il ne comprend pas certaines expressions imagées

, Est-ce que le patient comprend les blagues ?

, Est-ce que le patient dit souvent des choses qui sont hors sujets ?

, Est-ce que le patient est particulièrement naïf (crois tout ce qui est dit) ?

, Est-ce que le patient est incapable de sortir certaines idées de sa tête ?

, Est-ce que le patient a eu un comportement inapproprié où il a été difficile de lui faire comprendre que ça l'été et pourquoi (par exemple : constamment appelé quelqu'un quand on lui a demandé de ne pas la faire ou suivre quelqu'un à la sortie de l'école sans consentement

M. Monsieur and . Lumetta, , vol.15

, Si oui, est ce que cela a été difficile pour le patient de comprendre le problème ? Précisez : Comportements sexuels

, Est-ce que le patient touche ses parties intimes dans des lieux publics ?

, Est-ce que le patient touche des personnes de façon inappropriée

, Est-ce que le patient enlève ses vêtements en public ?

, Est-ce que le patient parle de relations sexuelles d'une façon anormale pour un adolescent du même âge ?

, Est-ce que le patient c'est déjà masturbé en public ?

, Si oui, quel âge avait le patient la dernière fois qu'il l'a fait ? une moyenne est calculée

, Est-ce que le patient montre de l'intérêt aux images d'orientation sexuelle ?

, Est-ce que le patient s'est déjà intéressé à une personne de façon romantique ?

, Si oui, est-ce que le patient a eu un comportement inapproprié envers la personne dont il était intéressé (coups de téléphone persistants

, Si vous avez répondu oui à la question précédente, en quel sens son comportement était inacceptable ?

E. Qu, il y a d'autres comportements que vous voudriez commenter ? Précisez : Préoccupation des soignants

, Etes-vous inquiets que le comportement sexuel du patient soit incompris (intérêt aux personnes de sexe opposé, déclarations sur le désir sexuel

, Etes-vous inquiets que le patient ait de fausses idées à propos du sexe ?

, Etes-vous soucieux que le patient ne trouve pas de partenaire de vie ?

, Etes-vous soucieux que le patient n'est pas beaucoup d'amis ?

, Etes-vous soucieux que le patient ne puisse pas développer de bonne relation avec les autres (relations qui impliquent un partage d'activités ou de sentiments

, Etes-vous soucieux que le patient n'apprenne pas à vivre de façon indépendante ? 54 Etes-vous inquiets que le patient ne comprenne pas quand ses sentiments amoureux ne sont pas réciproques ?, Monsieur Matthieu Lumetta -15 octobre, 2019.

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M. Monsieur and . Lumetta, , vol.15

, Hippocrate Au moment d'être admis à exercer la médecine, je promets et je jure d'être fidèle aux lois de l'honneur et de la probité

, Mon premier souci sera de rétablir, de préserver ou de promouvoir la santé dans tous ses éléments, physiques et mentaux, individuels et sociaux

, Je respecterai toutes les personnes, leur autonomie et leur volonté, sans aucune discrimination selon leur état ou leurs convictions. J'interviendrai pour les protéger si elles sont affaiblies

, Même sous la contrainte, je ne ferai pas usage de mes connaissances contre les lois de l'humanité

, Je ne tromperai jamais leur confiance et n'exploiterai pas le pouvoir hérité des circonstances pour forcer les consciences

, Je ne me laisserai pas influencer par la soif du gain ou la recherche de la gloire

, Reçu à l'intérieur des maisons, je respecterai les secrets des foyers et ma conduite ne servira pas à corrompre les moeurs

, Je ne prolongerai pas abusivement les agonies. Je ne provoquerai jamais la mort délibérément

, Je n'entreprendrai rien qui dépasse mes compétences. Je les entretiendrai et les perfectionnerai pour assurer au mieux les services qui me seront demandés

, J'apporterai mon aide à mes confrères ainsi qu'à leurs familles dans l'adversité

, Que les hommes et mes confrères m'accordent leur estime si je suis fidèle à mes promesses une triade symptomatique : troubles des interactions sociales réciproques, anomalies de la communication verbale et non verbale et comportements stéréotypés. Cette maladie psychiatrique -anciennement dénommé « autisme

, La revue de la littérature illustre cette pathologie et décrient les comportements-défis qu'elle engendre chez les patients, les différentes étiologies connus et leur rapport à la sexualité

, L'étude de 14 patients pris en charge par l'hôpital de jour l'Oasis du Centre Hospitalier Valvert à Marseille et les données recueillis lors de l'étude permettent de discuter des étiologies des comportements-défis

, L'analyse de ces données permet également d'émettre une hypothèse quant à une nouvelle étiologie probable, l'émergence de la sexualité. Nos recherches et hypothèses sont illustrés par le cas d

. Le-lien-Établi-entre-les-comportements-défis, donne lieu a de nouveaux questionnements concernant l'orientation sexuelle, l'identité sexuelle et les comportements sexuels chez ces patients. Les solutions d'amélioration d'éducation sexuelle mises en place par l'hôpital de jour l'Oasis permettent de mieux interpréter ces comportements-défis et de diminuer leur fréquence et leur intensité

. Mots-clés,