, Cet élément a été visible lors de l'étude puisque tous les élèves présentant des difficultés n'avaient pas nécessairement une mauvaise estime d'eux-mêmes. De plus, le nom même du dispositif d'accompagnement qu'est le PPRE montre la singularité de chaque élève, Ces propos peuvent toutefois être nuancés
, Il s'agit d'un dispositif devant être adapté à chaque élève
, En effet, la dévalorisation de l'élève ne vient pas du dispositif lui-même mais de la manière dont le dispositif a été transmis et est perçu par l'environnement proche de l'élève. L'enseignant a alors un rôle essentiel, tant pour l'élève que pour les parents. En effet, certains parents se sont éloignés de la sphère scolaire depuis un long moment. Or, le fait de « ne pas faire comme les autres » peut très vite être perçu comme l'échec de son enfant
, Enfin n'oublions pas que l'étude a été réalisée sur le temps scolaire. Or, le rôle de la sphère familiale apparaît lui aussi comme déterminant. En effet, les actions proposées, aussi ludiques qu'elles soient
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