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Master Thesis

Du direct au clic : une évolution du divertissement télévisuel et de sa réception par le téléspectateur-internaute : les cas Danse avec les stars et The Voice

Résumé : Depuis 1974, TF1 se positionne en tant que première chaîne au sein du paysage audiovisuel français. Sa grille de programmation a progressivement pris forme autour des formats de divertissement diffusés en prime time et en direct. Lors de ce créneau horaire privilégié par les annonceurs, la chaîne tente de fédérer le public autour de rendez-vous événementialisés. Les années 2011 et 2012 seront particulièrement significatives pour la chaîne avec l’acquisition des formats Danse avec les stars et The Voice. Leur objet est le concours de talents artistiques départagés par un jury de professionnels et par les téléspectateurs. Sur Internet, les programmes Danse avec les stars et The Voice bénéficient d’importantes stratégies digitales. L’internaute peut visualiser de nombreuses productions éditoriales dites « exclusives » et est appelé à « réagir » sur les réseaux sociaux. L’ambition de ce mémoire est d’étudier ces formats sous l’angle de leur réception par les téléspectateurs. Ainsi, du direct au clic, il s’agit d’analyser la transformation de l’expérience spectatorielle. Sur le digital, comment la mémoire télévisuelle du spectateur est-elle mise en scène ? Comment l’innovation technologique se croise avec l’héritage d’un média historique positionné sur le spectacle et le direct depuis plus de 40 ans ?
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02433586
Contributor : Clara Musy <>
Submitted on : Thursday, January 9, 2020 - 11:37:33 AM
Last modification on : Monday, March 2, 2020 - 6:24:49 PM
Long-term archiving on: : Saturday, April 11, 2020 - 12:58:38 PM

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FRANCHET Laura_DUMAS.pdf
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  • HAL Id : dumas-02433586, version 1

Citation

Laura Franchet. Du direct au clic : une évolution du divertissement télévisuel et de sa réception par le téléspectateur-internaute : les cas Danse avec les stars et The Voice. Sciences de l'information et de la communication. 2017. ⟨dumas-02433586⟩

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