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Master Thesis

L'inclusion des EANA

Résumé : Ce sujet de mémoire est né de questionnement sur l'enseignement bilingue et ses vertus, notamment au travers de l'enseignement d'une langue étrangère dans une discipline non linguistique. Mon premier contact pour observer sur le sujet fût un enseignant d 'Unité Pédagogique pour Élèves Allophones Arrivants (UPE2A). De souvenirs d'expériences et de rencontres passionnantes est alors née la problématique de l'inclusion des EANA en classe ordinaire. L'EANA dans les classes ordinaires peut-il être une richesse ou ses besoins sont-ils une charge pour l'enseignant ?
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02439106
Contributor : Faculté d'Éducation - Service de Documentation Université Montpellier <>
Submitted on : Tuesday, January 14, 2020 - 2:42:08 PM
Last modification on : Monday, October 19, 2020 - 9:22:02 AM
Long-term archiving on: : Wednesday, April 15, 2020 - 6:47:13 PM

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Mem Montp, UM FDE 2019 LACUBE ...
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  • HAL Id : dumas-02439106, version 1

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Marie Lacube. L'inclusion des EANA. Education. 2019. ⟨dumas-02439106⟩

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