La pratique du problème ouvert, 1984. ,
Attitudes of Elementary School Students towards Solving Mathematics Problems, Procedia -Social and Behavioral Sciences, vol.152, pp.557-562, 2014. ,
avril 25). La résolution de problèmes à l'école élémentaire, 2018. ,
La résolution de problème arithmétiques: bilan et perspectives. MATH-ECOLE, pp.2-15, 1990. ,
Problem Solving -Purpose and Means of Learning Mathematics in School, Procedia -Social and Behavioral Sciences, vol.191, pp.1859-1864, 2015. ,
Problème ouvert problème pour chercher, pp.77-83, 1992. ,
« Y a un problème au cycle 3 ? » Comprendre les difficultés des élèves en mathématiques pour les prendre en compte, Conférence lors du congrès SNUIpp -UHA, 2014. ,
, Ermel -Apprentissages numériques et résolution de problèmes CM2, 2005.
, La résolution de problème aux cycles 2 et 3, 2016.
, TIMSS 2015 mathématiques et sciences : évaluation internationale des élèves de CM1. Note d'information, p.4, 2016.
Résolution de problèmes a l'école primaire française: perspectives curriculaire et didactique. Conférence, Colloque de la COPIRELEM, 2009. ,
La démarche d'investigation et son vocabulaire, pp.99-111, 2007. ,
Apprentissages mathématiques à l'école élémentaire, cycle moyen, tome 1, Sermap Hatier, 1981. ,
La résolution de problèmes mathématiques au primaire. Dossier de veille de l'IFE, p.20, 2015. ,
, , 2001.
Les problèmes ouverts au cycle 3 et à l'articulation école-collège, 2016. ,
La résolution de problèmes arithmétiques à l'école, 2005. ,
La résolution de problèmes en question, pp.7-23, 2003. ,
Une place pour les problèmes pour chercher, Annales de Didactique et de Sciences Cognitives, vol.14, pp.31-60, 2009. ,
Les problèmes avec énoncés sans questions. Consulté 4 mai 2019, à l'adresse ac-grenoble, 2012. ,
, IREM de Montpellier. (s. d.). Narration : « poules et lapins
The relationship between mathematics anxiety and mathematical problem solving skills among primary school students, Procedia -Social and Behavioral Sciences, vol.2, issue.2, pp.5804-5807, 2010. ,
Problèmes ouverts : notion, catégories et difficultés. Annales de didactique et de sciences cognitives, vol.15, pp.45-73, 2010. ,
Définitions : problème -Dictionnaire de français Larousse, Consulté, vol.13, 2018. ,
Apprentissage de schémas et résolution de problèmes en SEGPA. Revue française de pédagogie, Recherches en éducation, issue.155, pp.95-109, 2006. ,
, New Trends in Gender and Mathematics Performance: A Meta-Analysis, vol.136, pp.1123-1135, 2010.
, Guide d'enseignement efficace des mathématiques de la maternelle à la 6eme année -Fascicule 2. Éducation en Ontario, 2006.
, Le référentiel de compétences des métiers du professorat et de l'éducation, 2013.
, Programme d'enseignement, cycle des apprentissages fondamentaux, 2018.
, Programme d'enseignement, 2018.
Les schémas dans les activités de résolution de problèmes, pp.25-47, 2003. ,
, Principles and Standards for School Mathematics, National Council of teachers of Mathematics, 2000.
Le problème ouvert comme moyen pour réconcilier les futurs professeurs d'école avec les mathématiques, pp.5-21, 1997. ,
La psychologie de l'enfant, 2012. ,
Les stéréotypes de genre en mathématiques et en langues : recension critique en regard de la réussite scolaire. Revue des sciences de l'éducation, vol.36, pp.389-419, 2010. ,
Enseignement et apprentissage de la résolution de problèmes mathématiques (Thèse), 2008. ,
Les problèmes de mathématiques dans les instructions et programmes officiels de l'école primaire de 1833 à nos jours, pp.69-87, 2012. ,
Consulté 3 décembre 2018, à l'adresse Fondation La main à la pâte website, 2013. ,
Effect of problem solving strategies on problem solving achievement in primary school mathematics, Procedia -Social and Behavioral Sciences, vol.9, pp.468-472, 2010. ,
Determining of Problem Solving Strategies used by Primary 8, Grade Students' in Mathematics Class, Procedia -Social and Behavioral Sciences, vol.46, pp.3385-3389, 2012. ,
Psychologie du developpement cognitif et didactique des mathématiques, pp.51-69, 1989. ,
21 mesures pour l'enseignement des mathématiques, p.96, 2018. ,
, Ministère de l'Education Nationale