La musique électroacoustique : médiation et réception chez les élèves - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2019

Electroacoustic music: mediation to pupils

La musique électroacoustique : médiation et réception chez les élèves

Résumé

The purpose of this dissertation is to study the effects of the mediation between electroacoustic music and digital instruments to pupils. On one hand, the enquiry revealed that the pupil’s link to the EA instrument calls for a change and a cultural openess ; on the orther hand, that the mediation modes used by the musician have an effect on the evolution of the representations of the EA and digital music.
L’objectif de ce mémoire est d’étudier les effets de la médiation de la musique électroacoustique et d’un instrument numérique auprès des élèves. L’enquête a révélé d’une part que le rapport de l’élève à l’instrument EA est porteur d’un changement et d’une ouverture culturelle, d’autre part que les modes de médiations utilisés par le musicien ont un effet sur l’évolution des représentations de la musique électroacoustique et du numérique.
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MEFF_2019_ERRECALDE-NALLACARPAPOULÉ.pdf (4.71 Mo) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
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Dates et versions

dumas-02445993 , version 1 (20-01-2020)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-02445993 , version 1

Citer

Ingrid Errecalde. La musique électroacoustique : médiation et réception chez les élèves. Sciences de l'Homme et Société. 2019. ⟨dumas-02445993⟩
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