, PE : Que fait Élisabeth à ce dragon ? Lina : Elle l'épuise

, PE : Très bien Lina elle l'épuise et lui il n'est pas très malin car il ne s'en rend même pas compte

, Lecture de l'histoire jusqu'à : ...steack haché

, Création finale et démonstration

, Mise en disponibilité échauffement : Utiliser l'espace et varier les modes déplacements : se déplacer en occupant tout l'espace scénique et en

, On reprend les différentes variantes

, Phase de consolidation : Par groupe, les élèves se remémorent les mouvements (aide : flashcards) et

, Phase démonstration : Évoquer les différents rôles (spectateur, chorégraphe, danseur)

, Chaque groupe passe devant les spectateurs (classe)

, Phase de bilan : Retour sur les productions proposées, analyse des mouvements réalisés, etc

, Annexe 10 et 11 : Interactions et disciplines En EPS : En Littérature