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A. Centre-hubertine,

, ?cid_bo=85395 -Pouvez-vous citer 5 personnages historiques masculins ? -Pouvez-vous citer 5 personnages historiques féminins ? -Enseignez-vous une histoire mixte dans votre classe ? -Selon vous, l'enseignement de l'histoire en France au cycle 3 prend t-il en compte le rôle et la place des femmes ? -Pouvez-vous nous dire le thème où vous parlerez plus des femmes et le thème où vous en parlerez le moins ? -Avez-vous entendu parler de travaux spécifiques sur l'histoire des femmes ?, Site de l'éducation nationale : -Circulaire BOEN, janvier 2015 portant sur l'égalité entre les filles et les garçons à l'école

, Enseigner une histoire mixte apparait donc comme primordiale si l'on veut permettre d'une part une émancipation réelle et égale de nos élèves et d'autre part le rétablissement d'une justesse scientifique. Afin de garantir ces objectifs, différents levier doivent êtres actionnés : la formation des enseignant-es sur l'histoire mixte doit être réelle, de même que la prise en compte des acquis de la recherche dans ce domaine, les supports éducatifs doivent également s'adapter. Transmettre une histoire mixte semble donc être essentiel pour l'émancipation de nos élèves, Lorsque l'on demande à des enfants de 10 ans, quel personnage historique ils aimeraient incarner, les mêmes noms retentissent à nos oreilles : Jules César, Christophe Colomb

, Mots clés : histoire mixte, émancipation, égalité