, Bulletin officiel spécial n° 11 du 26 novembre 2015 -Programmes d'enseignement du cycle des apprentissages fondamentaux, pp.257-269, 2015.

». Inter-actions and J. F. Halté, CHARLOT Catherine, REUTER Yves, « Participer et faire participer : regards croisés d'élèves et d'enseignants sur la participation en classe de seconde, 1993.

. Didactiques, CICUREL Francine, « La classe de langue un lieu ordinaire, une interaction complexe, Acquisition et interaction en langue étrangère, n°16, pp.85-108, 2002.

R. De-la, Ressources maternelle -Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions « Partie I -L'oral -Texte de cadrage

. Harent-guillaume and . Quelle, LAPARRA Marceline, « L'oral, un enseignement impossible ?, Et si apprendre l'oral pouvait faciliter les apprentissages, vol.36, pp.137-138, 2007.

«. Perrenoud-philippe and . De, , 1988.

, PERRENOUD Philippe, « Bouche cousue ou langue bien pendue ? L'école entre deux pédagogies de l'oral », in Parole étouffée, parole libérée. Fondements et limites d'une pédagogie de l'oral, pp.15-40, 1991.

, repris dans Enseigner : agir dans l'urgence, décider dans l'incertitude. Savoirs et compétences dans un métier complexe, vol.326, pp.13-18, 1994.