, Bégard -Skolaj publik François Clec'h 51 An Henbont -Skolaj publik Pierre et Marie Curie

, Karaez -Skolaj publik Beg Avel 53 An Henbont -Lise publik Marie le Franc

, Gwengamp -Skolaj publik Jacques Prévert 57 Landivizio -Skolaj publik Kerzourat

, Landerne -Skolaj publik Mescoat 58 Landivizio -Lise katolik Saint Esprit

, Lanmeur -Skolaj publik Aux Quatres vents

L. Guilvinec--skolaj-publik and P. Langevin,

, Ar Releg Kerhuon -Skolaj publik Camille Vallaux

, Skolaj publik Laenneg 63 Molan -Skolaj publik

E. Rostrenenn--skolaj-publik, , vol.69

, Brest -Skolaj katolik La Croix Rouge 74 Plistin-les-grèves -Skolaj publik Penker

, Kallag -Skolaj publik Gwer Halou 78 Plouneour-Menez -Skolaj publik

, Karaez -Skolaj katolik Saint Tremeur 79 Plouzané -Skolaj katolik Saint Michel

, Komana -Skolaj publik François Manac'h 85 Pouldreuzig -Skolaj katolik Notre Dame de Penhors

, Douarnenez -Skolaj katolik Saint Blaise 90 Rosporden -Skolaj publik Germain Pensivy

, Etel -Skolaj publik La Rivière d'Etel 92 Rostrenenn -Skolaj katolik

, Gemene -Skolaj publik Emile Maze 95 Sant Renan -Skolaj publik Kerzouar

, Gwerliskin -Skolaj publik Roz-Avel 96 Skaer -Skolaj publik Léo Ferré

, Gwengamp -Lise publik Auguste Pavie 97 Theix -Skolaj katolik

G. Katolik,

, Guipavas -Skolaj publik Vizac 99 Tréguier -Skolaj katolik Saint Yves

. .. Overview,

. Breton and . .. Brief-profile, 5 3 . Speakers' Identities: Gender
URL : https://hal.archives-ouvertes.fr/inserm-00703154

.. .. Breton,

. .. Digital-use-of-breton,

.. .. Breton,

. .. Conclusion,

.. .. List-of-relevant-websites,

. .. References,

F. Broudic, Parler breton au XXIe siècle . Le nouveau sondage de TMO Régions, Emgleo Breiz, 2009.

G. German, Language Shift, diglossia and dialectal variation in western Brittany: the case of southern Cornouaille, The Celtic languages in contact, pp.146-92, 2007.

D. Hicks, Breton in Education, Mercator Education series, La population active bretonne au 1er janvier 2005, vol.111, pp.13-16, 2003.

, Ofis ar Brezhoneg data and reports

L. Timm, Breton at a Crossroads: Looking Back, Moving Forward' e-Keltoi, vol.2, pp.25-61, 2003.

, Klask a ran gwech ha gwech all, met n'eo ket ur reflex : ha forzh penaos e implijan muioc'h ar Wikipedia saozneg evit an hini galleg. Pezh a gont evitoñ war Internet eo kavout ar pezh ?meus afer : neuze ez an e galleg, e saozneg pe en alamaneg, hervez ma ezhommoù. Ma vefe muioc'h a draoù e brezhoneg e vefe brav, ya, sur, met gant ma vo troidigezhioù brav en ur yezh yac'h (a wechioù e vez ken divalav ar c'hinnigoù n'am bez ket c'hoant d'ober ar brezhoneg-se, zo diouzh patrom ar galleg). Ha pa soñjer en amzer da zont, Traoù zo na implijan ket e brezhoneg peogwir n'eus ket kalz a dra e-barzh : da skouer Wikipedia

, There are things that I do not use much in Breton because there is not a lot of content: for example Wikipedia . I have a look from time to time, but it's not automatic: and anyway I use English Wikipedia more than the French one . What matters to me on the Internet is to find what I need: so I browse in French, in English or in German, according to my needs . If there were more things in Breton it would be great, for sure, but on the condition of having good translations in the proper language (sometimes the proposals are so ugly that I don't want to use them, it's too close to French patterns) . And when we think about the future

, This is something missing in Breton! Ur c'houlennaoueg talvoudus eo evit gouiet resisoc'h ar mod ma ra ar vrezhonegerion get o yezh dre internet. N'em eus ket amzer henoazh da vonet pelloc'h mes eh an da (glask) lâret en-dro e berr gerioù penaos en em lec'hian e-keñver implij ar brezhoneg hag an teknologiezhoù nevez. Implij a ran ar brezhoneg e kement implij a ran ag an teknologiezhoù nevez (posteloù, skridtreterezh, klask titouroù...) mes ma buhez niverel a chom dister a-fet teknik, na bout e kemer amzer em buhez. Implijout a ran (re) nebeut meiziantoù zo en o stumm brezhoneg, get an aon a vout kollet get meiziantoù ne vestronian ket tamm ebet ha pa vehe e galleg ma yezh vamm. Mes mat e vehe din deskiñ gober se, da vihanañ evit ma etrefas àr internet (Google Chrome), ma moteur enklask (Google) ha ma meiziant skridtreterezh (windows office), ne gomzont ken met eus se. Setu un dra a vank e brezhoneg! Nowadays the teenagers are completely crazy with things like Youtube (videogaming, make-up tutorials, humour, sport . . .), they always talk about that

, But my digital life remains insignificant on the technical side, it takes too much time in my life . I don't use software in their Breton form enough, out of a fear to be lost with those softwares I don't master at all even though they would be in French my mother's language . But it could be nice to learn to do this, at least for my internet interface (Google Chrome), my search engine (Google) and my software (Windows Office) . I used to have a blog (90% in Breton) but it's over, I don't have time anymore . I'd love to participate more in inputting into Wikipedia but I cannot find the time . It would also be great to add more tools on the net to transmit what I had picked up in Breton (when I was paid for it), or what I do now

, Kaout ur statud ofisiel ouzhpenn a sikourfe an implij melestradurel met arabat gortoz un "aotre politikel" araok implij ar Brezhoneg gant mignoned e lec'hioù foran ha skignan d'an holl plijadur ha pinvidigezh ar Brezhoneg !!! Kalon vat deoc'h evit ho labour. Connectivité disponible Alphabétisation numérique Encodage caractère / script Pénétration Internet ou taille de la population numérique Disponibilité des ressources linguistiques Utilisation pour la communication électronique Utilisation sur les médias sociaux Médias Internet disponibles Wikipedia Disponibilité d'une variété de services Internet Réseaux sociaux localisés Principaux systèmes d, Ur yezh bev eo ur yezh implijet bemdez, dre gomz, dre skrid ha ret eo dezhi implijout binviji a vreman ivez evit bezañ dastumet, enrollet, miret, skignet hag implijet e meur a stumm

L. Écrit, Elle doit également utiliser les outils d'aujourd'hui pour pouvoir être capturée, enregistrée, gardée, diffusée et utilisée sous différentes formes. Au-dessus, ce statut officiel faciliterait son utilisation administrative. , mais nous n'attendons pas la «permission politique» d

, Une description plus détaillée des résultats de l'enquête se trouve dans : Hicks, Reports on Digital Language Diversity in Europe. Work carried out within the Digital Language Diversity Project (www.dldp.eu), EC Erasmus+ Programme, 2015.

, Pour une explication des indicateurs et de la signification des scores, veuillez vous reporter au document suivant: Ceberio et al, 2018.

, Parmi les ressources figurent des dictionnaires, des recueils de textes ou corpus, des grammaires, des bases de données lexicales et terminologiques, des bases de connaissances, des ontologies, etc. Parmi les outils, vérificateurs d'orthographe et de style, analyseurs morphosyntaxiques, marqueurs POS et analyseurs syntaxiques, terminologie et extracteurs de multi-mots, traducteurs automatiques, outils de synthèse et de reconnaissance du langage parlé, etc. Afin d'évaluer le niveau de vitalité d'une langue par rapport aux ressources linguistiques, dans le document, Bien qu'il soit courant d'utiliser le terme ressources linguistiques, il faut tenir compte du fait que des outils sont également inclus dans cette dénomination

, Ressources de base: dictionnaires monolingues et bilingues; corpus numérique (<100 millions de mots)

, Création de dictionnaires: diversité, taille, spécialisation et diffusion

, Plan d'action principal : Préparer le breton pour l'environnement numérique » En tant que compétence de base

, Assurer une connectivité efficace et mise à jour et une pénétration Internet omniprésente. » Promouvoir la compétence numérique (moyenne à élevée) des locuteurs bretons

, Développer des ressources et des outils linguistiques, impliquant différents agents (communautés d'utilisateurs, groupes de recherche, entreprises, décideurs). avancées: grands corpus (> mille millions), corpus multilingues

T. Wordnet and . Sémantique,

A. De-2015 and .. .. ,

. Developper-l&apos;usage-social and . .. De-la-langue,

. Donner-un and . .. Diwan,

. Stimuler-l&apos;enseignement and . .. De-la-langue,

. .. Developper-la-formation-pour-adultes,

O. Les, . Professionnelles, . La, and . .. Bretonne,

É. .. Numeriques,

A. Le, . De, and . .. Des-aides,

A. .. Voyageurs,

. Developper-l&apos;information, . Et, and . .. Sensibilisation,

P. Ii and . .. Gallo,

. .. Convention-/-contrat-État-region,

. Implication and . .. Territoriales,

. Visibilite and . .. Gallo,

. Institut and . .. Gallo,

R. .. Le-gallo-dans-l&apos;enseignement-superieur,

. .. Soutien-au-patrimoine-linguistique,

. Financement and . .. Gallo,

. .. Medias,

L. Soutenir and . .. Gallo,

. Droits and . .. Gallo,

, Kuzul sevenadurel Breizh | Conseil culturel de Bretagne | Qonsail qhultural de Bertègn Ti Rannvro | Hôtel de Région | Ôte d'Qontré conseil