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, Afin de compléter ce questionnaire, il nous est nécessaire de recueillir quelques informations personnelles

. I-vous, Nom :_________________________________________________________________________________ Prénom :______________________________________________________________________________ Sexe : ! Fille ! Garçon Date de naissance

. Nationalité,

. !-française-!-double and . Nationalité,

!. Autre, II-VOTRE FAMILLE : A-Père (ou homme vous ayant élevé

, Si vous n'avez pas connu votre père, ou que votre mère vous a élevé(e) seule, allez directement à la question

, Votre père est-il né en France ? ! oui ! non

, Si non, pouvez-vous préciser son pays de naissance

, Si votre père n'est pas né en France, quand est-il arrivé sur le territoire ?

!. Avant, , 1960.

!. Entre, , 1990.

V. Actuellement and . Père,

, Si votre père exerce un emploi, précisez lequel

, Si votre père a déjà exercé un emploi, même il y a longtemps

, Je ne peux pas répondre car

. !-je-n,

. B-mère,

, Votre mère est-elle née en France ? ! oui ! non

, Si non, pouvez-vous préciser son pays de naissance ?

, Si votre mère n'est pas née en France, quand est-elle arrivée sur le territoire ?

!. Avant, , 1960.

!. Entre, , 1990.

V. Actuellement and . Mère,

, Si votre mère exerce un emploi, précisez lequel

, Si votre mère a déjà exercé un emploi, même il y a longtemps

, Je ne peux pas répondre car

, Si non, ont-ils vécu sur le territoire Français ? ! oui ! non ! je ne sais pas

, Si non, ont-ils vécu sur le territoire Français ? ! oui ! non ! je ne sais pas III-VOTRE SCOLARITE

, Avez-vous déjà redoublé ? ! oui ! non

, Si oui, quelle(s) classe(s) ?

. Avez-vous-obtenu-un-diplôme-?-!-oui-!-non,

, Lequel/lesquels : ! Brevet des collèges / ! Brevet d'études professionnelles (BEP) / ! Certificat d'aptitude professionnelle (CAP) / ! Brevet d'études professionnelles agricoles (BEPA) / ! Mention complémentaire (MC) / ! Brevet professionnel

;. !-autre and . Chance,

, Tableau 1 : Scores bruts de l'ensemble des répondants, classification des scores et évolution des classifications entre la dernière expérience scolaire et l'expérience à l'ER2C pour l'estime de soi scolaire et l'estime de soi professionnelles

, Chacune de ces entrée a été testé pour la dernière expérience scolaire (DES) et pour l, Ce tableau présente les scores bruts obtenus par les répondants du groupe 1 et du groupe 2 au test EMESA, pour les entrées « estime de soi scolaire » (ESS, colonnes bleutées) et « estime de soi professionnelle

, empruntée à l'étalonnage du test EMESA, permettant de définir l'estime de soi des sujets comme « faible », « normale » ou « surfaite ». Dans le test EMESA, les classes vont de I « faible », à V « surfaite, Les scores bruts des deux entrées donnent lieux à une classification (colonnes « classe »)

C. , Pour étalonner nos résultats, nous avons choisi d'affilier les résultats « dernière expérience scolaire » à la population « lycéens » ou « collégiens » en fonction de la classe d'arrêt de la scolarité indiquée par nos répondants (« arrêt sco EN »). Pour l'expérience à l'ER2C, nous avons fait le choix de l'étalonnage « CFA » pour tous nos répondants : l'âge de la population test ayant servie à l'étalonnage, Le manuel EMESA propose différents étalonnages, selon la population testée : population générale, collégiens, lycéens

«. and «. , une colonne nommée « évolution de classe » rend visible l'évolution des deux domaines de l'estime de soi testés grâce aux signes