L'album de littérature jeunesse est-il un support pédagogique pertinent dans l'enseignement de la Seconde Guerre mondiale et de la Shoah ?
Résumé
Ce mémoire se questionne sur l'intérêt et la manière d'utiliser les albums de littérature jeunesse pour traiter la Seconde Guerre mondiale et la Shoah. Il appuie sa réflexion sur deux albums en particulier : Rose Blanche de Roberto Innocenti (1985) et Otto de Tomi Ungerer (1999). Une mise en pratique dans trois classes est présentée dans la deuxième partie.
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