, Il faut donc qu'elle soit assimilée par le corps enseignant et qu'elle devienne une part entière de la pédagogie

, De mon coté je m'attacherai à ne pas oublié d'inclure la métacognition dans mes future cours. Et pas seulement la partie vu dans ce mémoire mais bien la

J. H. Flavell, Metacognitive aspects of problem solving. The nature of intelligence, pp.231-235, 1976.

J. Piaget, Recherches sur l'abstraction réfléchissante, 1977.

L. Lafortune and L. Saint-pierre, Affectivité et métacognition en classe, 2 e édition, 1996.

J. Richer, P. Deschênes, and S. Neault, Métacognition et TIC étude de l'évolution de la métacognition et de la pratique enseignante à l'utilisation d'une stratégie exploitant le carnet virtuel et visant l'autonomie des étudiants face à leurs apprentissages, 2004.

A. Kaiser and R. Kaiser, Métacognition et formation des adultes. Questions Vives, Recherches en éducation, vol.6, issue.12, pp.147-163, 2009.

L. Lafortune and L. Saint-pierre, Affectivité et métacognition dans la classe: des idées et des applications concrètes pour l'enseignant, 1998.

L. Lafortune, S. Jacob, and D. Hébert, Pour guider la métacognition, vol.1, 2000.

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M. C. Wang, G. D. Haertel, and H. J. Walberg, What influences learning? A content analysis of review literature, The Journal of Educational Research, vol.84, issue.1, pp.30-43, 1990.

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D. L. Butler and P. H. Winne, Feedback and self-regulated learning: A theoretical synthesis, Review of educational research, vol.65, issue.3, pp.245-281, 1995.

, Annexe 1

L. Objectif-de and . Séance,

, On peut considérer qu'internet n'est qu'une somme de signaux électrique constitué de 2

, ? Quel est le poids d'internet ?

, ? Pensez-vous réussir à résoudre ce problème sans aides ? OUI / NON

, ? Décrivez les étapes de calculs successives à réaliser pour résoudre ce problème : ???????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????? ? Résolvez le problème : (attention aux règles de rédaction mathématiques

, ? La résolution était-elle trop difficile ? OUI / NON

, ? La difficulté venait : de l'énoncé / de la difficulté de déterminer une marche à suivre / des calculs / autres : ??????????????????????????????????

. Problème,

, La lumière du soleil mets 8min20s pour arriver sur terre

, Il faudrait qu'un photon voyage pendant 93 millions de millénaires pour traverser l'univers

, L'orbite de la terre a un périmètre de 940 millions de kilomètres

, ? Quelle est le diamètre de l'univers ?

, ? Pensez-vous réussir à résoudre ce problème sans aides ? OUI / NON

, ? Décrivez les étapes de calculs successives à réaliser pour résoudre ce problème : ???????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????? ? Résolvez le problème : (attention aux règles de rédaction mathématiques

, ? La résolution était-elle trop difficile ? OUI / NON

, ? La difficulté venait : de l'énoncé / de la difficulté de déterminer une marche à suivre / des calculs / autres : ??????????????????????????????????

, Problème n°3 : Énoncé : Le diamètre d'un atome est de l'ordre de 10 -10 m

?. Quel and . Le-pourcentage-de-vide-dans-la-matière,

, ? Pensez-vous réussir à résoudre ce problème sans aides ? OUI / NON

, ? Décrivez les étapes de calculs successives à réaliser pour résoudre ce problème : ???????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????? ? Résolvez le problème : (attention aux règles de rédaction mathématiques

, ? La résolution était-elle trop difficile ? OUI / NON

, ? La difficulté venait : de l'énoncé / de la difficulté de déterminer une marche à suivre / des calculs / autres : ??????????????????????????????????

. Problème,

, Quelle serait le diamètre d'une pêche si les atomes qui la composent avaient la taille d'une pêche ? ? Pensez-vous réussir à résoudre ce problème sans aides ? OUI / NON

, ? Décrivez les étapes de calculs successives à réaliser pour résoudre ce problème : ???????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????? ? Résolvez le problème : (attention aux règles de rédaction mathématiques

, ? La résolution était-elle trop difficile ? OUI / NON

, ? La difficulté venait : de l'énoncé / de la difficulté de déterminer une marche à suivre / des calculs / autres : ??????????????????????????????????

. Problème,

, ? À quelle vitesse constante dû à la rotation de la terre nous déplaçons nous à cet instant ? ? Pensez-vous réussir à résoudre ce problème sans aides ? OUI / NON

, ? Décrivez les étapes de calculs successives à réaliser pour résoudre ce problème : ???????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????? ? Résolvez le problème : (attention aux règles de rédaction mathématiques

, ? La résolution était-elle trop difficile ? OUI / NON

, ? La difficulté venait : de l'énoncé / de la difficulté de déterminer une marche à suivre / des calculs / autres : ??????????????????????????????????

. Problème,

, Grâce aux modifications de Han Solo le Millennium Falcon a un hyperpropulseur de classe 0

, Il peut aller à une vitesse de 1050 année lumière par heure

, Il faut 2 secondes pour passer en vitesse lumière

, Combien de G encaisserait un corps soumis à une telle accélération? ? Pensez-vous réussir à résoudre ce problème sans aides ? OUI / NON

, ? Décrivez les étapes de calculs successives à réaliser pour résoudre ce problème : ???????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????? ? Résolvez le problème : (attention aux règles de rédaction mathématiques

, ? La résolution était-elle trop difficile ? OUI / NON

, ? La difficulté venait : de l'énoncé / de la difficulté de déterminer une marche à suivre / des calculs / autres : ??????????????????????????????????

. Problème,

, ? Combien de temps le voyage prendrait-il si on ne dépasse pas une accélération de 1g ? ? Pensez-vous réussir à résoudre ce problème sans aides ? OUI / NON

, ? Décrivez les étapes de calculs successives à réaliser pour résoudre ce problème : ???????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????? ? Résolvez le problème : (attention aux règles de rédaction mathématiques

, ? La résolution était-elle trop difficile ? OUI / NON

, ? La difficulté venait : de l'énoncé / de la difficulté de déterminer une marche à suivre / des calculs / autres : ??????????????????????????????????