. .. , Quelques labels internationaux dans le domaine de l'enseignement / apprentissage des langues

. Label and . .. Etrangere, Référentiel -la base du dispositif de la labellisation, CHAPITRE, vol.3

.. .. Le-domaine-a--accueil,

.. .. Le-domaine-g--gestion,

.. .. Le-domaine-e--enseignants,

. Le-domaine-f--formations and . .. Enseignement,

E. .. Continue, L. De, and . .. Base, 42 4.1. Qu'est-ce qu'une évaluation, qu'est-ce qu'un contrôle ?, CHAPITRE 4 : L'(AUTO)

, Principe n°1 : L'orientation client

. .. , Principe n°3 : L'implication du personnel

, Principe n°6 : Prise de décision fondée sur des preuves, 51 5.1.7. Principe n°7 : Management des relations avec les parties intéressées

. .. Roue-de-deming,

.. .. Synthèse-de-la-première-partie,

P. Du, . Et, . .. Methodologique, and X. .. De-l'ecole, , vol.60

P. De-l'école and .. .. ,

X. .. Equipe,

X. .. Public, Notre place au sein de l'école X à travers nos missions d'apprentissage

, Troisième fil conducteur -assistante de la coordination pédagogique

. Demarche and . .. Donnees, CHAPITRE, vol.2

, Découverte du sujet et les recherches effectuées

S. Analyse and . .. De-départ, 1.2. Trois documents de base -le référentiel, le rapport d'audit, le plan d'action qualité
URL : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02794423

. .. Constats-sur-le-terrain, 69 2.2. Méthodes de recueil des données et les difficultés rencontrées

. .. Entretien,

P. .. De-langues,

.. .. Point-de-vue-négatif,

. .. Identité-d'experts,

. .. Apports, Manque de motivation -reflet du besoin d'accompagnement et de la prise en considération

. .. Résultats-du-questionnaire,

. .. Audit,

. .. Equipe-pédagogique,

, Rôle de la direction pédagogique dans le cadre de la labellisation

, Rôle du label selon la directrice pédagogique

.. .. Apports,

. .. Limites, 96 3.2. Difficultés d'adhésion de tous les acteurs au processus de la labellisation

. .. Statut, 2.3. Equipe réticente aux changements et son manque de motivation

. .. Hiérarchique, E. Au-changement, and . .. Participation, Etape indispensable à la conduite du changement -diffusion de l'engagement de la direction, Structure à organisation

.. .. Motiver-ses-collaborateurs,

. .. Faire,

P. De, CHAPITRE, vol.3

L. .. ,

. .. Construire, Mettre l'accent sur l'aspect humain et sur l'intelligence collective

. .. Conclusion,

. .. Bibliographie,

. .. Sitographie,

. Note-globale-sur and . Votre-sejour-sur-l, ensemble de votre séjour à l'école X, quel a été le point le plus positif ? Sur l'ensemble de votre séjour à l'école X, p.31

, Charté qualité X -proposition