E. , ça s'appelle des grains 11 PE(4) : et de quoi elles ont besoin pour grandir ? 12 Eth

, des graines ? Est-ce que vous pensez qu'il y a besoin d'autre chose ? 18 EEE : nan nan

, alors tu lèves la main tu t'as pas besoin de me taper si tu veux me parler tu peux poser la main sur moi et tu ne bouges plus mais y a pas besoin de tapoter d'accord / alors oui Eth? ?, PE, issue.8

, E : on peut planter des trucs avec des fleurs

, avec des fleurs ? / et de quoi elles ont besoin les plantes pour grandir ? 22 Eth(4) : euh ! de l'eau ! 23 PE(10) : de l'eau ? 24 PE : Alors moi je vais vous donner des feuilles

, Eth(5) : moi je suis à la place de Nadir !

E. , ) : moi j'aime bien faire du travail

, J(e) vous donne chacun une feuille et vous allez me dessiner de quoi, c'est du travail là qu'on fait / je vais vous donner chacun une feuille 28 E : natacha / et moi et moi et moi ? 3:50 29 PE, p.51

. Eth, ma ma maman elle elle avait une plante elle l'a elle l'a elle l'arrose plus elle l'a elle l'arrosait avant mais là elle l'arrose plus 52 PE (22) : et qu'est-ce qui se passe depuis qu'elle l'arrose plus ?, vol.4, pp.0-53

. Eth, Euh: oui 56 PE (22) : Oui ? d'accord 57 Eth (10) : presque mais il il faut la faire boire 58 PE (23) : faut la faire boire ? adonc vous continuez de l'arroser ? 59 Eth (11) : X 60 PE (24) : ah bah tu m'as dit qu'elle l'arrosait plus ? 61 Eth (12) : oui mais elle l'arrose plus 62 PE (25) : bah elle l'arrose ou elle l'arrose plus ? 63 Eth (13) : elle l'arrose plus 64 PE (26) : bah tu m'as dis qu'elle la faisait boire 65 Eth (14) : bah non mais faut la boire j'ai dis 66 PE (27) : faut la boire ? 67 Eth (15) : oui 68 PE (28) : tu vas boire la plante ? 69, Le chat il l'a déchire ? mais elle va bien ? elle continue de pousser depuis qu'elle est plus arrosée ? 55 Eth

, il faudrait de la terre pour qu'elle puisse grandir ? parce que là pour l'instant sur ce dessin y a pas de terre est-ce que toi tu penses\ 115 Eth (22) : faut y a voir de la terre là ! 116 PE (49) : ah 117 N (11) : il y a, PE, issue.48

, ) : oui elle va grandir là ? d'accord 126 L (13) : de la terre et de l'eau 127 PE (54) : alors j'en avais encore un ah ça c'était celui d'E? toi tu pensais qu'il fallait aussi un bonhomme qui surveille / est-ce que vous pensez qu'il y a besoin \ 128 N (13) : moi aussi j'avais l'ogre pour qu'il surveille la plante 129 EEE : XXX 130 PE (55) : est-ce que vous pensez qu'il a qu'il surveille le bonhomme si y a pas de bonhomme elle va pousser ou pas la plante ? 131 EEE : nan: 132 L (14) : elle est où on idée ? 133 PE (56) : alors toi ton idée je sais plus exactement ce que tu disais mais j'ai repris toutes les idées qu, PE (51) : moi j'ai un dessin où ils y en a qui pensent qu'il faut de l'eau et de la terre 121 B (13) : ouais 122 L (12) : de la {terre de l'eau 123 PE (52): -vous pensez} que là elle va grandir ? 124 EEE : oui: 7:00 125 PE

, PE (57) : je sais pas XXX on a pas besoin de toutes vos idées regardez on les a toutes ici / oui Eth? ? 137 ETh (24) : faut faut mélanger tout comme ça elle va grandir 138 PE (58) : tu mélanges quoi ? 139 Eth

, Eth (26) : ça c'est mon dessin 143 PE (60) : alors / 144 L (15) : un deux trois quatre 145 B (15) : bah moi mon dessin c'est ça

E. ,

, elle a besoin de soleil la plante / donc vous est-ce que vous pensez que là tous ces dessins ils sont possibles que la plante lle va grandir ? 148 EEE : oui 149 PE (62) : alors dans lequel la plante elle va grandir ? 150 Em (3) : dans celui là moi je pense 151 PE (63) : toi tu penses qu'elle a besoin\ 152 N (14) : moi je pense que c'est dans c(el)ui là c(el)ui là c(el)ui là c(el)ui là 153 PE (64) : tous ? donc tu penses que elle a besoin seulement d'eau alors la plante 154 B (16) : nan celui là EEE : bah nan} 59 PE (20) : ah je sais pas qu'est-ce qu'il faudrait d'autre ? 60 M (3) : il faut de la terre 61 PE (21) : tu penses qu'il, PE (61) : alors alors c'est pas grave qui a dessiné quoi là je veux qu'on réfléchisse ensemble yi avait aps pensé au soleil mais par contre qui sont d'accord qu

, est-ce qui va se passer ? 68 T (4) : et bah il manque de la lumière ? 69 PE (24) : si y a pas de terre vous pensez qu'il {va se passer quoi ? 70 A, PE, vol.14, issue.23

, ) : nan parce que 116 PE (44) : pourquoi tu penses que c'est pas bon ? 117 En (7) : parce que 118 N (2) : parce que ça va 119 Is (8) : parce que ça va la brûler 120 A (27) : ça va un peu la brûler 121 En, oui 122 PE (45) : alors les plantes qui sont dans le jardin ou dans la cour dehors 6:00 123 A (28) : bah ça va peut être faner ou brûler 124 PE (46) : mais dehors y a du soleil pourtant 125 EEE : bah oui 126 PE (47) : et alors comment elles font les plantes qui sont dehors ? 127 A (29) : bah nous les plantes on les met jamais dehors 128 Is

, A (30) : par contre je sais ce que le froid il fait ça la pousse le froid et après bah elle tombe par terre 133 E : c'est

, ) : c'est moi qui ai mis la lumière 138 PE (52) : oui toi t'avais mis la lumière 139 XXX 140 PE (53) : est-ce que sur celui-ci la plante elle va grandir, on pourrait faire des choses comme ça 136 PE (51) : mais on les a déjà fait ça 137 Is, p.141

. Is, {oui: A (31) : ah nan / pas avec beaucoup de terre T (6) : nan: !} 144 PE (54) : chut chut chut {par contre y a pas besoin de crier faut expliquer pourquoi 145 A, vol.32

. En, bah oui maitresse

, PE (56) : avec la terre ? tu penses qu'avec de la terre et de l'eau c'est bon ça va grandir ? 150 EEE : oui 151 A (34) : un peu de terre un peu de terre c'est mieux, vol.6, pp.55-152

, PE (57) : comment on va pouvoir vérifier que l plante elle a besoin de terre pour grandir ?

, Mots clés : maternelle ; sciences ; problématisation ; végétaux ; débat 5 keywords : nursery school ; science ; problematization ; plants

, compte assez vite au sein de la séquence qu'il est difficile, pour ces élèves de grande section, de participer à un débat scientifique, sans une aide soutenue de l'enseignant. Cependant on remarque qu'ils sont capables de trouver par eux-mêmes quelles

, Furthermore, pupils start giving arguments for their positions and against the others' ones in nursery school years