Pratiques professionnelles, des TICE pour favoriser l'élaboration de leçons d'apprentissage de l'Espace ? - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2019

Pratiques professionnelles, des TICE pour favoriser l'élaboration de leçons d'apprentissage de l'Espace ?

Résumé

Information and Communication Technologies in Teaching are more and more solicited and more and more elaborated. They bring new interest to students and teachers in learning. Geography sees its world maps disappearing gradually in schools, is it taught differently to the emergence of these new technologies? Are they more advantageous compared to traditional methods, especially on time saving in practice and in implementation? Are they more fun and user-friendly for students? This study will seek to link the relevant use of ICTT and their interest in the teachings of geography to answer these questions.
Les technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement sont de plus en plus sollicitées et de plus en plus élaborées. Celles-ci apportent un intérêt nouveau au regard des élèves et des enseignants dans les apprentissages. La géographie voit ses cartes du monde disparaître peu à peu dans les écoles. Cette matière est-elle enseignée différemment depuis l'émergence de ces nouvelles technologies ? Sont-elles plus avantageuses en comparaison des méthodes traditionnelles, notamment pour le gain de temps qu'elles apportent dans la pratique et pour leur mise en place ? Sont-elles plus ludiques et conviviales pour les élèves ? Cette étude cherchera à mettre en lien l'utilisation pertinente des TICE et leur intérêt dans les enseignements de la géographie afin de répondre à ces questions.
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Dates et versions

dumas-02521886 , version 1 (27-03-2020)

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  • HAL Id : dumas-02521886 , version 1

Citer

Gwladys Lemonnier. Pratiques professionnelles, des TICE pour favoriser l'élaboration de leçons d'apprentissage de l'Espace ?. Education. 2019. ⟨dumas-02521886⟩
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