, Je pense qu'en classe la diversité culturelle est très difficile pour moi, mais dans l'école c'est très amusant parce que, en classe, ils ne veulent pas trop communiquer avec moi mais en dehors si, seulement ceux qui parlent espagnol

, Dans toutes les transcriptions, PE signifie professeure des écoles

. Jeng, Tu peux recommencer s'il te plaît ? 2. Alexandre : D'accord

. Jeng, Le premier c'est quoi ? 4. Alexandre : C'est nein. 5. Jeng : Nine. 6. PE : Qu'est-ce que ça veut dire ? 7. Alexandre : Non en allemand

, Alexandre : Non non, ce n'est pas anglais, c'est allemand. 10. PE : Eh, il a raison, vol.9

, Alexandre : Mais là c'est en allemand, c'est plus pour dire? C'est pour dire non. 16. Jeng : Non. 17. PE : Non en quelle langue ? 18. Jeng : Anglais ? 19. Alexandre : Non, en allemand. 20. Jeng : Ah allemand. 21. PE : Allemand. 22. Jeng : Allemand. 23. PE : Nein. 24. Jeng : Nein. Allemand. ?Annexe 11 : 1. Selma : Hola. 2. PE : Hola. Qu'est-ce que ça veut dire ? 3. Selma : Bonjour

, PE : Ça veut dire bonjour

, PE : En espagnol. Est-ce que tu saurais l'écrire ? 7. Selma : Non. 8. PE : Vas-y Natanaël. Et alors pourquoi il aime ce mot, Selma ? 9. Selma : Parce qu'on dit toujours bonjour. 10. Maryam : Maîtresse. 11. PE : Ah. Lève la main

. S'adressant-À-maryam, Tu es d'accord ?

, Traduction : « Il manque un h. ») 13. PE : Ah d'accord

, Natanaël : Mais c'est en portugais. 15. PE : Ah ! Mais c'est en portugais, Et en portugais on ne met pas le h ? 16. Natanaël : Non, on met l'accent

, Plus tard : 1. Inaya : Maîtresse, hola il n'y a pas un h ? 2. PE : Alors, PE : Ah d'accord

J. , en insistant sur la prononciation : Non mais olá. Olá. (rires)

:. Inaya and . Ah,

, PE : D'accord, ça ne se prononce pas pareil. ?Annexe 12 : (N'ayant pas trouvé de mot thaï ressemblant à celui que prononce Jeng pour désigner la mer, il est écrit comme il est prononcé.) 1. Jeng : Ça veut dire jouer

, PE : Alors pourquoi tu aimes ce mot ? 4. Alexandre : Pourquoi tu aimes ce mot ? 5. Jeng : Parce que j'aime bien jouer

À. Pe and . Alexandre, Fais voir répète-le

, Alexandre : Ien. 8. Jeng : Lèn

, Alexandre : Leien, vol.10

À. Pe and . Alexandre, Ça veut dire quoi ? 12. Alexandre : Ça veut dire jouons. 13. Jeng : Non. Ça veut dire jouer. 14. Alexandre : Ah. 15. PE : Et le premier c'était quoi ? 16. Alexandre : Euh? Krrr? 17. Jeng : Krehun 18. Alexandre : Krun

À. Pe and . Alexandre, Krun. Et ça veut dire quoi ? 20. Alexandre : La mer. 21. PE : La mer. D'accord. Tu ne sais pas les écrire ? La mer et jouer ? 22. Jeng : Non? Jouer oui. 23. PE : Vas-y

, Une fois que Jeng a fini, à Alexandre : Tu penses que tu peux l'écrire en dessous ? 24. Alexandre : Oui. Ça va être un peu difficile mais je vais essayer

À. Pe and . Jeng, C'est bon ? 26. Jeng : Oui

À. Pe and . Alexandre, Alors est-ce que tu saurais le prononcer ? 28. Alexandre : Non c'est un peu difficile, c'est sûr que sur le papier

À. Pe and . Jeng, Comment on le prononce ? 30

, Yoanne : Et après c'est? Je n'arrive pas à le dire parce que c'est compliqué? C'est shukula?shukus?shukulate, Alexandre : Lèn. ?Annexe, vol.13, issue.1

, PE : Oui, c'est difficile à dire. Medhi va le dire

:. Medhi and . Shukulata,

, PE : Qu'est-ce que ça signifie ?

, Yoanne : Chocolat parce qu'il aime bien le chocolat

, Wassim : En marocain maîtresse on dit shukulata

, PE : C'est difficile à prononcer

:. Wassim and . Oui,

, Ismaël : C'est un mot portugais qui m'évoque ce qu'on peut trouver

, Inaya : C'est bon

. Ismael, Et il y a plusieurs stands, il y a des animaleries, il y a des stars qui viennent, il y a plein de trucs, il y a des stars qui viennent chanter

:. Inaya and . Faisemeteu,

, Ismael : Non fai semeteu. C'est en deux mots

, Inaya : Fai semeteu. ?Annexe 15 : 1. Inaya : Et après harira ça veut dire, c'est une soupe au Maroc qu'on boit quand il fait froid

, Ismaël : Quoi ? 3. Inaya : Harira

, Inaya : Dis le mot

:. Ismael and . Harira,

, Il y a quelqu'un qui dit « Tiens je te donne par exemple un téléphone. » et l'autre il dit « Merci ! » et on dit « Shoukran ! ». Et après aussi quand les personnes arrivent, par exemple quand on est invités on dit « Bonjour ! » on dit « Salem !

, Lors de la mise en commun : 1. PE : Et donc pourquoi elle aime ce mot ? Parce que c'est quelque chose qu'elle aime ? 2. Ismaël : Oui c'est une soupe traditionnelle marocaine, au Maroc. ?Annexe 16 : 1. Maryam : Je écris bien ? 2. Jade : Ah. Euh? non. COUleur

M. , après avoir écrit : Ça ? Jade rectifie

:. Maryam and . Ah, Après l'avoir écrit à nouveau : Chien ? Elle l'écrit

, Jade : Bonne chance

, Maryam : Así ? (Traduction : « Comme ça ? »)

, Maryam : Bonne chance

, PE : Qu'est-ce que ça nous a permis à nous ? J'ai entendu Natanaël dire quelque chose. Qu'est-ce que ça nous a permis à nous, comme ça, de préparer le cadeau d'anniversaire d'Isabel, c'est-à-dire d'apprendre les mots favoris de vos camarades ? Qu'est-ce que ça vous a permis ?

, Ismaël : D'apprendre des mots d'autres langues

, PE : D'apprendre des mots d'autres langues

S. Da, Et aussi de savoir plus des autres

, PE : Ah, c'est-à-dire ?

S. Da, Par exemple Samara ça lui évoquait

, PE : Oui, tu as appris des choses supplémentaires sur elle. Oui, ça vous a permis d'apprendre des mots nouveaux, d'apprendre des nouvelles choses sur vos camarades

, Yoanne : De connaître la personne, vol.9

, Yoanne : De connaître la personne

, PE : De connaître la personne, parce que vous étiez en binôme avec une personne avec qui peut-être vous ne parlez pas beaucoup ou vous ne saviez pas des choses sur elle personnelles, Oui. ?Annexe, vol.18

S. Da, Arc parce que ça lui rappelait une émission qu'elle regardait avec sa mère

E. Samara and . Regardant-wassim,

, PE : Vas-y, dis-le à tes camarades

, Wassim : Vélo parce qu'elle aime faire du vélo

S. Da, Non ce n'est pas pour ça

, PE : Alors Sara pourquoi ?

S. Da, C'est parce qu'elle avait reçu un vélo à Noël de la part de sa mère

, PE : Tout le monde a entendu ?

, Les autres élèves : Oui. 10. PE : Le dernier, Sara. Après que Sara ait écrit le mot : Vas-y, dis-le à tes camarades

S. Da, Parce que ça la? 12. PE : Alors, dis-le mot déjà

S. Da, Musique. Wassim lève la main et est interrogé
URL : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01694151

, Quand elle rentre de l'école, elle regarde de la musique et ça la détend

À. Pe and . Samara, Tu es d'accord avec ce qu'ils ont dit ? 16. Samara : Oui. ?Annexe 19 : 1. Yoanne : Son mot préféré en marocain à Medhi c'est salam parce que pour lui c'est gentil de dire bonjour

, PE : C'est comme ça que ça s'écrit ?

, Medhi : C'est s, a, l, a m

, PE : C'est bon il l'a bien écrit, super

Y. , Après son deuxième mot préféré c'est França parce qu'il aime bien la France, c'est là où il habite

, Marwane : Parce qu'en fait son père il travaille que pour nourrir ses enfants et un jour il s'est fait mal là (en montrant la main) juste pour ses enfants

, Hayat : Ça c'est l'autre mot

, PE : Ce mot tu l'aimes bien, il te fait penser à ton papa

. Hayat-:-zite,

, PE : Qu'est-ce que ça veut dire ? 8. Hayat : Ça veut dire huile

, Hayat : Ben apparemment? Parce qu'il a un arbre chez lui et il y a une olive et dès que tu prends l'olive, quand tu la casses il y a de l'huile qui sort. 11. PE : Super, ça lui rappelle quelque chose qu, PE : Et pourquoi il aime ce mot ? 10

. Hayat, On s'est amusé comme des fous, comme des folles. J'ai montré ma chambre à mes invités. Il y en a qui aimaient mon décor et d'autres pas. Ensuite je leur ai demandé s'ils voulaient jouer dans mon jardin. Ils ont tous dit oui et du coup je leur ai dit s'ils avaient un jeu qu'ils connaissaient. Il y en a qui ont dit football et balle assise

, Jade : C'est quoi ton plat préféré du coup si ce n'est pas le tej?

, Les autres élèves, l'aidant : Le tajine

, Jade : Le tajine ?

, Hayat : Mon plat préféré marocain c'est des tacos, on en fait aussi

, Jade : C'est quoi le tajine ?

. Hayat-:-ben-le-tajine-on-ne-le-fait-pas-dans-une-assiette-ou-dans-une-grosse-assiette, Parce que? C'est pas

, PE : Je le montrerai tout à l'heure, ne t'inquiète pas. On le fait dans un grand plat c'est ça ?

E. Hayat and . Mimant, Oui mais ce n'est pas? Il y a un truc pour recouvrir, c'est? 11. PE : Ah oui, avec une sorte de cloche, un couvercle, c'est en poterie, Oui voilà, vol.12

. Pe-:-oui,

, Hayat : Il y a des petits et des grands

, PE : Et c'est à base de quoi ? 16. Hayat : De viande et de légumes : des petits pois, des carottes, des patates? 17. PE, en s'adressant à Jade : Ça a répondu à ta question ? 18. Jade : Oui. 19. PE : C'est bon

. Ismaël, lisant sa production écrite : Cher papy, je t'écris pour t'inviter à mon anniversaire. Je vais faire goûter des gâteaux portugais aux invités et montrer les jeux que l'on fait en famille. Maman et moi allons cuisiner un bolo de bolacha et un pudding

, J'espère que tu vas venir et que tu pourras venir le 2 mars à la maison. À bientôt

, Hayat : C'est quoi le jeu palais portugais ?

. Ismaël, En fait c'est? Il y a deux équipes de deux et il y a des gros cercles en métal qu'il faut lancer sur une barre en fer qui est plantée au sol et si on le fait tomber on gagne cinq points. Et après c'est celui qui

, Hayat : C'est quoi le ? 5. Ismaël : Le bolo de bolacha ?

, Hayat : Non l'autre

, Inaya : Que tu as fait avec ta mère

, Hayat : Oui voilà

, Ismaël : C'est bolo de bolacha

, Hayat : Oui voilà

, de la crème chantilly avec de la crème au chocolat et des biscuits qu'on trempe dans le café et après on fait plusieurs couches. Et qu'on laisse dans un grand plat et qu'on? 12

, Hayat : Je crois que ma mère elle me l'a déjà fait

. Ismaël, En fait ce n'est pas vraiment comme un tiramisu mais c'est presque pareil, vol.15

, Les autres élèves : Si, on met du café

. Pe-:-si,

, Hayat : Moi ma mère elle m'a déjà fait avec les biscuits comme ça? fait monter le blanc des oeufs, ça mousse, et après avec une poche à douille on fait comme ça, Selma : Ah oui ! 21. Alexandra : Et après tu mets la crème, tu mets les biscuits et après tu montes. 22, vol.23

X. Medhi, les briques (« C'est quoi des briques ? », « C'est de la pâte et après tu mets des fruits ou des légumes et tu le mets en forme de triangle et c'est cuit. »)

;. X-marwane, «. «-c'est-quoi-?-», and .. ». Non, en fait il y a des patates, des carottes, de la viande et on met de la sauce partout. », « Taram ça veut dire couscous en français, douez taram

«. X-sara-da-;-«-c'est-quoi-des-baruata-?-», est rond, c'est comme du pain, c'est une pâte et ça peut être sucré ou salé. À la pâte tu peux mettre des graines. Ce n'est pas acide ni sucré, c'est entre les deux. »)

X. Elyah, jeux avec la chantilly (« C'est quoi ce jeu ? », « Il y a une main et on met de la chantilly. », « Il y a deux joueurs, ils mettent la tête près et celui qui appuie le plus?

X. Elyah, chasse au trésor (« C'est quoi la chasse au trésor ? », « C'était des lettres et elle devait les retrouver et le mot c'était bonbon. »)

X. Marwane, deux jeux vidéo

X. Selma,

/. Musique and . Danse,

X. Medhi, Miriam Ma**ba (« Est-ce que les musiques de Miriam Ma**ba c'est celles qu'on avait étudiées l'année dernière ?

S. Dou,

;. X-alexandre, «. Ma, and *. Oa, José Ma**oa (« C'est quoi déjà ton chanteur préféré ?

:. X-yoanne, . La-danse-san, and . Marino, Tradition fête : X Sara Da : fête de naissance