, Combien y a-t-il de personnages ?

, Qui sont les personnages ?

, Que font les personnages ?

, Pourquoi le font-ils ?

, Regarde la page 27 de Château chat et réponds aux questions

, Si tu observes les cases 1 et 4, que font les personnages ? Pourquoi le font-ils ?

, Si tu observes la case 5, où se trouvent les personnages ?

, Que pense le lapin ? 2.5.2. Que pense la chatte ?

, Que pensent les souris ?

, Que dit le chat ?

, Maintenant que tu as répondu à toutes ces questions, observe les cases 2 et 3. Que dit le lapin aux souris et pourquoi ? (entoure la bonne réponse) Il leur dit de ne pas avoir peur d

, Il leur dit qu'il va les aider à monter à l'échelle

, Il leur dit qu'il va les manger

A. À-ton, que va-t-il se passer après la case 6 ? (entoure la bonne réponse) Ils repartent sans aller chercher leur ballon

, Ils entrent et se font faire prisonniers par le chat

, Ils entrent sans faire de bruit et récupèrent le ballon

V. , Retranscription des entretiens Entretien 1 -Mélyssa (groupe A)

, Mélyssa : Ils ont pris une échelle, ils ont monté dans le château

, Mélyssa : Parce que c'était la reine qui l'avait

, A : Et alors là, pour cette question-là : « à qui

:. Mélyssa and . Oui,

, A : Comment tu as deviné ?

, Mélyssa : Parce que j'ai vu au tableau que y avait la reine mais qui était un chat

, A : D'accord. La reine c'est cette dame-là ?

, Mélyssa : Oui. 10 A : Qu'on avait vu au début aussi ? 11 Mélyssa : Oui

, A : Et comment tu as pensé que? tu as su que c'était la reine ? 13 Mélyssa : Parce que? parce que des fois y a des chats qui sont des reines

, A : D'accord, mais là sur l'image ? Je te remontre le début. La première fois qu'on la voit, c'est ici

, pourquoi tu t'es dit « han, ça, c'est la reine des chats » ? Qu'est-ce qui t'a fait dire ça ? 15 Mélyssa : Parce que ça se voit que elle

. A-:-d'accord, Donc ça a l'air d'être son château, donc si elle a un château, c'est elle la reine. C'est ça ? 17 Mélyssa : Oui

, A : Est-ce que quand tu l'as vu, tu t'es dit? dans ses vêtements peut-être ? Non ça t'a pas? Non

:. Mélyssa and . Oui,

. A-:-ensuite, tu m'as dit que les souris avaient peur. 21 Mélyssa : Oui. 22 A : Qu'est-ce qui t'a fait penser ça ? 23 Mélyssa : Parce que ça se voit qu'elles tremblent. 24 A : Ah oui ?

, 27 Mélyssa : Oui. 28 A : Et enfin, là, à cette question-là, tu m'as répondu que le lapin leur disait de ne pas avoir peur d'entrer dans le château et qu'il leur dit qu'il va les aider à monter à l'échelle. Qu'est-ce qui t'a fait? qu'est-ce qui t'a permis de deviner ça ? 29 Mélyssa : Parce que ça se voit, A : D'accord. Et donc ça t'a permis de savoir qu'elles avaient peur

, Est-ce que tu peux me dire ce qui t'a permis de deviner ça ? Comment tu as deviné ? Que le château il était au roi des chats ? 2 Lisa : Parce que? Parce que des fois y a? j'ai vu dans les animaux des fois c'est le château et c'est le chat qui dit « chut, A : Dans les questions que j'ai posées, j'avais demandé : « À qui appartient le château ? » et tu as répondu : « Le château appartient au roi des chats

A. :-d'accord and . Pourquoi, parce que tu as l'impression que s'il dit « chut » c'est parce qu'il connait déjà cet endroit-là ?

A. :-d'accord.-ensuite, Sur cette case-là, j'ai demandé ce que pensait le lapin et tu as répondu que le lapin avait faim. Qu'est-ce qui t'a fait penser ça ? Pourquoi tu penses que le lapin il a faim sur cette image ? 5 Lisa : Parce qu'il sourit et ça sent bon j'ai dit

, A : D'accord. C'est juste en le regardant

:. Lisa and . Faim,

, A : ? de quelqu'un qui avait faim. D'accord. Et quand j'ai demandé : « Que pense la chatte ?

, C'est l'heure pour le repas. » 10 A : D'accord. Donc tu penses que là le lapin est en train de dire qu'il a faim et que la chatte lui répond que c'est bientôt l'heure de manger, c'est ça ?

. A-:-d'accord, Et pareil, les souris, elles disent aussi que c'est l'heure du repas, ici ? Pourquoi tu penses ça ? 12 Lisa : Parce que en fait? ça je me rappelle plus

, Quand on a regardé ces images-là [page 27 cases 2 et 3], j'avais demandé : « Que dit le lapin aux souris ?, A : Ah tu t'en rappelles plus ? D'accord. Ensuite, dernière question et après je te laisse aller en récré

, Parce que sur cette image j'ai vu aussi c'était faim et le lapin il dit : « Vite, c'est l'heure manger ! » et après j'ai dit ça à cette question

, A : D'accord. Parce que tu pensais toujours que le lapin avait faim. Est-ce que les lapins ça mange des souris ? 16 Lisa : Euh? non. 17 A : Non

, Entretien 3 -Gabin (groupe B)

, A : Alors, euh, dans cette image-là

. Gabin,

. A-:-d'un-roi-chat, oui ; et puis on l'avait regardé avec les autres. Euh, dans la question sur cette vignette-là, toujours, je demandais : « Que pense le lapin ? », et tu m'as répondu : « Il pense que le château est beau. » Comment tu as deviné ça ? 4 Gabin : Parce que il regarde et il sourit

, A : Parce qu'il regarde autour de lui et qu'il sourit ? Comme s'il était en train? 6 Gabin : Comme s'il aimait bien ça, ça, ça

, A : Euh, quand j'ai demandé que pensait la chatte, tu m'as dit : « Elle pense que c'est par-là. » Qu'est-ce qui est par-là ? 10 Gabin : Là où la grand-mère? Que la grand-mère elle est vers là

A. :-d'accord.-et-qu'est-ce-qui-te-fait-dire and . Qu, elle est en train de penser ça ? 12 Gabin : Parce que elle? elle veut venir montrer le chemin. 13 A : Là elle montre le chemin, sur l'image ? 14 Gabin : Non ? 15 A : J'ai pas la bonne réponse hein, je te demande ce que tu en penses. Donc pour toi, là, elle est en train de montrer le chemin ? 16 Gabin : Oui. 17 A : Qu'est-ce qui te fait dire ça ? 18 Gabin : Bah qu'elle veut aller devant pour euh? 19 A : Hum hum, elle va vite où elle va pas vite

, Euh, quand j'ai demandé que pensaient les souris, tu m'as dit qu'elles avaient peur. Donc là, pareil, qu'est-ce qui t'a permis de deviner ça ? 26 Gabin : Parce qu'elles ont une tête un peu bizarre. 27 A : Elles ont une tête un peu bizarre ? C'est quoi une tête un peu bizarre ? 28 Gabin : C'est qu'elles sont pas rassurées. 29 A : Elles sont pas rassurées. D'accord. Et qu'est-ce qui te? Parce qu'elles ont la bouche ouverte ? Parce que? Une tête bizarre, une tête de quand on a peur, A : Comment tu sais ça ? 22 Gabin : Parce que les pieds ils se décalent vite. 23 A : D'accord. Et est-ce que ça ça t'aide à savoir ou pas ? [montre les krollebitchs] Les petits traits autour ? 24 Gabin : Oui, parce que quand on court, des fois dans les bandes dessinées y a des petits traits. 25 A : D'accord

, Gabin : Les barreaux ils sont un peu écartés. 40 A : D'accord, donc elles peuvent pas les attraper, c'est ça ? 41 Gabin : Oui. 42 A : Merci beaucoup Gabin

, Entretien 4 -Lyhis (groupe B)

, je demandais : « À qui appartient le château ?, A : Quand je demandais de regarder cette case-là

:. Lyhis and . Oui,

T. A-:-euh and . Dans-cette-case-là, « Que pense le lapin ? » et tu as répondu : « Il pense que la grand-mère chat va le manger. » Comment tu sais, ça ? Qu'estce qui t'a permis de le deviner ? 6 Lyhis : Parce que? parce que? 7A : On parle de cette image-là, hein

, Lyhis : Parce que? Là j'ai vu qu'il avait peur? Dans cette image

, A : Il a peur sur cette image ? 10 Lyhis : Oui

, A : Et sur celle-là

. A-:-d'accord, Mais alors pourquoi tu m'as dit qu'il pensait qu'il avait peur que la grand-mère chat vienne le manger ? 14 Lyhis : Là parce que c'était là

, A : Sur cette image-là, d'accord ; toi tu parlais de l'image d'à côté. D'accord. Euh, donc, quand je t'ai demandé : « Que pense la petite fille chat ? », tu m'as dit que ça mamie n'a pas fermé à clé. Comment tu sais ça ? 16 Lyhis : Parce que? parce que elle? elle? parce que y avait l'échelle pour aller chez elle? pour aller à sa fenêtre, là

. A-:-d'accord, Donc elle pense que? là elle est en train de se dire? 18 Lyhis : « Est-ce que ma mamie n'a pas fermé à clé ? » 19 A : Ici ?

:. Lyhis and . Oui,

A. :-d'accord and . Euh, sur la même image, je demandais « Que pensent les souris ? », et tu as répondu : « que la mère va les manger ». Qu'est-ce qui te permet de savoir ça

, A : Ah parce que les chats aiment les souris ? 28 Lyhis : Oui

, A : Et donc peut-être qu'ils vont les manger

:. Lyhis and . Oui,

, tu m'as dit qu'il leur avait? qu'il leur disait de ne pas avoir peur de monter dans le château et tu me disais aussi qu'il leur disait de? un deux trois? et tu m'as répondu : « il leur dit qu'il va les aider à monter à l'échelle. » Qu'est-ce qui t'a permis de savoir ça ? Comment tu sais qu'il est en train de leur dire tout ça ? 36 Lyhis : Parce que? parce que? parce que les souris ils ont peur de monter à l'échelle. C'est trop grand pour eux. 37 A : C'est trop grand pour les souris ? 38 Lyhis : Oui. 39 A : Et comment tu sais qu'elles ont peur de monter à l'échelle ? 40 Lyhis : Parce que c'est haut? et après si ils montent peut-être ils vont tomber. 41 A : Mais? mais est-ce que sur une image tu le vois, ça, qu'elles ont peur ? 42 Lyhis : Oui. 43 A : Tu peux me monter à quel endroit ?, Est-ce que ça t'a aidé ça, la? 32 Lyhis : Oui. Elles ont l'air peur. 33 A : Elles ont l'air d'avoir peur ? 34 Lyhis : Peur. 35 A : D'accord. Euh, sur ces deux images-là

. .. Cadre-théorique, La bande dessinée et album, points de rencontres et divergences

, 3. Particularités de l'étude de la bande dessinée « muette »

. Mise-en-place and . .. De-données,

. .. Analyse, 31 3.1. Une compréhension globale du récit

. .. Conclusion,

. .. Bilan-général,

. .. Perspectives,

. .. Bibliographie,

. .. Annexes,

I. Retranscription-de-l'étayage--groupe and B. .. ,

. Ii and . .. Questionnaire,