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, voir pendant quelques semaines nous avons travaillé principalement avec des cartes mentales. Chaque jour je te demandais de compléter au fur et à mesure de l'avancée du cours une carte mentale qui puisse te servir lors de tes révisions, Pour toi quels ont été les avantages et les inconvénients de cette méthode

, Les cartes mentales t'ont-elles aidées dans l'acquisition des connaissances ?

M. La, ou lors du dispositif « devoirs faits », as-tu eu besoin d'aide pour remplir tes cartes mentales ?

, As-tu l'impression d'avoir passé beaucoup de temps ?

, As-tu l'impression d'avoir fournir beaucoup d'efforts ?

T. Senti, Si oui

, Les cartes mentales t'ont-elles aidées à améliorer tes apprentissages (mieux organisé

, A l'avenir, utiliseras-tu les cartes mentales ?

, As-tu des choses à ajouter concernant l'utilisation des cartes mentales en classe et en dehors de la classe ? Questionnaire pour les élèves sur le travail hors la classe

, Que représente pour toi les devoirs à la maison ?

, Fais-tu tout le temps tes devoirs ? Si non pourquoi ?

S. Le-plus,

, A quelle fréquence fais-tu tes devoirs ?

, Prends-tu l'initiative de te donner des devoirs ?

, Depuis ton entrée au collège, quels types de devoirs te sont le plus souvent demandés en Histoire-Géographie-EMC ?

D. , est-ce que les devoirs à la maison sont importants pour apprendre tes cours ?

, Comment fais-tu pour réviser tes cours ?

, Utilises-tu des outils pour apprendre (carte mentales, fiches de révisions?) ?

, Utilises-tu des cartes mentales dans ta vie de tous les jours

, As-tu demandé de l'aide ? Si oui, auprès de qui ? Combien de temps le devoir t'a pris ? Quels ont été tes blocages ? Pourquoi penses-tu avoir accompli la tâche ?