, Concernant le « jeu de l'urbaniste », la fiche d'activité serait également revue
Jeu et éducation, Paris : Editions l'Harmattan, vol.286, 1995. ,
, Pédagogie du jeu. Jouer pour apprendre. Montréal : les éditions Logiques, 1997.
Quels problèmes pour les jeux d'apprentissage ? Questions à partir d'un article de Didier Cariou en didactique de l'histoire, pp.117-122, 2013. ,
Laisse-moi jouer? J'apprends !, 2011. ,
Homo ludens, Essai sur la fonction sociale du jeu, 1938. ,
Jouer en classe en collège ou en lycée, Editions Fabert : les Cahiers pédagogiques, 2013. ,
Le jeu de rôle en classe d'Histoire, Mémoire de recherche, 2015. ,
, ? Publications didactiques et pédagogiques
, , 2017.
Apprendre avec les serious games, 2017. ,
, Les cahiers pédagogiques, 2006.
Dossier du mois : le jeu en classe, 2008. ,
Jeu pédagogique et éducation à la citoyenneté, Dossier spécial pour le Café pédagogique, 2008. ,
, Pourquoi faire appel à des jeu pédagogique ? URL, 2008.
, Annexe 1 -Visuel du « Jeu de l'urbaniste » en sixième Vocabulaire: Urbaniste: spécialiste de la ville Agglomération: ville + banlieues Services collectifs: eau potable, électricité, éclairage public, hopitaux, écoles
, Secteur tertiaire: emplois regroupant les services (commerces, transports, éducation, administration, santé...) Prospective territoriale: reflexion sur le futur d'un territoire menée avec des outils (= projets, Agenda, vol.21
,
, Projet final : Maintenant, c'est à vous d'agir! En prenant exemple sur la ville de Nantes, imaginez en groupes votre propre ville du futur à l'aide de la définition vue en classe. Attention, elle doit être réaliste (pas futuriste)
, La forme est libre: maquette, plan, dessin, schéma
, prénom : Date de naissance : Date et cause du décès : Profession, rôle : Rang social (richesse, importance) : privilèges : Monarchie : République : Constitution civile du clergé : Esclavage : La Terreur