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Potentiel didactique et pédagogique de la contrainte, Revue La Licorne N° 100 janvier 2013 Ed. Presses universitaires de Rennes, pp.217-231 ,
De la lecture littéraire à l'écriture à l, 2004. ,
Les différents modèles didactiques de l'écriture et les formes d'évaluation correspondantes, chapitre extrait de Écrire en ZEP, un autre regard sur les écrits des élèves, Éditions Delagrave/CRDP Versailles, 2002. ,
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Pour une didactique de l'écriture, Metz, Centre d'Analyse Syntaxique, 1989. ,
Former des enfants producteurs de textes. Hachette Livre, 1994. ,
Évaluer les écrits à l'école primaire. Hachette Education, 1991. ,
Comment les maîtres évaluent-ils les écrits de leurs élèves en classe ? INRP, 1991, Département « Didactiques des disciplines ,
Se construire, à l'école, comme sujet-écrivant : l'apport des ateliers d'écriture, 2009. ,
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Vers une pratique de l'évaluation formative : matériel de formation continue des enseignants, 1991. ,
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, Imaginaire et créativité ». Pratiques n°89 : Écriture et créativité
, Le Français aujourd'hui n°127 : Écritures créatives, p.16
, Annexes Annexe 1 : Descriptif d'une séquence de cinquième
, Entrée : Regarder le monde, inventer des mondes : Imaginer des univers nouveaux
,
, ? Faire découvrir la dimension initiatique dans la littérature de l'imaginaire
, Jouer avec la transgression induite par ces univers nouveaux (syllogismes dans Alice, Jeux de mots dans les deux poèmes)
, ? Analyse de l'image : analyser des oeuvres surréalistes. Intitulé : Un voyage initiatique dans l'imaginaire. Corpus : ? Deux extraits d'Alice au Pays des Merveilles
, Un extrait de Harry Potter à l'école des sorciers, J.K. Rowling
,
, ? OEuvres picturales : Escaliers impossibles d'Escher, autoportrait au miroir de René Magritte Annexe 3 : La description d'un dinosaure
,
équipe du professeur Challenger et tu découvres que des dinosaures existent encore car vous en rencontrez un. Parmi les dinosaures proposés, choisis-en un et décris le en utilisant l'imparfait de l'indicatif, des adjectifs qualificatifs et au moins une comparaison. Ton but est de faire imaginer à quelqu'un qui ne pourrait pas le voir quel ,
, Annexe 8 : Quelques questionnaires remplis par les élèves en fin d'année