. Espe-le-mans, , 2018.

B. Bibliographie and F. , « Intégration des Tice et apprentissage de l'enseignement : une approche systémique, vol.9, 2006.

. Bauer-m, Resistance to new technology and itseffects on nuclear power, information technology and biotechnology, Resistance to new technology, pp.1-41, 1995.

J. Beitchman, M. D. Brownlie, and E. , Développement du langage et incidence sur le développement psychosocial et affectif des enfants, 2010.

J. S. Bruner and Y. Bonin, L'éducation, entrée dans la culture : les problèmes de l'école à la lumière de la psychologie culturelle, 1996.

D. Bucheton and Y. Soule, « Les gestes professionnels et le jeu des postures de l'enseignant dans la classe : un multi-agenda de préoccupations enchâssées, Éducation et didactique, pp.29-48, 2009.

C. A. Caronia and L. Weis-lambrou-r, La baladodiffusion en éducation: mythes et réalités des usages dans une culture mobile, vol.4, pp.42-57, 2007.

P. Coen, Usages d'internet à l'école selon le regard des élèves. Pratiques d'intégration, paradigmes pédagogiques et motivation scolaire, Sticef, vol.20, 2013.

S. Crichton, K. Pegler, and W. Duncan, PersonalDevices in Public Settings: LessonsLearnedfrom an iPod Touch/iPad Project. Electronic Journal of e-Learning, vol.10, pp.23-31, 2012.

. Cros-f, L'innovation en éducation et en formation. Revue française de pédagogie, vol.118, pp.127-156, 1997.

C. Cruz, Les enfants à besoins éducatifs particuliers (BEP) : « vers une école de l'inclusion, 2010.

R. De-la-durantaye, « Un guide pour l'intégration des TIC dans un programme, 2008.

E. L. Deci and R. M. Ryan, Intrinsic motivation and self-determination in humanbehaviour, 1985.

S. Autres-ressources,

. Espe-le-mans, , 2018.

, Troubles du langage en classe -Quels sont, selon vous, les troubles du langage les plus souvent rencontrés en classe ? ? Réponse libre : _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ -Dans votre carrière, avez-vous déjà été confronté à des élèves avec des troubles du langage ? ? Oui ? Non -Est-ce que ces élèves/cet élève osait/ent prendre la parole ? ? Oui ? Non

, Résumé et mots clés L'inclusion scolaire des enfants en situation de handicap est un sujet d'actualité. Ainsi, de nombreux enfants ne bénéficient toujours pas des aides nécessaires au bon suivit de leur scolarisation. Pour pallier à ce problème, l'Education Nationale a mis en place plusieurs dispositifs d'aide à la scolarisation de ces enfants à besoins particuliers. L'intégration des TIC, Outils de compensation non technologiques -Quels outils non-technologiques utilisez-vous avec ces élèves en difficulté ? ? Réponse libre

, Cette enquête a pour objectif de s'intéresser au numérique pour pallier les difficultés des enfants présentant des troubles du langage oral

, Pour cela, le sujet est amorcé par une présentation de l'histoire de l'inclusion scolaire ainsi que des TIC

, Puis la recherche basée sur un questionnaire en ligne sera présentée. Enfin, les résultats de l'étude seront analysés afin de permettre d'aider les enseignants pour surmonter