, CIM-10 Version, 2008.
, -595 du 8 juillet 2013 d'orientation et de programmation pour la refondation de l'école de la République, 2013.
, Mazeau Michèle. L'enfant dyspraxique et les apprentissages. Coordonner les actions thérapeutiques et scolaires 2016
, Silvie Breton et France Léger, 2007.
Troubles développementaux de la coordination (TDC) : perspective clinique et synthèse de l'état des connaissances. Neuropsychologie de l'enfance et de l'adolescence, Vol, vol.63, pp.446-456, 2015. ,
, Psychopathologie de l'enfant dyspraxique. Lemonnier E. Archive de pédiatrie, Vol, vol.17, pp.1243-1248, 2010.
Activities and participation in children with developmental coordination disorder: A systematic review, vol.32, pp.1309-1316 ,
, , 2017.
Travail interprofessionnel et adaptations pédagogiques : qu'en estil de l'accompagnement des enfants avec un trouble développemental de la coordination (TDC) ? Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence, vol.66, pp.421-431, 2018. ,
, L'impact du passage à l'ordinateur chez les enfants dyspraxique en milieu scolaire, 2019.
Écriture manuelle et dyspraxie/ trouble de l'acquisition de la coordination, vol.2, pp.6-17 ,
Edgar morin, sociologue et théoricien de la complexité : des cultures nationales à la civilisation européenne, Sociétés, issue.4, pp.99-117, 2004. ,
Introduction à la pensée complexe, Du Seuil, vol.1990, p.160 ,
, Chapitre 1: Modèles généraux interprofessionnels. In: Morel-Bracq M-C. Les modèles conceptuels en ergothérapie. 2 e édition, vol.2017, pp.13-50
Définition d'altérité ,
Dictionnaire encyclopédique d'éthique chrétienne, Paris : Editions du Cerf, vol.2013, pp.106-122 ,
Chapitre 1 : Formes et figures de l'altérité ,
,
Confrontation au handicap et évolution de la représentation sociale de l'altérité des collégiens, vol.44, pp.121-141 ,
,
Handicap et exclusion. Cliniques méditerranéennes 2005/2 (n°72), pp.133-146 ,
, , 2020.
Travailler en équipe : position du problème, Chapitre, vol.46 ,
Manuel de soins palliatifs, pp.646-652, 2014. ,
Pluri-, inter-, transdisciplinarité : ou le réel décomposé en réseaux de savoir ,
, , pp.5-27, 2010.
Chapitre 2. La transdisciplinarité : un nouveau statut du sujet en santé ? Questionnement épistémologique et éthique, vol.26, pp.47-62, 2015. ,
, , 2020.
L'action collective au sein d'équipes interprofessionnelles dans les services de santé. Sciences sociales et santé, vol.17, pp.67-94, 1999. ,
Facteurs influençant la collaboration interprofessionnelle : cas d'un hôpital universitaire. Conférence Internationale en Management, pp.57-75, 2007. ,
Le travail de fin d'études : s'initier à la recherche en soins infirmiers. 3eéd. Lamarre (Initiatives Santé), 2018. ,
Chapitre 8. Le choix d'une méthode d'investigation, Guide méthodologique de la recherche en psychologie. Ouvertures psychologiques, pp.133-150, 2008. ,
,
L'entretien semi-directif : à la frontière de la santé publique et de l'anthropologie, Recherche en soins infirmiers, vol.102, issue.3, pp.23-34, 2010. ,
, Êtes-vous en liaison avec l'ergothérapeute des enfants atteints d'un trouble 46 développemental de la coordination, p.47