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Méthodologie du recueil d'informations, fondements des méthodes d'observation, de questionnaires, d'interviews et d'étude de documents. 5éme édition, p.226, 2016. ,
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, Si cela vous intéresse je peux vous transmettre mon mémoire, lorsqu'il sera terminé
, elle va me poser des questions et puis moi c'est pareil » Erg 2 : « normalement mon vocabulaire de manière générale est le plus accessible possible, justement pour éviter les incompréhensions » Erg 3 : « je ne pense pas qu'il y ait d'adaptation de vocabulaire
elle veut faire, ses objectifs, ils sont clairs quoi. » « on s'adapte et en tout cas on se comprend avec l'ergothérapeute» Ens 2 : « elle adapte son vocabulaire parce que comme c'est un peu un jargon particulier que vous utilisez » « Oui voilà on s'adapte l ,
enfin tout de suite mon problème était compris » Communication Erg 1 : « moi c'est vraiment les échanges réguliers et le fait que tout ça soit tracé » « ces moments d'échange mais c'est tellement nécessaire » Erg 2 : « j'ouvre de toute manière toujours, [?] cet espace de communication » Ens 1 : « ce qui fonctionne très bien, c'est le fait de pouvoir se parler déjà ,
est important de communiquer quel que soit le moyen que l'on utilise » Ens 2 : « le fait que l'on communique ,