Comprendre et accompagner l'enfant dys, 2019. ,
Le tutorat, richesses d'une méthode pédagogique, 2007. ,
Observer pour éduquer, 1981. ,
, Recherches en sciences de l'éducation. Collection exploration
Enseignement et handicap, Défis et réponses d'un enseignement adapté, 2018. ,
Les troubles d'apprentissage au postsecondaire : de la reconnaissance des besoins à l'organisation des services, Montréal : Pédagogie collégiale, vol.23, issue.1, pp.17-22, 2009. ,
15 janvier 1946) Par-delà le premier degré, L'Éducateur, revue pédagogique bimensuelle, Collection de brochures d'Éducation Nouvelle Populaire, n°19, principe n°5, pp.117-136 ,
, , 1964.
L'enfant dyspraxique, mieux l'aider à la maison et à l'école, 2011. ,
Sociologie du lycée professionnel : L'expérience des élèves et des enseignants dans une institution en pleine mutation, 2008. ,
Plaidoyer pour une institution en mutation, Cahiers pédagogiques, novembre, N°484, pp.53-56, 2010. ,
L'éducation inclusive. Pour une école ouverte à tous. Pour une école de l'excellence, Paris, Collection : Concrètement, que faire ?, 2019. ,
Investir la relation pédagogique: Repères pour l'éthique de l'enseignement, 2012. ,
C'est quoi apprendre ?, 2015. ,
La pédagogie différenciée : enfermement ou ouverture ? Les entretiens Nathan, Pestalozzi, Pédagogues et pédagogies, 1995. ,
L'entretien d'explicitation, 1994. ,
, , vol.104, pp.51-56
Apprendre les consignes dans l'entretien d'explicitation,les comprendre, les dépasser, s'en libérer, la cohérence des effets perlocutoires, vol.109, pp.14-19, 2016. ,