Age : 5 ans 10 mois -12 ans 5 mois. Description : ce test comprend trois étapes. 1. Maintien d'un tempo pendant vingt et un coups (l'examinateur chronomètre le temps d'exécution). 2. Reproduction de structures rythmiques, 1951. ,
Connaissance des relations topologiques et de grandeur ,
,
, Age : 2 ans -8 ans. Description : un dessin est présenté à l'enfant où se trouve plusieurs balles placées à différents endroits et de différentes tailles. Le psychomotricien demande à l'enfant de lui montrer la plus grosse, la plus petite, la balle qui est derrière la table, Objectif : évaluation des connaissances topologiques, connaissances des mots en lien avec l'espace
Entretien sur les représentations corporelles ,
,
, Objectif : évaluation des données représentatives que l'enfant entretien avec son propre corps. Description : ce test est divisé en deux parties. 1. L'enfant doit dessiner un bonhomme
Parmi elle : Quelles sont les parties du corps qui sont à l'intérieur du corps, dedans ? Quelles sont les parties du corps qui bougent, qui peuvent se plier et se déplier ? Qu'est ce qui est fragile / solide dans le corps ?, 1978. ,
Evaluation des mouvements chez l'enfant -MABC2 ,
, Age : 3 ans -16 ans 11 mois. Description : batterie qui permet d'évaluer les coordinations motrices (dextérité manuelle, capacité à viser et attraper, équilibre statique et dynamique). La passation de chaque item comporte une démonstration accompagnant la consigne, suivie d'un temps d'entraînement avant la réalisation des essais formels, 2016.
, Les épreuves sont adaptées à chaque tranche d'âge, pp.11-16
Echelle d'évaluation rapide de l'écriture -BHK ,
Objectif : évaluation rapide de l'écriture, 1987. ,
, Description : les enfants doivent recopier sur une feuille blanche un texte en 5 minutes
, L'analyse qualitative porte sur le premier paragraphe du texte et treize critères sont passés en revue. L'analyse quantitative se fait sur le calcul de la somme des caractères inscrits en 5 minutes
, Consulté à l'adresse
Psychomotricien, psychomotricité : un métier, une pratique, Journal de Pédiatrie et de Puériculture, vol.6, issue.1, pp.80563-80571, 1993. ,
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80 ANNEXE 1 : Développement sensoriel de l'enfant in utero ,
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Evaluation des fonctions neuro-psychomotrices -NP-MOT ,
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