. Chirouter-edwige, Aborder la philosophie en classe à partir d'albums de jeunesse, Hachette éducation, 2011.

L. Florin-agnès and D. Développement-du-langage, , 1999.

«. Goubet-jean-françois, ;. Qu, . Jean-charles, . Dogliani-pascaline, and . Duflocq-isabelle, en est-il de la philosophie dans la philosophie avec des enfants ? : Un aperçu de la situation scolaire actuelle en France, 2010.

M. Tozzi, « La philosophie à l'école primaire : dix paradoxes pour une innovation », cahiers-pedagogiques.com, n°449, dossier « Qu'est-ce qui fait changer l'école ?, 2007.

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J. Ce-n'est-qu'un-début, P. Pozzi, L. Barougier, and . Pacte, , 2010.

?. ,

?. , à quoi sert une maman ? ? Ressemble-t-on forcément à son papa ou à sa maman ? ? Doit-on s'entendre avec son frère ou sa soeur ? ? Est-ce qu'un frère / une soeur peut être un ami ?

, Est-ce que les papas et les mamans ont le droit de tout faire ? ? Est-ce qu'on est obligé d'aimer sa famille ? Questions sur les albums : Ma maman et moi + Mon papa et moi

, Est-ce que l'ourson est toujours sage ? Est-ce qu'il se fait gronder ? ? Est-ce que sa maman l'aime quand même ? Pour toujours ?

, Est-ce que l'ourson aime autant sa maman qu'elle ne l'aime ? ? l'amour inconditionnel d'une maman ? Comment on sait que papa ours est bien le papa de l'ourson ? ? Comment papa ours reconnaîtrait son ourson parmi d'autres ?

, Est-ce que l'ourson se rappelle de tout ce qu'il a fait avec son papa ? Est-ce normal ? ? l'amour unique d'un papa envers son enfant

, Est-ce que les enfants habitent avec papa ours ? Pourquoi ?

. ?-quand-est-ce and . Qu, ils se voient ? Est-ce qu'ils se voient longtemps / assez ? ? Qu'est-ce qui s'est passé entre le papa et la maman ?

, ? Comment se passent les retrouvailles entre papa ours et ses enfants ? Que font-ils ensemble ? Est-ce que quelque chose a changé entre eux ?

, ? l'amour d'un père divorcé qui voit ses enfants trop peu souvent

?. Qu, est-ce que les parents et arrières grand-parents ont de leurs propres parents ? ? Est-ce que Léopoldine ressemble à ses parents ? Et à ses grands-parents ?

?. Qu, est-ce qui se passe avant de faire des enfants ? ? l'hérédité, la rencontre amoureuse de nos parents

, Enseignante : C'est quoi un ami ? 2. Kharys : c'est être poli. Ne pas faire la bagarre. C'est être gentil. **** 3. Enseignante : Est-ce que vous êtes d'accord avec Kharys ?

, Groupe : Noooon !

, Enseignante : Jade, est-ce que tu es d'accord avec ce qu'a dit Kharys ? 6. Jade : Non

, Enseignante : Alors pour toi, c'est quoi être un ami ? 8. Jade : C'est jouer ensemble

, Amélia : Quand on s'entend bien

, Enseignante : Est-ce que tu étais d'accord avec Kharys ? 11. Amélia : Non

, Enseignante : Non, tu n'étais pas d'accord avec Kharys ? 13. Amélia : c'est être gentil avec les autres

, Enseignante : c'est ce que Kharys a dit donc tu es d'accord

. Eden,

. Enseignante,

, Younes : être copain

, Enseignante : est-ce que être copain et être ami c'est pareil ? 20. Younes : non. 21. Enseignante : c'est quoi la différence entre un copain et un ami ? 22

, Enseignante : est-ce que tout le monde est d'accord ? 25. Groupe : noooon ! 26. Jade : parce que c'est pareil

, Enseignante : est-ce qu'il y a quelqu'un qui n'est pas d'accord ? 30, Jade : Oui, vol.29

, Enseignante : et par exemple, dans l'album La Brouille que je vous ai lu ce matin, 32. Kenji : ils sont méchants

, Enseignante : ?. au début de l'histoire ils sont copains, ils sont amis, ils sont comment ? 34. Liam : ils se bagarrent

, Enseignante : et avant de se bagarrer, tu te souviens quand ils sont ensemble, quand ils sont voisins

, Enseignante : Et avant qu'ils se fâchent ? 38. Eden : ils se font un bisou

, Enseignante : Et à la fin de l'histoire, dans la Brouille, ils sont copains ou ils sont amis ? 40. Eden : ils sont amis

, Enseignante : comment tu le sais qu'ils sont amis ? 42.Eden : parce que à la fin ils deviennent amis et à la fin ils se bagarrent plus

, Enseignante : et qu'est-ce qui les a aidé à devenir amis

, Enseignante : Est-ce que quelqu'un se rappelle comment ils sont devenus amis ? 46. Wassila : à s'aider

, Walid : à s'aider elle dit

, Enseignante : à s'aider ? Ah, ils s'aident

, Enseignante : ils s'aident. D'accord. Ils s'aident grâce à quoi ? Il se passe quoi dans l'histoire pour qu'ils s'aident ?

, Et le renard il essayait des les attraper mais il a pas réussi

, Enseignante : Le renard n'a pas réussi à les attraper. Et c'est grâce à cela qu'ils sont devenus amis ? 52. Walid : oui. 53. Amélia : Aussi partager

, Enseignante : être ami c'est partager ? C'est partager quoi par exemple ? 55. Kenji : Tout

, Amélia : des bonbons

:. Enseignante and . Olivia,

, Jade : de l'inviter à sa maison

, Kenji : de pas se bagarrer avec ses amis

, Kenji : Oui 63. Enseignante : Oui. Et à la fin, à la fin, est-ce que vous vous rappeler que dans la Brouille ils continuent même s'ils sont amis à se bagarrer ?, vol.62

, Enseignante : Non, tu ne t'en souviens pas ? Qu'est-ce que tu voulais dire ? 66. Wassila : Y a les deux lapins ils sont creusé un trou pour partir pour pas que le renard il les attrape

:. Enseignante and . Oui,

, Léanna : ils peuvent se donner la main

, Enseignante : Est-ce qu'il y a une histoire d'amis dans ce livre ? 72. Groupe : Oui ! 73. Enseignante : Jade, est-ce que tu peux nous la réexpliquer s'il te plait ? 74, Enseignante : Est-ce que vous vous souvenez de ce livre là (en montrant l'album Loulou) ? 70. Groupe : Oui ! 71

, Enseignante: Sania, est-ce que tu te souviens de l'album ? 76. Sania : le papy au loup il était pressé il s, /interruption car Amélia et Sania se chamaillent/ 75

, Enseignante : Et après, qu'est-ce qu'il s'est passé ? 78. Sania : ils sont devenus amis

, Et comment on sait qu'ils sont devenus amis dans le livre ? Qu'est-ce qu'ils font ensemble ? 80. Sania : parce que le lapin il *save pas qu'il est un loup et le loup il save pas que c

, Enseignante : Le loup ne sait pas que c'est un lapin ? Est-ce que ça les empêche d'être amis le fait que ce soit un loup et un lapin ? Est-ce que malgré ça

, Enseignante : Est-ce que vous, vous avez des amis qui sont différents de vous ? 84. Eden : non

, Enseignante : tous tes amis ils te ressemblent ? Tu penses qu'il faut se ressembler pour être ami avec quelqu'un ? 86

, Enseignante : est-ce que vous pensez que l'amitié c'est toujours s'entendre avec la personne ? 88, Groupe : Oui ! / Non ! 89. Léanna : Non

, Enseignante : Non, on a le droit de sa fâcher avec un ami ? 91. Groupe : Oui ! / Non ! 92. Wassila : non 93. Enseignante : on ne peut pas sa fâcher avec un ami ? 94. Wassila : non. 95. Kharys : Si

, Enseignante : Kharys, toi tu penses que si, on peut se fâcher avec un ami ? 97. Kharys : Oui

. Enseignante, Et qu'est-ce qui se passe alors quand on se fâche avec un ami ? 99. Kharys : On lui parle plus

, Enseignante : Est-ce que c'est possible de redevenir ami après ? 101. Kharys : Bah on lui dit pardon et après on redevient ami

, Enseignante : Quand on est ami on pardonne ? 103. Eden : moi je suis d'accord avec Kharys

, Noé : Moi aussi je suis d'accord avec Kharys. 105. Liam : Heu... faire un dessin

, Enseignante : on peut faire des dessins quand on est amis

, Eden : je suis d'accord avec Kharys moi

, Amélia : apprendre des choses à quelqu'un d'autre qu'on sait faire. 109. Enseignante : on peut apprendre des choses à un ami ? Comme quoi ? 110. Amélia : comme courir très vite

, Enseignante : Est-ce que tu as déjà appris des choses à un ami ? 112. Amélia : non

, Enseignante : est-ce qu'un ami t'a déjà appris des choses ? 114. Amélia : non

, Noé : Moi je suis d'accord avec Kharys aussi *mauvaise articulation

, Enseignante : Kenji, est-ce que tu penses que l'amitié ça peut durer pour toujours ou l'amitié ça passe assez vite ? 117. Kenji : longtemps

, Enseignante : Est-ce que tu penses que dans Loulou par exemple, le loup et le lapin ils vont être longtemps amis ? 119. Kenji : Oui. 120. Wassila : Non

, Enseignante : Non, tu n'es pas d'accord Wassila ? 122. Kenji : Moi je suis d'accord

, Enseignante : Pourquoi tu n'es pas d'accord Wassila ? 124. Wassila : le loup il lui fait peur et après le lapin il retourne dans son terrier

:. Kenji and . Si, Et après le loup il a dit pardon et après le lapin il est ressorti *** 126. Enseignante : Ah. Ca veut dire que le lapin il a pardonné au loup d'avoir eu peur à cause de lui ? 127. Kenji : non c

, Enseignante : Mais c'est le loup qui a fait peur au lapin. 130. Walid : oui

, Enseignante : oui. Donc après c'est le lapin qui a du pardonner au loup de lui avoir fait peur, vol.132

, Enseignante : C'est le loup qui a dit pardon

W. Kenji,

, Enseignante : Donc c

. Enseignante, Et dans la brouille par exemple, qu'est-ce que ça nous apprend sur l'amitié quand ils se disputent ? /interruption (Younes)/ 137. Wassila : on redevient ami

, Enseignante : Quand ? 139. Wassila : quand on s'est pardonné. / interruption : Noé/ ? à 11' 140. Léanna : il faut être gentil. 141. Jade : on l'a déjà dit

, Enseignante : qu'est-ce qu'on fait avec un ami qu'on ne pourrait pas faire avec quelqu'un d'autre ? 143. Walid : je joue

, Enseignante : qu'est-ce que tu fais d'autre ? 145. Walid : jouer

, Enseignante : vous jouez à quoi ? 147. Walid : au loup, à la papa à la maman, aux crocodiles et au loup glacé 148. Enseignante : Tu parles avec. Est-ce qu

, Amélia : un secret

, Enseignante : Tu vas dire des secrets à tes amis ? Et que tu ne diras pas à d'autres personnes ? Qu'est-ce que c'est un secret ? 152. Amélia : c'est un mot qu

, Enseignante : Un secret c'est ce que tu peux confier à une amie. Est-ce qu'un secret on a le droit de le répéter ? 154. Amélia : non

, Enseignante : Tu comptes sur ton ami pour ne pas le répéter ? 156. Amélia : oui

L. , Jouer sur le téléphone. 158. Eden : moi je joue à la DS. 159. Amélia : on peut prêter

, Kharys : avec Walid et Eden on joue aux voleurs

, Enseignante : Est-ce que vous êtes d'accord avec Amélia, est-ce qu'un ami on peut lui confier un secret ? 162. Groupe : Oui ! 163

, Walid : moi je suis d'accord avec elle

, Younes : jouer tout seul dans sa chambre avec ses jouets

, Enseignante : Est-ce que jouer tout seul c'est pareil que jouer avec un ami ? 167. Groupe : Non ! 168. Noé : parce que si on a un ami et qu'on joue tout seul

, Enseignante : et pourquoi c'est mieux de jouer avec quelqu'un quand on a un ami ? Qu'est-ce que ça change ? 170

, Enseignante : continue Noé, pourquoi c'est mieux de jouer avec quelqu'un ?, p.171

, Enseignante : pourquoi tu préfères jouer avec un ami plutôt que de jouer tout seul ? 173. Noé : si j'invite un ami **** (incompréhension)

, Amélia : parce que sinon c'est ennuyant de jouer tout seul

, Walid : Il faut pas faire de bagarre sinon on va se faire plus mal et ton ami il sera puni, Enseignante : Vous êtes d'accord avec Amélia ? 176. Groupe : Oui ! 177, vol.178

, Enseignante : D'accord, mais là on parle de l'amitié, de ce que c'est qu'un ami. LA MORT 1. PE : C'était quoi la question ? 2. Younes : « C'est quoi la mort ?

, Liam : la mort a sauté dans le lit de la vieille mamie

, Younes : après la mort, elle lui a offert une robe de mariée et après là elle a dit « je suis fatiguée » et après elle s'est endormie, la mort elle a soufflé la bougie et là elle était morte

, PE : d'accord, ça c

, Non je n'ai t'ai pas interrogé Walid. Tu dois lever la main

, Younes : c'est que la mort? 7. Walid : peut-être elle est allergique aux bougies

, PE : je n'en suis pas sûre

, Eden : Quand on est mort on est enterré

, Amélia : Et on rejoint le petit Jésus dans les nuages

, Kharys : Quand on est mort on est dans le ciel

, Walid : on est dans la terre

, Eden : je suis pas d'accord avec les nuages

, Younes : quand on est mort, il y a des petites bestioles qui nous creusent pour qu'après

. Eden, On va pas dans la planète

. Eden, On devient un squelette mais pas dans la terre

. Kenji, Ceux qui volent des choses ils vont en Enfer et ceux qui sont gentils ils vont au Paradis. 19. PE : Pourquoi tu penses qu'on va en Enfer quand on vole des choses 20. Kenji : parce que les méchants ils deviennent des diables, les gentils ils deviennent des fantômes

, Sania : Quand on est méchant on va en Enfer

, Kenji : l'Enfer c'est en bas, le Paradis c'est en haut

. Eden, Quand on est méchant on va en prison et quand on n'est pas méchant on va pas en prison. 24. PE : Et quand on meurt ? 25. Younes : quand le méchant il meurt c'est bien fait pour lui

, PE : Pourtant, tout le monde meurt, qu'on soit méchant ou gentil, vol.27

. Amélia, Avant les méchants ils prenaient des épées ou des machines pour tuer parce qu'ils étaient méchants

, Walid : Il y avait une dame qui a perdu des bijoux à cause des méchants

. Eden, Quand un voleur met une cagoule ça veut dire qu'il est très méchant. 31. PE : D'accord, mais si on en revient à la mort ?

. Younes, Il y a une espèce qui vit dans le désert et si on s'approche de elle, elle nous pince et on est mort

. Pe-:-c'est-quoi-comme-espèce, Et ben c'est une espèce, elle a des pinces, quand elle nous pique, on est mort. 35. PE : Un scorpion ? 36. Younes : Oui ! Un scorpion ! 37. PE : On peut mourir à cause d'un animal, c'est ça que tu veux dire Younes ? 38, Ce sont des humains, des animaux ? 34. Younes

. Eden, On peut mourir quand on est très très vieux

. Pe-:-comme-dans-le-livre, Et, vous disiez tout à l'heure que les méchants ils méritaient de mourir mais les gentils non, pourtant tout le monde meurt, non ? 41. Liam : Il faut pas tuer avec un pistolet

, PE : On a le droit de tuer avec autre chose ? 43, Oui, des boules de feu

, Walid : Un boulet de canon. Des bazookas

, PE : Est-ce que tout le monde meurt ? 46

, Walid : Dieu, il peut pas mourir

O. , En fait la planète elle vit pour toujours

, Amélia : Les serpents ils peuvent faire mourir

O. , Il y aura toujours quelqu'un sur la planète. Parce qu'en fait les mamans elles font des bébés et ils vont grandir et refaire des bébés, Et les bébés ils vont encore faire des bébés et du coup la planète elle est infinie ! 51. Olivia : Mais si la planète elle explose on est mort

, Jade : Il y a avait eu une planète qui était cassée

, PE : Est-ce qu'on dit « cassée » pour une planète ? 54. Jade : Non

, Sania : Quand on met du feu sur quelqu'un on est mort

, Liam : Il faut pas couper la tête avec une épée

. Eden, Il y en a qui se tuent tout seul ou qui veulent mourir

, Kenji : C'est du suicide

, PE : Et pourquoi les gens ils feraient ça ? 60. Eden : Parce que on veut plus être dans la vie

, Kenji : Parce que la vie est nulle

, Walid : Peut-être qu'on vit un accident et qu'on meurt

, PE : Est-ce que c'est la même chose que de mourir dans un accident que de se tuer tout seul ? 64. Olivia : Non. Peut-être que c

, PE : Qu'ils n'aiment pas quoi ? 66. Olivia : Les autres gens. Peut-être parce qu'ils sont méchants

, Eden : Ils veulent mourir

, Amélia : Il y a des gens qui veulent mourir et on sait pas pourquoi

, PE : Et est-ce qu'on peut essayer de comprendre pourquoi ? 70. Amélia : Oui. 71. PE : Alors ? 72. Amélia : Ils se trouvent différents par rapport aux autres

, Sania : quand on fait exprès d'être sur la route il y a des voitures qui roulent sur nous

. Amélia, Si y a un immeuble qui s'effondre, s'il y a quelqu'un dedans il peut mourir, Wassila : Quand on est dans un bain, vol.75

. Eden,

, Kenji : Moi j'ai déjà vu un immeuble qui s'était effondré

, PE : Mais quand on meurt, qu'est-ce qui se passe après ?, Pour les gens qui restent ? 79. Younes : Ils vont être tristes

O. , Ceux qui nous aimaient ils sont tristes et aussi ceux qui vont partir aussi. 81. PE : Mais les autre s'ils sont déjà morts, ils vont être tristes aussi ? 82. Olivia : Quand on meurt, on est triste de partir, on veut rester sur la planète

. Amélia, Et aussi quand on s'aime bien, quand il y en a un qui est mort, il reste avec l'autre. 84. PE : Qui est l'autre ?

, Amélia : Son copain

, Jade : Quand on perd le père ou la mère de quelqu'un, les enfants ils sont tristes, PE : Qu'est-ce qui se passe quand on meurt ? 88. Amélia : On lui met des fleurs au pied des tombes, vol.87

, PE : Oui, comme dans Petit lapin Hoplà. Qui est-ce qui vient mettre les roses ? 90. Amélia : l'écureil

, Liam : La taupe

, PE : Alors la taupe elle creuse. Qu'est-ce qu'elle creuse la taupe ? 93. Kenji : La tombe

, PE : Et après vous avez raison, c'est l'écureil qui apporte les roses. Pourquoi est-ce qu'on apporte des fleurs ? 95. Amélia : Pour décorer la tombe

, Kenji : Pour dire au revoir

, Younes : Ma mamie elle était morte et mon papi, il est même pas mort

, Sania : Si on avale un caillou, on peut être mort

, PE : On a dit que les gens qui nous aiment ils sont tristes. Est-ce qu'ils sont tristes pour toujours ? 100. Sania : Non, ils se souviennent ils ont fait quoi avec celui qui est mort

:. Eden and . Oui, Ils se souviennent des photos. 102. PE : On se souvient de quoi ?

. Sania, PE : Qu'est-ce qu'ils sont ses amis à Mr. Blaireau ? 105. Kharys : Grâce à monsieur Blaireau il avait réussi à faire sa cravate alors il s'en souvient

, PE : Est-ce qu'ils se souviennent de lui tristement ou est-ce que ça peut être joyeux ? 107. Younes : Les deux. 108. Kenji : Ils sont en colère. 109. PE : Pourquoi ? 110. Kenji : Pour celui qui l'a tué

L. , Il y a un méchant qui voulait me tuer mais il m'a pas eu

, Léanna : Mon papi il est plus à l'hôpital

. Walid, Une fois au Maroc, j'ai vu un monsieur avec un couteau, il voulait me tuer. 114. Olivia : À l'hôpital des fois on peut mourir

, Amélia : Aussi à l'hôpital, on peut mourir parce qu'on a des maladies graves ou le coeur qui s'arrête

. L'ecole,

, Enseignante : La question de la semaine c'est « ça sert à quoi l'école ? ». 2. Meriem : Bien travailler

, Kharys : Bien jouer, ne pas dire des gros mots

, Kenji : A apprendre

, Olivia : A apprendre des choses et à ne pas savoir rien du tout quand on sera grand

, Enseignante : Qu'est-ce que ça veut dire « ne pas savoir du tout

, Olivia : Ca veut dire quand on sait pas, par exemple quand on sait pas comment s'appellent les choses

. Younes, Apprendre des chiffres comme mille

, Sania : Ecouter la maitresse

, Kharys : Il faut écouter les grands

, Enseignante : C'est pour ça qu'on va à l'école ? 12. Sania : Non, l'école c'est pas fait que pour écouter les grands, c'est fait pour bien travailler

, Enseignante : Et pourquoi est-ce qu'il faut bien travailler ? 14. Amélia : C'est pour réussir notre travail si on va à l'école

, Olivia : Pour savoir plus de choses

. Younes, Quand on apprend rien du tout, quand un monsieur va nous donner une liste et ben il va pas savoir lire

, Enseignante : Ah, tu penses que si on ne va pas à l'école on ne va pas savoir lire ? 18. Olivia : Sauf si on sait déjà lire

, Enseignante : Est-ce qu'on peut l'apprendre autrement qu'à l'école ? 20. Younes : Il faut lire dès tout petit

, Enseignante : Ca sert à quoi d'autre d'aller à l'école ? 22. Jade : On va à l'école pour apprendre des choses

L. ,

, Léanna : Aussi de jouer au vélo

. Younes,

, Enseignante : Ca sert à quoi d'apprendre les lettre ? 27. Younes : Lire et écrire

, Enseignante : Ca va vous servir à quoi d'apprendre à lire et à écrire ? 29. Olivia : Pour faire de l'écriture

, Enseignante : A quoi ça va vous servir dans votre vie

, Amélia : Pour faire sa liste de courses

, Olivia : Et aussi on peut la lire

, Kharys : Pas taper

, Enseignante : C'est que à l'école que tu apprends cela ? 35. Kharys : Et aussi pour pas être puni

, Enseignante : Qu'est-ce qui change à l'école ? 37. Noé : Pour apprendre

, Enseignante : Vous êtes tous d'accord pour dire qu'à l'école on apprend

, Enseignante : A quoi ça sert ? 41. Olivia : Compter jusqu'à mille

, Kenji : Apprendre à calculer

, Enseignante : Est-ce qu'il y a que la maitresse qui vous apprend des choses ? 44. Noémie : Non, y a ma maman

. Enseignante, Et elle t'apprend des choses à l'école ? 46. Younes : On peut apprendre à la maison

, Enseignante : Qu'est-ce qu'on peut apprendre à la maison ? 48. Younes : Les lettres, des choses pour écrire

, Enseignante : Est-ce qu'on apprend les mêmes choses à la maison qu'à l'école ? 50 Meriem : Non

, Jade : Ca se peut qu'on fait pareil à la maison qu'à l'école

L. , On fait du travail à la maison

. Enseignante, Ah oui ? Quel travail ? 54. Liam : Du découpage

. Enseignante, Et maman elle te demande de découper des choses ? 56. Liam : Oui parce que papa il peut pas

, Sania : J'apprends mes devoirs. Des fois j'écris

, Kenji : A la récré j'apprends à construire des choses

, Enseignante : Est-ce que papa et maman vous apprennent les mêmes choses qu'à l'école ? 60. Olivia : Non. Parce qu'on fait pas ce que fait la maitresse

, Younes : Il faut lui demander pour qu'elle sait

, Enseignante : Qui ? 63. Younes : On raconte ce qu'on fait à l'école

, Liam : On joue aux pirates

, Enseignante : Est-ce qu'on peut apprendre en jouant ? 66. Kenji : J'apprends à faire des gâteaux avec mon beau-père

, Enseignante : Est-ce que tu apprends les mêmes choses à l'école ? 68. Kenji : Non, pas les mêmes choses

, Léanna : Moi je joue avec mon frère

, Olivia : A l'école des fois, on va à la bibliothèque, à la piscine, à des choses comme ça

, Enseignante : Est-ce qu'on fait la même chose quand on va à la piscine avec l'école que quand on va à la piscine avec papa et maman ? 72. Olivia : Non, pas avec ta famille

, Amélia : Tu apprends pas la même chose, t'apprends à nager

, Léanna : Moi aussi je vais à la piscine

, Enseignante : Et quand il n'y aura plus d'école, quand vous serez plus grand, est-ce que vous allez apprendre ?

L. , Quand on sera grand, on sera plus dans cette école

O. ,

, Amélia : Pour apprendre la mécanique on doit aller à l'école

. Younes, Sinon on est scientifique et on fait plein de robots

O. ,

. Enseignante, Quand vous aurez appris à lire, est-ce que vous retournerez à l'école ? 84. Jade : Oui

, Enseignante : Est-ce que c'est possible de tout connaître et de ne plus rien avoir à apprendre ?

, Liam : Non, sinon on irait plus à l'école

, Enseignante : Est-ce que quand vous serez grands et que vous aurez un travail vous allez continuer d'apprendre ? 88