, La veille documentaire et le développement professionnel continu entrent dans une démarche de qualité de gestion des risques et doit être l'un des piliers de notre métier de sage-femme

, C'est par l'expérience, la répétition des gestes et l'appréhension de la situation que

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. Promonto-rétro-pubien-;-:?, Transversal maximum :?....?13,5 cm 4. Oblique G et D :????..?.12,0 cm 5. Sacro-cotyloïdiens G et D :?...9,0 cm 6. Promonto-sus-pubien :???11,0 cm 7. Mi-sacro-pubien :?????12,0 cm Traversal bi-cotyloïde :???12,0 cm 11. Bi-ischiatique :??????..10,0 cm 12, vol.12

, Sous-sacro-sous-pubien :??..11,5 cm

:. Sous-coccy-sous-pubien and . ;. ??, 11,0 cm 1. Sous-occipito-bregmatique :?9,5 cm 2. Sincipito-mentonnier :???13, vol.8

. ??????????, Combien d'heure de cours avez-vous reçu durant la formation initiale sur la dystocie des épaules ?

, Comment qualifieriez-vous le nombre d'heures de cours que vous avez reçu sur la dystocie des épaules ?, ? Suffisant ? Insuffisant ? Autre : ???????????

. .. ???????????????????????????????????-??? and . ????, Durant votre formation à l'école de sages-femmes, avez-vous eu à votre disposition des mannequins afin de vous entrainer sur les manoeuvres obstétricales de la dystocie des épaules ? ? Oui ? Non Si oui, quels types de mannequins ?

. .. ???-??? and . ??????,

. .. ??????, . ???????, . ???????????????????????????????????, . .. ??????, and . ????,

. .. ????, . ????, and . ???????????????,

, Quelles sont vos remarques ou proposition(s) d'amélioration(s) concernant la formation initiale sur la dystocie des épaules ?

, Au cours de votre carrière professionnelle, avez-vous participé à des formations sur la prise en charge de la dystocie des épaules ? ? Oui ? Non Si oui

, Ces formations vous ont-elles permis de mieux appréhender la situation ? ? Oui ? Non Pourquoi ? ??????????????????????????????????? ??????????????????????????????????? ??????????????????????????????????? ??????????????????????????????????? ????????????

, Le terme simulation en santé correspond à l'utilisation d'un matériel, tel que mannequin ou simulateur procédural, de réalité virtuelle ou d'un patient standardisé pour reproduire des situations ou des environnements de soin

, Que pensez-vous de l'apprentissage par la simulation ? ? Permet de mieux appréhender une situation

, ? Permet de mettre à jour nos connaissances. ? Semble très utile et formateur. ? Présente des limites. ? Ne vous convient pas

, ? Vous préférez l'apprentissage par des cours théoriques

É. Dans-votre, des moyens sont-ils mis à votre disposition afin de perfectionner votre prise en charge en cas de dystocie des épaules (accès aux formations, logiciels, mannequin ?) ? ? Oui ? Non Si oui

. De-votre-initiative, consultez-vous les recommandations sur la dystocie des épaules ? ? Oui ? Non

, De votre propre initiative, vous entrainez-vous à réaliser les manoeuvres obstétricales de résolution d'une dystocie des épaules ? ? Oui ? Non

, Avez-vous des besoins/attentes particulières auprès de votre maternité pour une meilleure prise en charge de la dystocie des épaules ?

. ??????????????????, . ??, and . ?????????????????????????????????,

, La formation en équipe et en interprofession grâce à des exercices de simulation estelle mise en place dans votre établissement pour la dystocie des épaules ? ? Oui ? Non

É. Dans-votre, avez-vous déjà participé à une RMM (revue de morbidité ou mortalité) sur la dystocie des épaules ?

, Les recommandations du Collège royal des obstétriciens et gynécologues (RCOG)

?. Autres,

, Merci pour votre participation