Tu fais comme moi, je fais comme toi : l’exploration des rôles de l’imitation en séances de psychomotricité avec de jeunes enfants - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2020

Tu fais comme moi, je fais comme toi : l’exploration des rôles de l’imitation en séances de psychomotricité avec de jeunes enfants

Résumé

Imitation is important through the life of every individual, yet its functions are often poorly known. However, it is a necessary tool, both in self-construction and in some learning processes. It also allows to establish communication with people. For a patient, relationship to his own body and to other people’s body is the base of imitation. This is why, imitation is to be used in psychomotor therapy. Thus, a good understanding of the functions of imitation will allow the psychomotor therapist to adapt its therapeutic project for each patient. This study is therefore based on my clinical observations in a center for early medical and social actions (“Centre d’Action Médico-Sociale Précoce”) as well as on theoretical researches. The main goal is to appreciate the different functions of imitation for young children.
L’imitation est importante tout au long de la vie de l’individu, pourtant ses fonctions sont souvent mal connues. Or, elle est un indispensable outil d’apprentissage, d’entrée en relation et de construction de soi. Pour le patient, la relation à son propre corps et à celui d’autrui est la base de l’imitation. C’est pourquoi, cette dernière trouve naturellement sa place dans les séances de psychomotricité. Ainsi, avoir une bonne compréhension des enjeux de l’imitation permet au psychomotricien d’ajuster son projet thérapeutique pour chaque patient. Ce mémoire s’appuie sur mes observations cliniques réalisées dans un Centre d’Action Médico-Sociale Précoce et sur des apports théoriques. Il a pour vocation de saisir les différents rôles de l’imitation chez les jeunes enfants.
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Dates et versions

dumas-02933458 , version 1 (08-09-2020)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-02933458 , version 1

Citer

Maÿlis D’hondt. Tu fais comme moi, je fais comme toi : l’exploration des rôles de l’imitation en séances de psychomotricité avec de jeunes enfants. Médecine humaine et pathologie. 2020. ⟨dumas-02933458⟩
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