. .. Un-discours-politique-travaillé, Chapitre

, Un discours pédagogique : un éthos de pédagogue

U. and .. .. ,

, 73 1.1. Phénomène d'élaboration du discours oral

L. .. ,

. .. Un-discours-théâtralisé, 113 3.1. Proximité verbale : une prise de parole plus détendue, Comportement

. .. Conclusion,

. .. Bibliographie, , vol.144, p.131

, Mais il a réussi à s'adapter à son auditoire sur l'instant, ce qui lui a permis d'être efficace malgré ces changements. Nous avons alors un discours naturellement travaillé qui engendre l'adhésion et, variations et même des commentaires

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U. .. , 67 a) Discours tenu avant la conférence

.. .. Ii-un-discours-improvisé,

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. .. Ratés-de-la-parole, 83 1.2 Les variations linguistiques à l'oral

. .. Commentaires, 89 a) Commentaires

L. and .. .. , , vol.94, p.143

.. .. Différents,

. .. , 98 c) Adaptation à l'auditoire et partage d'évidences partagées

. .. Un-discours-théâtralisé, 113 a) Un locuteur qui se place aux côtés « du peuple, 113 3.1. Proximité verbale : une prise de parole plus

. .. Conclusion,

. .. Bibliographie,

, ouvre les bras) un appartement PARtager (ouvre les bras) un équipement PARtager (ouvre les bras) un trajet en voiture là ou euh: la génération de leurs parents euh <dans +euh: c'qui était +la civilisation> ou en tout cas la >société matérialiste (ouvre ses bras) issue de soixante-huit< société très individualiste aussi euh:: euh: (ouvre les bas et les referme) + soucieuse de conquérir >des droits? des droits individuels< mais devenue très matérialiste? la propriété finalement (mouvement de mains) avoir sa voiture (mouvement de mains) avoir son logement (mouvement de mains) être PROpriétaire de son logement (mouvement de mains) être PROpriétaire des équipements (mouvement de mains) et bien + déterminait les individus parfois déterminait même leur PLAce (mains du haut vers le bas) dans la société? + <la jeunesse + elle> + f:ait une expérience de l'usage? nous PROpose + une expérience de l'Usage plutôt que de la >propriété intéressante?< puisqu'elle est en rupture, dans le rapport qu'ils ont à la propriété? ++ (mouvement de bras ) j'devrais dire à l'Usage + plutôt que la propriété? + eux + qui considèrent aujourd'hui qu'on peut PARfaitement PARtager

, RIEN à voir ++ avec le travail euh qu'on:: a pu connaître? + que J'AI (met ses mains 03'00 3. vers lui) pu connaître? + que VOUS (montre le public) avez pu connaître? souvent -4. ++ euh: on se formait + on avait qu'un SEUl métier tout au long d'sa vie (mouvement Section 5. de bras) + parfois plusieurs emplois? mais globalement un seul métier + certains 3 6. d'entre vous ont peut être

, entrée sur le marché du 8. travail est synonyme de précarité pour + TOUS (mouvement de bras à l'horizontal) 9. les jeunes quel que soit leur niveau de diplôme? (mouvement vertical des bras) + et 10. ils savent surtout une chose? c'est que + il sera RAre qu'ils ne fa-qu'ils fassent le 11. même métier tout au long de la vie? ++ ils font l'expérience du travail non salarié? + Annexe 2 : Transcription discours Benoît Hamon « Être jeune en, mais >ils sont pas les plus nombreux?< + or aujourd'hui?+ l, 2018.

, mains) + vous êtes payés à la tâche? (mouvement de mains) + ils font l'expérience de 15. travail de lon-de contrat de plus en plus COUrts + de périodes qui alternent 16. formations + années sabbatiques + ou alors euh: voir même euh:: chômage euh::: 17. euh::: contraint? euh et emploi BREF 03'00 1. ils ont une expérience du travail RAdicalement différente de celle que nous avons à 2. eue? et DONC? n'accordent pas <FORcément la MÊme place au travail dans leur 04'00 3. vie> que la génération, de bras ) de >l'emploi aujourd'hui?< vous 13. n'avez plus d'contrat de travail vous êtes payés à la commission?

, main droite) autre ++ observons que + ces générations? PARce qu'elles ont 7. conscience aujourd'hui de l'impact >de l'activité humaine sur le climat et la 8. biodiversité< + sont plus CONscientes que TOUtes les autres ++ et bien de 9. L'IMportanceaujourd'hui + d'interroger leurs PROpres (mouvement de mains vers 10. lui) attitudes + leurs PROpres (mouvement de mains vers lui) actes de PROducteurs 11. (appuie le mot avec ses mains sur le pupitre) de CONsommateurs + SUR >leur 12. environnement

, de de de de traiter pour parler de la jeunesse sont les suivantes? +3+ la premIÈre? + -4. elle tient d'abord moins à une question (mouvement de bras) + en fait qu'à une Section 5. affirmation? ++ nous vivons dans une société où? ++ gouvernement après 5 6. gouvernement ++ on explique + que le bonheur (ouvre les bras) des français ++ que 7. le SAlut (ouvre les bras vers l'avant) de la France + est INdexé sur quoi?+ sur la 8. croissance du p i b? +3+ c'est la croissance de la >richesse matérielle< qui f'ra le 9. bonheur de la société française? vous l'entendez tout le temps d'ailleurs on vous DIT 10. + ben on commencera à augmenter les salaires on commencera à faire de l'emploi <le 11. jour où la croissance reviendra?> (appuie sa phrase avec ses mains) la croissance de 12. quoi? du pib le pib ça veut dire quoi la richesse matérielle? (mouvements de bras) ++ 13. ça n'mesure PAS le niveau (mouvement de bras vers le haut pour indiquer le niveau) 14. d'éducation ça n'mesure PAS + si les si les inégalités (mime grand et petit) sont + 15. grandes ou petites dans une société ça n'mesure PAS la culture 05'00 1. ça n'mesure PAS le bien-vivre >l'harmonie< d'une société ça dit + quelle est la à 2. RIchesse MAtérielle que nous créons chaque année? ++ >au point même que dans 06'00 3. certains pays?< + le calcul du pib >par exemple l'angleterre< intègre + l'économie de -4. la prostitution? ++ qu'évidement ça intègre toute une série de dépenses ou d'création Section 5. de richesse qui n'ont rien de: de très bonne pour la société quand il s'agit par exemple 6 6. + d'augmenter >l'exploitation des ressources fOssIles?< + donc d'accélérer 1 le 7. réchauffement de la planète? quand il s'agit donc de faire des mines de charbon ou 8. >des énergies renouvelables on voit bien que< le CONtenu de la croissance de la 9. création de richesse n'a pas du tout le même sens? + dans un cas on peut dire les 1 [dasele?e] 10. énergies renouvelables c'est plutôt meilleur aujourd'hui pour la planète dans un autre 11. cas on est capable de dire que c'est sans doute <mOINs bon aujourd'hui pour la 12. planète?> + MAIS cet indicateur reste euh le GRAal absolu <on mEsure la réussite 13. d'un gouvernement + au niveau d'croissance?> et on espère derrière? + que la 14. croissance de la >richesse matérielle< créera les emplois qui permettront de résorber 15. le chômage? améliorera l'salaire de ceux qui + 06'00 1. ont l'impression aujourd'hui euh euh de euh:: tirer le diable par les ch'veux à la >fin à 2. du mois sinon< ou à la >troisième semaine sinon< à la moitié du mois alors qu'ils ont 07'00 3. un emploi et cetera et cetera? +++ OR nous savons aujourd'hui ++ que la croissance -4. du pib ++ non seulement ça n'gArantit pas que ça fasse le bonheur des gens + mais ça Section 5. n'GArantit pas DAvantage? ++ de résorber + et le chômage et les inégalités? >et 7 6. nous sommes même dans une situation< où? ++ pour faire d' la croissance du pib? 7. ++ nous en venons?++ à choisir une <HIÉRARchie> de priorités? ++ qui est dev'nue 8. <TOTAL'ment> absurde? + j'm'explique? ++ QU'EST CE qui accompagne souvent 9. dans le discours de TOUS les politiques? ++ ou à peu près tous + pas tous + >mais 10. une grANde partie en tout cas d'ceux qui + gouvernent régulièr'ment< + ou ont 11. gouverné la france + euh + euh plusieurs + quinquennats ou septennats? et qui 12. gouvernent en europe? ++ qu'est ce qui DOmine le discours? + c'est que + pour 13. FAIre de la croissance > (ou?) en tout cas pour la france< + la priorité des priorités + 14. c'est: + d'réduire + l'ENdettement public +, SOUcieuse + et bien de pouvoir continuer à grandir et voir grandir leurs PROpres 14. enfants + dans un monde (mime les guillemets) qui soit respirable? +3+ voilÀ 15. TROIS? (mouvement de bras vers le haut) ++ différences (mouvement de bras en 16. haut à l'horizonal) avec les générations précédentes qui font de la (ouvre les bras) 17. jeunESSe une (se gratte le sourcil) jeunESSe qui ne + dira PAS au moment où on lui 18. posera la question (ouvre les bras) QU'est c'qui est raisonnable? (mouvement de bras 19. vers l'avant) + elle ne répondra pas <FORcément la même chose ++ 04'00 1. que CEUX + les élites + qui aujourd'hui + dirigent la france?> +3+ et dONc? les à 2. quAtre? (montre du doigts le chiffre 4) ++ questions moi que je voulais euh proposer 05'00 3

, c'est pas le <SEUL indicateur?> + MAIS la DEtte publique? + vous l'av-entendu 10. depuis au moins dix ou quinze ans + EST le LEItmotTIV de <TOUS + les +> de tous 11. les gouvernements?< + alors on s'est dit que c'est parce que l'EUrope nous y oblige 12. + faut y voir + bon euh l'europe + euh::: + >une une institution qui effectivement 13. pousse à la révolution d'la dette publique< la réalité c'est QUE?> les élites françaises 14. sont au DIApason des élites européennes< + sur ce plan-là? + parfois elles résistent 15. un peu? + mais euh + au fond + SUR le plan des CONvictions? ELLES partagent ce 16. même objectif? ++ 8'00 1. QUEL est l'problème dans cette affaire? +++ c'est qu'si nous décidons AUjourd'hui à 2. ++ de tout consacrer à la réduction d'la dette publique? ++ une dette dont je rappelle 9'00 3. qu'elle est financière? ++ et qu'elle se REMbourse? + >à des gens?< ++ >à des -4. banques?< + à des états + qui ont qui ont euh accepté d, réduire + >par moins de services publics moins de fonctionnaires< + >et cetera et 7. cetera ++ ça vous l'entendez depuis dix ans?< + ET + à cette condition-LÀ? + on 8. retrouvera + là + une SANTÉ qui nous permettra + de refaire de la croissance? + 9

, de la CONversion écologique de notre économie? + pour mettre + l'économie 8. française en ligne? avec les accords de paris c'est à dire les OBjectifs +++ qu'a 9. accepté de signer la france? + pour être une économie qui ENfin ++ ait un impact qui 10. soit un impact <le moins> + négatif possible + sur le réchauff'ment climatique? ++ 11. nous SAvons que nous SOmmes + aujourd'hui TEnu par ++ un contexte (mime le 12. guillemets) + un climat (mime le guillemets) j'ai envie d'dire + euh + qui euh Oblige 13, publique + nous savons que nous n'pouvons pas prendre PAR exemple ++ le tournant 7

, elle ne l'était auparavant? ++ notamment parc'qu'il y a eu la crise + euh de deux-mille-huit et la crise financière qui a amené à ce que les états absorbent la dette privée qui avait été consentie + par les banques? + MAIS ++ la question elle est aussi simple que cela? ++ la dette écologique ne se rembourse pas la dette publique se rembourse? ++ pour di-pour éviter qu'la dette écologique ne soit FAtale ++ il FAUt consentir des investissements parc'qu'on ne peut pas ++ SIMplement PArier sur le fait que + l'oreal + euh bolloré + bouygues + euh euh <les assureurs décident d'être soudain euh soudain climato-compatibles?> + très bien? + FAUT évidemment parier sur les entreprises? + FAUT les encourager à devenir euh + plus vertueuses + plus vertes? + à condition d'ailleurs qu'elles ne se limitent pas + à c'qu'on appelle des politiques de green washing (en mimant les guillemets) c'est à dire que + j, >parc'que bon ça fait trente ans qu'on nous en parle et euh touj-les déficits sont toujours élevés?< + les sacrifices sont toujours là + et la dette est toujours là? + elle est même plus grande qu

+. &gt;un-objectif-de-la-lutte-contre-le-réchauffement-climatique?&lt;-+-parc&apos;que-si-on-subordonne-la-lutte-contre-le-réchauffement-climatique-À-la-dette-publique-+-et-bien-nous-savons-+-que-&lt;nous-ne-ferons-pas-ou-nous-ne-pos&apos;rons-aucun-acte-+-aucune-politique-publique-décisive, . Dans-le-domaine-+-de-la, and . Qu, il est donc raisonnable de faire? ++ ben j'vous dis ça parce que MOI + j'ai fait une campagne présidentielle ++ vous vous en souvn'ez + moi aussi j'm'en souviens un peu (rires du public) + d'ailleurs + euh: j'le dis souvent mais mandela dit ++ euh + qui va vous donner une indication sur mon état d'esprit ++ euh mandela disait + cette phrase qui + euh quand j'l'ai trouvée j'me suis dit merci mandela + hum: + il dit ++ je n'perds jamais + je gagne ou j'apprends? + moi l'année dernière j'ai beaucoup appris (rires et applaudissements du public) "j'peux vous dire ++ parc'que:: +3+ mais vraiment beaucoup +3+" 16'00 1. >MAIS mais c'est vrai en plus< ++ moi c'e-+ c'est pas une pirouette ++ c'est vrai + à 2. parc'que dans une: + élection présidentielle ++ hum quand vous êtes pris dans ce 17'00 3. TOURbillon ++ qui est un tourbillon politique dans un moment euh ++ PARticulier -4. >d'la vie politique française?< et encore plus PARticulier pour + la gauche dite Section 5. démocratique? ++ c'est à la sociale démocratie ++ euh euh dans ce moment-là + y'a 17 6. quand même il demeure un-une VRAIE rencontre avec nos nos concitoyens et il il 7. émerge + des questions? + qui au-d'là du résultat euh + qui sont des questions 8. PRÉgnantes dans la société française pourquoi je vous parle de la croissance? + le 9. président d'la + république actuel y CROIT + il parle que d'ça des start-up nation et 10. nous inflige + le sourire béat euh de tous ces types qui sont tell'ment contents de faire 11. du POgnon et caetera? + très bien + très bien + très bien? + pas d'problème chacun 12. ses amis? et il en faut? et il en faut? mais la réalité d'la société française? + c'est 13. qu'elle est sur CES questions +++ liées au climat? + liées à la biodiversité? + liées à 14. notre environnement et notre cadre de vie? 17'00 1. ces ces questions-là elles demeurent? + et elles SURvivront à emmanuel macron + à 2. euh:::: ++ et bien longtemps? + tout jupiter qu'il soit? + euh j'ai aucun problème 18'00 3. avec les les les + là encore ++ les vedettes auxquelles on s'compare? + j'pense que -4. c'est quand même + faut quand même être + BIEN perché + pour s'comparer à Section 5. jupiter mais euh (rires et applaudissements du public) +++ mais chacun choisit euh + 18 6. ses symboles? mais + mais j'veux dire à jupiter que s'il est + s'il se compare au dieu 7. d'l'olympe il s'rait p't-être intéressant de s'intéresser à la planète + justement et et 8. pas + seul'ment + à la start-up nation+ parc'qu'on <voit pour l'instant à qui elle 9. profite?> + donc je voulais vous commencer par ça cette question de DETte 10. écologique + euh DETte publique + pas pour dire qu'il faut + CREUser la dette 11. publique + et pas la creuser d'ailleurs lala ++ euh::: l'accroître MAIS + la politique 12. c'est toujours + une affaire de + hiérarchie ++ si j'vais vous prendre un autre exemple 13. ++ euh + qui m'amène au second s-+ à la seconde question? ++ on vient d'avoir euh 14. + un débat qui va continuer? ++ 18'00 1. sur euh les maisons de retraite? ++ d'ailleurs on dit (mime les guillemets) EHPAD à 2. maint'nant + c'est horrible ce mot? ++ MAIson de retraite + euh:: ben:: maison c

, EHPAD ++ <des entreprises ++ qui sont là + POUR + accompagner + le 10. vieillissement et la fin d'vie?> + de qui? +++ de nos parents? +++ de nos grands-11. parents? ++ ou de nous-même? +3+ ou de nous-même? +3+ ET bien y'a deux 12. manières de rentrer + dans le débat encore? + TOUjours dans la même hiérarchie + 19'00 1. >soit on y rentre en disant écoutez< ++ y'a beauCOUP + de personnes Agées +++ de à 2. plus en plus et elles vivent de plus en plus longtemps? ++ il faut donc avoir ++ une 20'00 3, mots + alors ++ vu comment fonctionnent certaines maisons de retraite on associe pas 7. ça forcément ++ à + de la bienveillance et du bien-être

, municipales? + sécurité sociale?+ et cetera et cetera? ++ en conséquence de quoi? + 8. AYONS une démarche managériale et entrepreneuriale + pareil pour l'hôpital public? 9. + pour assurer l'Efficacité ou (mime les guillemets) la PERformance des maisons de 10. retraite? + et i's'passe quoi? + au bout d'années et d'années + où le fonctionnement 11. des maisons de retraite + a été de plus en plus Axé sur la performance? ++ qu'est-ce 12. qui en donne le prix? ++ par chance on vit de plus en plus longtemps? ++ et on reste 13. de plus en plus longtemps chez soi? ++ 20'00 1. ET le moment où on inTÈgre un établissement ou une maison de retraite ++ est plus à 2, Economique >à cette activité parce que sinon?< + si elle n'est pas équilibrée? sur Section 5. l'plan économique vous imaginez + avec toutes les personnes âgées? euh ça va d'vnir 20 6. un gouffre + pourquoi? <pour les finances publiques?> + maisons de retraite 7

. Qu, était + <Avant?> + >plus dépendant diront certains< j'préfère dire moins autonome + c'est à dire + euh avec besoin euh d'une assistance ++ une assistance qui peut être liée + ou ++ à des maladies + qu'on connaît qui peuvent euh toucher + les sens + euh la conscience et cetera? mais aussi + des problèmes de mobilité? ++ et donc la CHARge de travail a AUGMENTÉ? ++ la >charge de travail a augmenté parc'qu'< y'a besoin de plus d'Accompagnements? + pourtant? + les PERsonnels dans les maisons de retraite eux n'ont pas augmenté? ++ et l'résulTAT? + on eXIge des aide-soignantes + des personnels dans les maisons de retraite? ++ et bien DAvantage de travail? + DAvantage de RENdement + que l

, on en + vient à + disent-elles je cite + <MAL traiter les résidents?> ++ >non pas maltraiter au sens + où elles les battent?< +++ <y'a pas d'VIOlence ++ PHYsique ++ mais une violence + PSYchologique + une atteinte à la dignité des personnes?> et comment l'illustrent-elles? ++ dans ce moment qui est un moment PARticulierement + euh un moment euh DIfficile + pour toute personne qui + euh + connaît euh + justement la PERte d'autonomie? + le moment d'la toilette? + qu'on + plusieurs d'entre vous ont sans doute fait des séjours à l'hôpital + quand c'est quelqu'un d'autre qui vous fait la toilette + ce moment où on est mis à nu (en mimant les guillemets) au sens euh + propre comme figuré c, vous avez aujourd'hui des CONflits sociaux dans les: maisons de retraite? + PARc'que + les aide-soignants notamment vous disent? +++ nous en arrivons aujourd'hui + à de tels RENdements + il faut aller SI vite +++ qu

, elle RAconte? + je je prends une seconde pour pour restituer c'que + ces femmes disent parce que on l'découvre maintenant j'en ai parlé à MULTIples reprises pendant la campagne présidentielle? + parce que j'm'étais déplacé + à TROIS reprises DANS des maisons d'retraite on m'avait dit SYstématiquement ça? ++ >elles disent on fait une toilette de vingt vingt-cinq minutes désormais en dix minutes?< et pour en faire la dix minutes qu'est-ce qu'on fait? + ou QU'est ce qu'on ne fait plus? + d'abord on va VIte? + donc y'a pas l'temps + d'être dans + L'EMpathie d'être + justement dans le respect + d'la PERsonne humaine + on va vite on fait une V + M + C ++ plutôt qu'une toilette complète? + ventre + mains + cul ++ pas joli? ++ mais c'est comme ça qu'ça s'passe? +++ 23'00 1. V M C + dix minutes + c'est emballé ++ à la fin d'cette toilette y s'passe quoi? +++ à 2. on a une travailleuse ++ qui a l'sentiment ++ d'être INdigne ++ DANS son travail + 24'00 3. parce qu'elle a l'sentiment d'avoir + BAclé + manqué à la dignité + du résident -4. qu'était dans la chambre? ++ et nous avons donc DEUX victimes ++ la travailleuse Section 5. ++ ET + le résident? + POURquoi? parce qu'on conçoit AUjourd'hui ++ que les 24 6. lieux qui Accueillent ++ les personnes âgées les moins AUtonomes ++ qui sont aussi 7. les lieux dans lesquels ils MOURront? ++ sont des lieux ++ qu'on manage ++ 8. COMme une entreprise + X ou Y? + allez-vous me dire ce qu'est la PERformance 9. d'une aide-soignante? + comment ça s'évalue?++ t'as fait douze résidents là en deux 10. heures c'est bien ++ c'est ça la performance?++ ou c'est justement la QUAlité des 11, est c'est sans doute le moment où JUStement + l'agent du service public ++ l'aidesoignant + la PERsonne qui est là? selon les GEStes qu'elle f'ra + selon les MOTS qu'elle aura? + euh ben Assurera qu'cette toilette est faite dignement ou pas? ++ mais qu'est ce qu

, pas + selon des critères qui sont des critères fixés par je ne sais quel manager + qui décide qu'il faut faire + tant d'résidents + tant d'chambres en tant d'temps? voilà deux entrées? + c'est toujours pareil + alors quelle était la réponse du gouvernement? +++ cinquante millions? +++ mes p'tites dames ++ (tape sur le pupitre) les cinquante millions sur la table quand même ++ vous allez faire (les 2 mains à gauche) cinq milliards de baisse de l'impôt sur la fortune? (mains ouvertes sur un gros paquet imaginaire) +++ hein j'vous rappelle ++ on va donner un pourcent? (main droite qui saupoudre quelque chose) +++ un pourcent aux maisons de retraite? + des CINQ milliARDS? + donnés à des gens qu'ont déjà des milliards?, que par l'échange avec les équipes + l'échange avec les autres euh aide-soignantes et

, + des types + qui ont serré + le le collier à la laisse + le FONds monétaire international + CHRIstine lagarde + donc euh + bien connue pour son compagnonnage avec che guevarra + et et et fidel castro? + CHRIstine lagarde dit + je cite + que les politiques qui sont mises en oeuvres causes des inégalités et que les inégalités c'est DANgereux pour la cohésion sociale et à la fin + l'équilibre des sociétés tout court + et qu'il FAUT + et qu'il faut tenez-vous bien ++ AUGmenter les impôts des plus riches là j'imagine emmanuel macron a son p'tit coeur qui bat la chamade ++ mais MIEUX + texto TAxer la fortune ++ (tape sur la table) (rires du public) au moment où le fonds monétaire international dit qu'il faut taxer la fortune en france on fait quoi? + <cinq milliards d'euros vous v'rendez compte >j

, faut d'mander + aux types + de par exemple C news vous regardez la télé? j'étais invité d'laurence ferrari + >c'est boloré le patron d'c news qui a bénéficié de l'impôt sur de la baisse de l'impôt sur la fortune< + et j'ai j'étais invité à parler à la télé? + donc j'étais très heureux très honoré d'être chez m'sieur boloré rendez-vous compte (aspire entre ses dents) ++ quelle chance? et euh j'leur disais mais + évidemment tous les types en régie + >les cameramans y'en a plus y'a des caméras automatiques< et tous les types en régie + selon la BONne théorie de monsieur macron et de ruissellement + plus les riches sont riches + plus par définition + >comme ils ont de l'argent< par ruissellement ils finissent par gober une goutte de cette richesse j'dis évidemment + tous les types en régie ont vu + leur salaire augmenter + en application d'ce principe?+ bon évid'ment personne? +3+ VOILÀ les choix qui sont faits + cinq milliards pour les universités? 27'00 1. et je reviens à mes maisons de retraite ++ savez-vous combien il faudrait pour + à 2, cinq milliards? ++ donc + voilà ça on l'fait pas + on prépare pas l'avenir on préfère fermer la porte aux bacheliers techno aux bacheliers pro + et dire on va sélectionner? ++ pour faire cinq milliards d'euros pour les plus riches? ++ d'ailleurs

, JUSte l'emploi + et pas la pauvreté? ++ >qu'est c'qu'on fait pourquoi on fait une 13. politique en tout cas quand on est d'gauche< + pour qu'les gens aient du travail? et si 14. possible qu'avec ce travail + ils vivent correctement?+ 29'00 1. et qu'ils n'soient pas pauvres? parce que si >vous transformez un chômeur pauvre en à 2. travailleur pauvre< il est très content? ++ la moitié d'sa journée il bosse mais qu'lui 30'00 3. mais il reste toujours pauvre? + alors évidemment les statistiques vont beaucoup -4. mieux + madame pénicaud euh se réjouit + monsieur philippe aussi? + le journal les Section 5. échos euh + puis à peu près la totalité du paysage médiatique dit + braVO (en 30 6. applaudissant) + emmanuel macron a a changé le pays + emmanuel macron est 7. content? + euh euh ++ mais on a + RIEN changé à la RÉalité de la situation des 8. gens? ++ donc je REdis + les choses + comm' + je les pense le plus simplement qui 9. soit c'est ++ euh + il faut faire les choix politiques? ++ et les choix aujourd'hui? + 10. qui sont faits ++ sont des choix qui en c'qui concerne le travail c'est la deuxième 11. grande question? ++ le libéralisme ++ améliore-t-il ++ la situation de l'emploi ++ 12. fait-il reculer >les inégalités la pauvreté?< + après que la croissance fait-elle le 13. bonheur? + REgardons le résultat + OBJECtivement + 30'00 1. même si le modèle français est loin d'être parfait? + sinon y'aurait pas autant de à 2. chômeurs + encore autant d'pauvres et autant de de d'inégalités? ++ n'en demeure 31'00 3. pas moins? que le choix qui consiste aujourd'hui ++ à >FAciliter le licenciement -4. d'ceux qui ont un emploi?< + DEmain? ++ >avec la réforme de l'assurance Section 5. chômage< + à contrôler davantage les chômeurs? + à augmenter les apl?+++ pour les 31 6. retraités que vous êtes + à augmenter la C S G? + j'imagine que le premier janvier 7. vous l'avez vu euh directement sur vos pensions ++ euh euh ++ donc autant 8. d'mesures et j'pourrai en prendre + euh des dizaines? et en face de ça ++ parce QUE 9. + pour les premiers d'cordée c'est l'expression du président d'la république hein les 10. premiers d'cordée + ça en dit long+ quand même + les premiers d'cordée c'est les 11. plus riches genre derrière vous êtes tous à la traîne (mime) quoi + (rires du public) 12. non mais + c'est INcroyable de penser ça c'est à dire qu'en gros y'a les premiers 13. d'cordée et ensuite les premiers d'corvée quoi + hein c'est à dire ceux qui + voit la 14. facture augmenter? + pour payer je rappelle toujours <ces CINQ milliards d'euROS> 15, soulager + les aide-soignantes + PLUS + diminuer le RESte à charge c'est à dire les Section 5. factures des maisons de retraite qui est grosse comme ça (mime un niveau avec sa 28 6. main) pour + la moitié des familles qui sont obligées + aujourd'hui + de de de de 7. puiser dans leurs économies pour payer la facture ou d'leurs parents ou pour eux-8. mêmes? + ça coût'rait <TROIS milliards d'euros?> (montre 3 avec ses doigts) ++ un 9. milliard + pour le la baisse du reste à charge + un milliard pour l'plan d'recrutement 10. + <un milliard pour l'augmentation de la part de trente pourcent?> ++ <et LÀ + vous 11. engagez une transformation + de notre modèle + de prise en charge + du 12. vieillissement?> + TROISmilliards (montre 3 avec sa main droite) + CINQ milliards 13. (montre 5

, journaliste) benoit hamon parlez-32'00 1. nous donc de cette TAxe sur les robots là c'est assez Iconoclaste non + ok hamon il à 2. est +++ (bat des mains) là-haut + il est sympathique >on va le faire redescendre il va 33'00 3. nous parler d'la taxe sur les robots< + mais j'leur prenais l'exemple suivant et j'leur -4. disais + écoutez + alors regardez la situation telle qu'elle est ++ y'a + des grands Section 5. cabinets américains qui font + l'analyse que ce sont des CENtaines de milliers 33 6. d'emplois + qui s'ront détruits ++ en raison d'la révolution numérique ++ et qui nous 7. revient de penser + les nouveaux emplois qui remplaceront ces emplois détruits? + 8. que quand vous avez le patron d'microsoft bill gates rejoint par le patron d'teslar + 9. rejoint par le patron d'facebook + qui vous disent dans NOS laboratoires de recherche 10. sur le numérique + nous fabriquons de l'intelligence artificielle + des algorithmes + 11. des machines + dont nous SAvons qu'elles vont REMplacer le travail des hommes? + 12. et il faudrait + et c'est eux qui le disent + créer un rev'nu universel + une taxe sur les 13. robots + je dis peut-être faut-il les écouter? et on en arrive à quoi?++ à ce qu'on 14. apprend qu'amazon + aux états-unis (mime le bracelet ) pour la première fois met 33'00 1. et installe un brac'let électronique + à chacun d'ses salariés pour contrôler leur à 2. PROductivité? ++ BRAc'let électronique + vous avez une laisse (tire sur un collier 34'00 3. imaginaire) +++ c'est une laisse? ++ par le bracelet ou l'collier peu importe c'est une -4. laisse? ++ vous apprenez qu'en france donc ++ on arrive à c'que + qui était Section 5. expérimenté j'étais ministre d'la consommation y'a (gêné) un patron pas dire de quel 34 6. euh quelle grande chaîne d'la grande distribution qui arrive et qui m'dit (change de 7. voix) on a un truc FORmidable m'sieur hamon faut qu'vous veniez visiter not' 8. magasin + euh on met des PORtiques maint'nant + euh y'a plus d'caissières? ++ j'ai 9. dit ha bon comment ça marche i' m'dit bah c'est simple vous êtes ++ dans toute la 10. campagne j'ai fait pousser mon caddie pour vous montrer (mime et utilise ses mains 11. pour décrire) on a un portique comme à l'aéroport vous passez (se déplace et siffle) 12. ++ et hop ++ immédiatement scanné votre caddie + tout c'que vous avez d'dans le 13. prix s'affiche vous mettez votre carte bleue + vot' carte de fidélité peu importe + la 14. carte de crédit de consommation quand vous avez pas les moyens d'autre moyen que 15. d'faire par un crédit conso + les portes s'ouvrent vous passez? +++ alors pour eux c'est génial? ++ 34'00 1. ils économisent ++ euh allez + par caisse + deux à trois caissières par rotation (mime à 2. la rotation avec ses doigts) + ou caissiers ++ en économisant les salaires direct + ils 35'00 3. économisent aussi les COtisations qu'ils payaient + pour financer les r'traites donc -4. >moins d'argent pour le X d'retraite aujourd'hui pour payer les pensions Section 5. aujourd'hui< + mais l'chiffre d'affaire est resté l'même? ++ vous v'nez toujours au 35 6. magasin ach'ter? ++ vous remplissez toujours votre caddie + il est même possIble ++ 7. que comme vous allez plus VIte vous rev'niez plus souvent, Section 5. la grande distribution on l'sait + y'avait un article + dans j'sais pas quel journal + qui 32 6. annonçait >le blues des caissières qui se voient remplacées désormais par des 7. machines?< ++ j'en ai euh c'était dans la campagne présidentielle j'me souviens ++ 8. euh quand je + DIsais c'la euh +++ >les journalistes toujours les mêmes< + la plupart 9. d'ceux qui me tendaient le micro >pas le jeune journaliste qui lui est précaire qui tend 10. le micro et qui aimerait bien lui aussi vivre correctement?< mais ceux qui sont bien 11. installés qui ont TOUS voté macron alors la y'a pas d'doutes là-d'ssus + me disaient 12. et j'vous donne un un j'vous donnerai pas l'nom d'celui là i'm'dit

, REdis ça parce que ++ cette question-là c'est une question absolument ++ DÉcisive? ++ elle nous invite à REpenser notre contrat social + comme en quarante-cinq? ++ en quarante-cinq on est sorti d'la guerre on a fait la + SÉcurité sociale >faut pas oublier qu'le pays était ruiné< + là on parlait pas de pib j'peux vous dire qu'il était TRÈS bas (mime un niveau bas) et on a fait la sécurité sociale + les r'traites + l'assurance maladie + on a nationalisé ++ on s'est pas posé beaucoup d'questions d'savoir + quelle était + la PROportion du transfert de richesse nécessaire + pour financer c'modèle social? + aujourd'hui + ce qu'il FAUdrait faire + >pour imaginer la protection sociale de demain< est BIEN MOINS important + en PROportion du p i b qu'il ne l'était au sortir de la guerre? + et bien pour autant on n, pour lui dire n'oubliez pas de payer euh + vos impôts? non c'est pas ça on est quand même pas + on en est pas arrivé là? donc je

. Effectivement and . Même, GRANdes transitions + >écologiques j'en disais un mot avant + métamorphose du -4. travail en lien avec la révolution numérique< qu'il faut là aussi ++ prendre le temps Section 5. de RAlentir un tout p'tit peu + prendre du recul + et CONcevoir aujourd'hui? + que + 6. il faut ++ REpenser notre modèle social + >réengager probablement l'processus de 7. réduction du temps d'travail< + ça alors + là-d'ssus c'est d'venu + un TAbou français 8. ++ je veux juste vous donner une information ++ au début du vingtième siècle +++ 9. un homme + ou une femme travaillait + soixante-dix pourcent d'sa vie éveillée? + 10. quand il ouvrait les yeux? (ouvre ses yeux avec ses mains) +++ une fois le sommeil 11. passé ++ soixante-dix pourcent de son TEMPS + de vie éveillé + était un temps 12. PASsé au travail? +++ en deux-mille-quatorze ++ savez-vous <quel est ++ le TEMPS 13. de TRAvail éveillé ++ d'un français?> ++ seize pourcent? +++ ça a 14. CONsidérablement >diminué pourquoi< parce qu'on vit plus longtemps? + 39'00 1. on travaille plus TARD?+ on travaillait vingt-début vingtième siècle encore les à 2. enfants travaillaient? + on travaillait + BEAUcoup dans la s'maine? + et donc c'est 40'00 3. assez logique ++ que ça ait di-diminué? + mais c'est SURtout qu'il y ait eu + un -4. processus ++ euh CONtinu jamais interrompu ++ qui veut qu'aujourd'hui ++ Section 5. l'HUmanité a MOINS besoin de travail HUmain pour produire TOUT ce dont elle a 40 6. besoin? ++ la preuve? ++ c'est la révolution numérique + qui va ACCElérer la 7. RÉduction du temps de travail nécessaire pour produire + humain + pour produire 8. tout ce dont on a besoin + la question c'est? + sous l'impact de la ré-la révolution 9. numérique + ces besoins d'travail qui diminuent ++ ce travail qui + RESte nécessaire 10. + est-ce qu'on le PARtage? + ou est-ce qu'on laisse + la SEUle loi du marché décider 11. >de qui bosse et qui n'bosse pas?< et j'évoquais t'à l'heur' ce qu'est un bon traVAIl? 12. ++ qui est le fait d'en avoir UN ++ de tirer un salaire normal + d'être en sécurité à 13. son travail + et surtout de >tirer une forme d'esTIme de soi parce qu' on est utile à la 14. société<+ 40'00 1. QUI peut dire aujourd'hui dans la société française + ben qu'il réunit assurément ses à 2. TROIS (montre 3 avec les doigts) conditions +++ j'suis bien payé (montre 1) ++ 41'00 3. j'suis utile à la société (montre 2) donc je suis plutôt content de moi ++ et TROIS -4. (montre 3) j'ai PAS + de: danger euh de risques sanitaires de sécurité? ++ y'en A? Section 5. hein y'en a beaucoup + mais y'en a aussi beaucoup qui sont BROyés par le travail ++ 41 6. >BROyés par le travail parce que la pression qu' on leur met sur les épaules< + est tel 7. qu'ils finissent par craquer alors qu'à la PORte de l'entreprise y'a pleins de gens au 8. chômage? ++ y'a donc un PARtage du travail qui est abSURde entre beaucoup de 9. chômeurs? qui n'ont pas de travail + et d'autres qui? ++ parfois meurent de FATIgue 10. au travail? ++ et c'est ça qu'il faut sur lequel il faut qu'on reprenne le contrôle? ++ 11. c'est c'est frappant de voir la PASsivité parfois des responsables politiques par 12. rapport à des réalités sur lesquels ils ne veulent plus euh euh agir? la réduction du 13. temps d'travail elle >s'opère d'ailleurs en allemagne< ils viennent de voter un accord 14. euh en tout cas d'DÉcider un accord entre le patronat et les syndicats de la 15. métallurgie + qui est la grosse branche allemande parce que la machine-outil de la 16. métallurgie en allemagne 41'00 1. ça n'a rien à voir avec ce qu'il en reste en france? ils viennent de passer sur la base à 2. du volontariat à vingt-huit heures? + bon bah vous imaginez le pauvre pierre gattaz 42'00 3. quand il entend ça? (se tient la tête sur le pupitre et reste appuyé sur le pupitre pour -4. la suite du discours) (rires du public) moi j'l'ai rencontré plusieurs fois euh + pierre Section 5. gattaz quand j'étais ministre et euh + BON on s'est fâchés euh euh assez sévèrement 42 6. depuis mais ++ notamment pendant la présidentielle parc'qu'il a dit? ++ que mon 7. projet était dangereux ++ (grimace en faisant la moue) (rires du public) euh bertrand 8. delanoë a dit ça aussi? +3+ euh ++ dangereux +++ ben je me suis dit bon ben c'est 9. quand même inquiétant hein si ça y'est ch-chui dangereux + euh je vais relire ce que 10. je propose quoi +++ et euh et et j'ai compris pour qui c'était dangereux en fait +++ 11. (rires du public) euh::: en l'occurrence effectivement j'confirme que du POINT de 12. vue de pierre gattaz? et des RENtes qu'il entretient depuis longtemps ++ d'ailleurs? 13. ++ juste au passage>ça ça m'a manqué pendant la présidentielle il faut il faut< il faut 14. rester un peu::: + faut faut faut pas en dire trop + mais quand même? les types + 15. comme lui qui font le grand numéro de l'entreprena::riat: 42'00 1. + euh de la prise de risque ++ bon pierre gattaz c'est juste un héritier? +++ voilà + il à 2. a eu l'entreprise par papa? +++ hein? et on adoRERAIT tous euh avoir un GROS 43'00 3. capital comme celui-là? ++ mais la réalité de la RICHESSE française sachez-le? ++ -4. en quoi les RIches français se disTINguent +++ des riches euh >américains par Section 5. exemple?< c'est qu'y a PLUS d'héritiers chez nous ++ que d'entrepreneurs? ++ c'est 43 6. qu'en fait ils se construisent des <DYnasties> ++ où euh y'a PEU finalement 7. >d'esprits d'entreprise sinon le fait< qu'on se reçoit un bon:::: GROS patrimoine ++ 8. de maman et papa ++ >comme pierre gattaz? donc des leçons d'entrepreneuriat?< (à 9. bout de souffle) de PRIses de RISques euh >D'Initiatives d'innovation par pierre 10. gattaz ça fait marrer quoi?< et je veux lui dire au passage + parc'que + ça fait 11. longtemps qu'il commence à me:::: (rires du public) + sur ce terrain-là voilà + c'est 12. juste un héritier + fils à papa + c, dit ++ il dit ça pourra pas t'nir +++ non mais c'est lui qui le dit c'est pas ++ là encore + après euh vous vous rendez compte les références qu'on à jaures pardonne-moi mais + bill gates + euh mar-j'ai dit mark zuckerberg également christine lagarde non mais ++ (rires du public) je je j'indique juste aux aux gens qui euh::::: de gauche + qui pensent qu'ils sont encore de gauche quand ils défendent des horreurs qui consistent euh à ++ poursuivre dans les politiques + 'fin dans les politiques libérales qui sont PRIS sur leur gauche là par zuckerberg + bill gates et christine lagarde? (rires et cris dans le public) quand on en arrive là ++ à un moment on peut s'dire (rires et applaudissements du public ) +4+ DONC ++ donc voilà une autre grande question ++ qui est une deuxième question ++ >est-c'que le libéralisme et les solutions qu'on a expérimentés pendant trente ans seront efficaces?< il semble que NON 38'00 1. parc'qu'elles sont tellement obsédées par le COURT terme ++ les GAINS de court à 2. terme et tellement peu préoccupées du LONG terme + et la prise en compte de ses 39'00 3

, EST? en t't cas l'affirmation FORte de la société française + c'est?+ la 7. république fabrique des égaux? +++ c'est un propos d'gambetta ça? + il disait+ il 8. faudrait maint'nant fabriquer des égaux + la république PROclame des égaux? + les 9. fabrique-t-elle? ++ est-ce que l'éCOle >de la république pour commencer prenons + 10. l'essentiel< est-ce que l'éCOle de la république ++ fabrique des égaux? +3+ NON? 11. +++ là encore + la croissance fait pas l'bonheur + le libéralisme ne réduira pas les 12. inégalités ++ et la république + qu'est notre projet commun ++ 44'00 1. ne fabrique pas des égaux? ++ et POUR COMmencer + à l'école? ++ <l'école à 2. française ++ EST?+ l'école + dans TOUte l'europe> + où ++ le destin d'un enfant ++ 45'00 3. ce qu'il sera socialement? + adulte + est le plus lié ++ à ce que faisait + ses parents? -4. ++ on vous dit c, Section 5. et euh:::: merci quand même +3+ et ++ le troisième sujet qui (m'est?) la troisième 44 6. réalité? ++ C', p.45

, ++ qui croient dans l'projet républicain? +++ et qu'est-ce qu'il faut changer à 10. l'école? ++ et j'VAIS + prendre l'exemple + (en montrant son papier) tel qui + 11. m'parle >le plus + voilà comment fonctionne l'école?< ++ française? ++ elle 12. continui-à trier par l'échec +++ CYcle par CYcle ++ c'est pas qu'elle élimine mais + elle met de côté? 46'00 1. ++ et quand vous vous intéressez au décrochage scolaire? ++ c'qui est intéress-les à 2. personnes intéressantes à interroger sont ceux qui ont décroché ++ et je faisais cette 47'00 3. expérience-là dans plusieurs villes + >françaises récemment< ++ et ce que vous -4. disent (mime les guillemets) + les décroCHEURS? quand ils sont + désormais adultes Section 5. + euh souvent + dans des euh CENtres sociaux et cetera et qui cherchent à trouver 47 6. une situation ils vous disent? +++ <TRES TÔT on comprend qu'il y a deux camps?> 7. + faut pas être dans l'mauvais camp? + qu'est-c'que ça veut dire ++ alors que + 8. <l'école française + CLAsse+ HIÉrarchise + TRIE?> ++ >c'est parfois CONscient 9. c'est parfois inconscient< mais ça (s'procède?) de cette manière-là? + voilà + UNE 10. génération de jeunes français (montre son papier) fin d'c m deux? +3+ (coupe le 11. papier en 2) y'en a entre cent-dix-mille et cent-CINQUANTE-mille qui n'maîtrisent 12. pas les apprentissages fondamentaux en français + et en mathématique? +++ et >en 13. conséquence de QUOI? pour ceux-là< ++ la pourSUIte au collège sera très difficile 14, sociale ++ vous vous épanouirez ++ vous serez sans doute DIFférents d'vos 7. parents ++ pas d'bol + quand on regarde? + les résultats? +++ fils d'ouvriers + 8. beaucoup d'chance d'être ouvrier moi-même c'est pas + que ça soit pas noble ++ fils 9. de prof j'ai beaucoup d'chance + d'être + prof moi-même ou dans les catégories 10. sociales un >peu comparables et cetera et cetera?< + nous sommes l'école de la 11. reproduction sociale? +++ on peut:: on peut: trouver >des écoles qui font super bien 12

, pour certains enfants tout s'passe bien ils + ont le choix qu'ils voulaient + dans 14. l'enseignement pro + dans l'enseignement général? + pour d'autres enfants? 48'00 1. +++ souvent dans des territoires dans des dans des zones d'éducation prioriTAIRE? à 2. ++ on s'entend DIre ou on comprend? quand c'est pas directement formulé QUE + 49'00 3. cette filière-là elle est pas pour toi? ++ ÇA c'est pas pour toi? +++ et donc euh -4. l'enseignement professionnel EST? ++ le meilleur débouché pour toi? c'est PAS Section 5. parc'que les professeurs + sont devenus + euh des euh comment dire des agents du 49 6. TRI social dans leurs écoles? ++ c'est qu'au fond euh ils considèrent que + vu c'qui 7. s'est passé avant pour CERtains enfants ++ l'enseignement général + c'est pas 8. possible? ++ ALORS que dans les familles? + on considère que + et ben les enfants 9. sont CApables + que c'est cette voie-là qu'on veut choisir + et que euh on est pas 10. SEUl'ment on ne doit pas SEUl'ment être promis à l'enseignement professionnel? + 11. pourquOI RÉserver + le recrutement des lycées professionnels dans CERtains 12. territoires ++ et org-réserver le recrutement des + BAcheliers généraux dans d'autres 13. territoires? +++ 49'00 1. donc on a continué à trier? (montre son papier) + avec c'qu'on appelle l'orientation à 2. SUBIE ++ c'est à dire des gamins qui vont + qui ne sont plus des gamins d'ailleurs 50'00 3. en troisième + mais poursuivent leur scolarité + sans avoir CHOIsi ++ d'être dans -4. l'enseignement professionnel par (eux-mêmes?)? le tri social se poursuit PUIS arrive Section 5. le BAC? ++ vous avez fait + une scolarité professionnelle technologique + ou 50 6. générale ++ et euh vous avez votre BAC+ et arrive le moment de la poursuite 7. d'éTUdes + tout le monde est content d'avoir son bac génération et vous comprenez? 8. ++ que la poursuite d'étude elle est faite pour certains mais pas pour d'autres +3+ 9. (déchire à nouveau son papier) encore PLUS vrai avec la réforme de l'université 10. bacheliers pro bacheliers techno + le BAC cesse d'être un PASseport + vers la 11. poursuite d'étude? ++ il devient un certificat juste de fin d'étude? quant à votre 12. DROIT ++ qui était FONdamental à vous à poursuivre des études supérieures 13. d'ailleurs il est désormais DIrect-remis directement remis en cause par >le fait que 14. les universités vont décider des critères< + de sélection 50'00 1. <DÈS l'entrée à l'université?> + je rappelle que + en france en théorie + les à 2. bacheliers pro sont faits? + destinés plutôt à poursuivre leurs études en b t s? ++ les 51'00 3. bacheliers techno en i u t? ++ et >les bacheliers généraux partout ailleurs il est pas -4. interdit aux bacheliers pro d'aller à l'université bachelier techno et cetera< MAIS? on Section 5. a conÇU l'organisation d'un système comme ça? + et en réalité on voit + quoi? qu'on 51 6. est obligé d'faire des lois pour obliger + les établissements en b t s et en i u t à 7. prendre des bac des bac techno et des et des bac pro avec un pourcentage minimum? 8. ++ parce que globalement ce sont les bacheliers su-issus des filières générales QUI + 9. parc'qu'on considère que leur formation est meilleure + parc'qu'elle est plus + 10. NOble + PEUplent ++ les différentes filières de l'enseignement supérieur? ++ 11. MAIS? si on regarde les grilles il reste + tous les bacheliers généraux (montre son 12. papier) + mais là d'dans ya aussi, CHANgé< les rythmes scolaires pour ajouter une matinée de plus parc'que le matin Section 5. les enfants apPRENnent mieux que l'après-midi ++ et qu'un matin d'plus c'était 48 6. entre >neuf heures et onze heures< DEUX heures supplémentaires de CONcentration 7. + pour JUStement + AUgmenter la PERformance >pardon d'parler ça comme ça< 8. mais le niveau en français et mathématique? cette réforme a été + euh je je reconnais 9. avec + beaucoup d'défauts mais elle est + quasiment jetée aux orties + puisque le 10. gouvernement + faute de vouloir y mettre les moyens + notamment financiers pour 11. aider les villes et les communes décident + de + d'abandonner euh le les nouveaux 12. rythmes? ++ fin d'troiSIÈME? (coupe à nouveau son papier) +3+ Orientation? +3+ 13

, pour former nos élites? +++ si vous saviez l'argent que consacre l'état par élève de 10. polytechique de l'e n a des grandes écoles + comparé à un élève d'université (se tient 11. la tête) vous diriez mais attendez + on veut avoir des bons profs + ils ont euh QUAtre 12. ou cinq ans pour préparer leur concours? + on a eux + on mobilise: que des moyens+ 13. réSIduels? + alors qu'ils 52'00 1. vont FORmer des générations et des générations d'enfants + PAR CONtre? + pour à 2. CEUX + QUI + depuis trente ANS + disent (s'appuie sur son pupitre) (avec une voix 53'00 3. saccadée) ''dette public + déficit public + réduction du droit du travail''et cetera alors -4. là + on met l'paquet? donc? (jette son papier en l'air) vous avez ces gens-là? + Section 5. (montre le papier tombé par terre) voyez je m'excuse auprès d'eux (rires du public) 53 6. euh euh mais voilà? not' système éducatif est TOUT enTIER? ++ construit pour 7. sélectionner cette élite + au point que + >je vous révèle cette anecdote?< + j'ai fait? + 8. que + quatre mois et d'mi à l'éducation nationale +3+ on s'est beaucoup moqué 9. d'moi? (baisse la tête) en réalité j'p-++ je peux vous faire la confidence? ++ j:: en 10. fait j'aurai pas dû accepter? +++ j'aurai pas dû? ++ c'est ma fau-+ mon ERreur 11. politique + est d'avoir accepté? + mais je voulais p't'être + mais j'me disais ++ (voix 12. plus faible) "moi qui suis fils + de gens qui ont démarré euh: ++ MOdestement ++ se 13, Section 5. continuez à + TRIer (déchire) + TRIer (déchire) + TRIer (déchire) + trier puis à la fin 52 6. vous avez (fait une grimace et montre un tout petit bout de papier) +3+ le top (rires 7. du public) + la crème + <les preMIERS d'cordée> ++ l

, et y'a des moments on fait pas les bons choix j'viens d'vous dire j'ai pas fait l'bon choix? (retrouve sa voix du début) MAIS dans ces quatre mois et d'mi j'vais vous donner cette expérience? +++ je m'rends compte que:: + en france entre autres je connaissais mais j'savais qu'il y'avait le <socle commun de connaissances de compétences et d'culture> + c't à dir' c'est un SOcle ++ d'acQUIS ++ que <NUL n'est censé ignorer à la fin d'sa scolarité obligatoire?> ++ ceux qui sont passés par l'école + toutes ces dernières années sont censés + euh le maîtriser? + et donc + j'ai regardé c'qu'était le socle ++ écrit par + justement + le confetti là + les gens issus du: ++ qui TOUS dans leurs disciplines en maths + en en: dans les disciplines arTIStiques en géo et cetera? ont décrit le portrait + en fin d'troisième de l'élève idéal? ++ et donc j'ai réuni mon cabinet + que des gens euh + très sérieux, ++ même avec toute l'énergie du monde + essayer avec >dans ce contexte-là je n'vais pas donner d'noms?< + c'était + euh:::::: c'était vain?+

, rires du public) mais euh:: j'suis au regret d'vous dire que nous ne maîtrisions + ministre compris + pas le socle? ++ >mais pourquoi parc'que< ++ quand des élites dessinent + le portrait des générations ++ nouvelles ++ à LEUR image ++ en oubliant TOUT ce dont elles ont bénéficié ++ par l'école? + mais par leur famille? ++ par le capital social? + le capital culturel? + le capital économique + que leur donnait ++ leur famille ++ parc'qu'on a toujours le portait d'un énarque issu des quartiers + on dit ah:: génial + en plus s'il s, >bon j'suis au regret d'vous dire alors vous allez m'dire c'est p't-être pour ça qu'vous vous êtes planté hein< (sourire)

, Une des raisons + parc'qu'on a confondu + mérite et élitisme ++ parc'qu'on a OUblié + l'objectif d'égalité + une des raisons pour lesquelles l'École aujourd'hui qui est + le premier service public + ne permet pas à la république de fabriquer des égaux? on pourrait prendre des milliards d'autres exemples + mais je crois que + il est l'HEUre maint'nant + je le dis aux enseignants qui sont sans doute là + qui ont peut-être marre des des réformettes + ou des réformes euh tous les cinq ans qui se contredisent + >s'annulent les unes les autres< euh mais il est temps qu'on se POse ++ euh: la nation toute entière + autour de + CONtrat social qui se noue à travers l'École? + pour DÉcider de quelle + éco-+ de quelle école n-nous voulons? parce que LÀ <ça ne MARche plus> 56'00 1. ça produit même le CONtraire de c'qu'on veut + c'est à dire des gens + qui SORtent à 2. de l'école en s'disant + J'AI comPRIS + la réussite elle est réservée + TOUjours aux 57'00 3. mêmes + vous m'racontez des choses + vous avez vot, femme ou hommes qu'ils servent de de + PUblicité + vous voyez la méritocratie fonctionne? + NON elle ne fonctionne pas? ++ et ce sont + eux + donc + <ces élites qui fabriquent + le portrait + Idéal de la jeunesse française?> et évidemment ça ne FONctionne pas? ++ ET bien + c'est, p.57

, sur laquelle c'était mieux avant? + et ça j'crois (met ses mains au niveau de sa 14. poitrine) pas? +++ des y'a des gens qui vous disent ++ bon bah y'a un truc + c'est 15. simple pour régler tout ça + (tape sur le pupitre) ++ c'était mieux avant + quand 16. même sérieux ++ c'était mieux avant j'sais pas ++ bon réfléchissons ++ 57'00 1. quand? ++ euh + bon on va pas dire sous clovis XX vercingétorix XX en termes de à 2. qualité d'vie c'était quand même ++ les homicides au kilomètre carré c'était quand 58'00 3. même plus dang'reux? ++ euh: on peut:: remonter un peu on peut dire ++ pendant -4. euh:: l'ancien régime? alors on a l'impression que monsieur macron euh::: ++ qui ré-Section 5. ouvre les chasses présidentielles ++ non c'était prioritaire ça aussi + quand même + 58 6. c'est un symbole qu'il faut évoquer ++ <on ré-ouvre les chasses présidentielles> 7. (rires du public) +++ non mais sérieusement + bon on refait versailles pour poutine + 8. euh: les champs élysées pour trump (mimiques d'exaspération) +3+ (tape sur le 9. pupitre) non mais non mais + le type il est tranquille à washington + il dit + bon ben: 10. + finalement jérusalem + euh: la capital d'israël et le monde entier est d'accord pour 11. dire + c'est un sujet c'est XX la capitale de deux états TOUT l'monde est d'accord 12. hein + et trump ++ lui + il arrive il dit ++ on change TOUT ++ et il met le feu 13. tranquille + hein il allume la mèche 58'00 1. >et puis il retourne dans son bureau et il en fait deux trois alors il a fait j'le racontais< à 2. (en baissant la tête) à des gens qui s'occupent des migrants là tout à l'heure j'disais + 59'00 3. il a quand même fait un tweet ++ parc'qu'il fait des tweets >vous savez des messages -4. sur les réseaux sociaux< + il a quand même dit ++ à kim jong un + le type qu'à mon Section 5. avis qu'il faut pas trop provoquer quand même mais bon + il dit dans un tweet ++ 59 6. attention + authentique + mon bouton nucléaire + est plus GROS qu'le vôtre +++ 7. (grimace) (rires du public) donc on s'demande s'il parle de son bouton nucléaire ou 8. d'autre chose? + doit vraiment y'avoir un concours + de de + c'est donc le PRÉsident 9. des états-unis qui parle hein ++ et il dit et alors en plus + parce qu'il euh + comme il 10. a + il va au bout d-d'sa pensée ++ et il dit et EN plus le mien il fonctionne + genre 11. (rires du public) ++ ça marche pas trop bien + bon bref? + mais + mais donc + on a 12. envie d'lui dire le tente pas trop quand même kim jong un parce que s'il appuie et 13. qu'ça marche + euh on va pas être bien? + mais c'est l'NIveau du président des états-14. unis j'rajoute + j'le racontais aussi t'à l'heur' + il a quand même déclaré? + que le 15. réchauffement climatique + c'était une invention des CHInois quoi? 59'00 1. (rires du public) euh non mais le type vous vous dites mais::: d'où d'où tu sors quoi + à 2. (rire) euh:: sérieusement + mais + c'est incroYAble? c, + c'est TOUjours pour les mêmes pour la réussite + et donc ne comptez pas sur moi? 7. et ben + quand on produit c'la? + c'est pas la faute des profs? ++ c'est parc'que le 8. système ++ plutôt que de + >COMbler les inégalités sociales anti-mérites< + RAjoute 9. des inégalités scolaires + aux inégalités sociales? voiLÀ où nous en sommes + voiLÀ 10. pourquoi + la république ne fabrique plus d'égaux notamment? + et voilà enCORE? 11. ++ à mon avis + pour la jeunesse et pour nous + un sujet sur lequel nous devons nous 12. pencher? + >et puis le troisième enfin quatrième< et après j'arrête là ++ c'est l'idée 13

, ça je vous laisse juge?< + mais mais il est 1:01'00 3. sur ce registre-là? et et c'est assez + euh FRAppant de voir + la PAUvreté de la -4. démocratie française + sur ce plan-là? alors je je vous disais + est-ce que c'était Section 5. mieux avant? + ancien régime non? vous pouvez + prendre après + toujours ++ ben + 61 6. le dix-neuvième + le le vingtième + l'époque des des + grands euh ++ des des + 7. génocides et cetera ++ b-non? c'était pas mieux avant? ++ euh et il n's'agit pas 8. d'avoir une vision apocalyptique de l'av'nir? + la question est? ++ dans quel ordre 9. ++ plaçons-nous ++ les questions importantes? + dette écologique + dette publique 10. +++ pauvreté ou i s f +++ <métamorphose du travail réduction du temps d'travail ++ 11. ou PERformance rentabilité et cetera et cetera + et donc dans quel ordre? 1:01'00 1. >et j'lai dit sur des exemples concrets sur l'école sur les maisons d'retraite< + c'est à 2. ÇA qu'il faut faire? + donc voiLÀ + voilà c'que je voulais vous dire + et c'que 1:02'00 3. j'aurais dit euh:: ++ aux jeunes + aux étudiants? + y'en a quelques-uns + euh::: vous -4. l'êtes tous évidemment + et euh + mais y'en a quelques-uns + qui sont + quand même Section 5. + euh ++ plus jeunes faut l'dire (rires du public)+ j'les vois + euh dans la salle et 62 6. euh::: et donc j-j'vais terminer par un mot + euh ++ pour eux?++ et vous m'en 7. voudrez pas pour les autres? ++ la SEUle question + y'en a deux ++ que vous d'vez 8. vous poser ++ c'est + jusqu'à QUAND ++ abuseront-ils ++ de votre patience?++ 9. jusqu'à QUAND (applaudissements du public) ignorerez-vous vos propres 10. forces?+++ (applaudissements du public) + jusqu'à quand +++ serez-vous vraiment 11. + indifférents à la FORce qui est la vôtre? + par ++ la VIE qu'y est la vôtre d'ores et 12. déjà + dans une période charnière? 1:02'00 1. vous savez? + on est + fait l'cinquent'naire de mille-neuf-cent-soixante-huit ++ et on à 2. découvre que les avant-gardes d'hier sont d'venus + les Arrière-gardes d'aujourd'hui 1:03'00 3. pour une partie d'entre elles?++ que CEUX qui avaient imaginé euh + un monde Section 4. libre finalement + ne ++ jurent que par + le libéralisme économique aujourd'hui + 63 5. c'est triste mais + de l'odéon à macron + y'en a qui ont fait ce chemin-là et c'est 6. assez désespérant? ++ mais on a pas TOUS + la chance d'être une génération 7. charnière comme vous allez l'être? ++ et j'termine par ça j'ai parlé de l'usage plutôt 8. qu'la propriété + votre expérience du travail + le le sentiment qu'il fallait ++ se 9. préoccuper d'l'environnement d'l'écologie et cetera? ++ c'est la DÉcision d'votre 10. génération d'faire + Éruption dans l'débat démocratique et politique + qui ENtraînera 11. probablement toute la société derrière elle? ++ donc voilà? + jusqu'à quand 12. abuseront-ils de votre patience? jusqu'à quand ignorerez-vous + votre propre force? 13. + selon la réponse + que vous donn'rez à ces questions ++ vous contribuerez à ++ 14. CHANger cette société + et je crois euh la société + européenne toute entière ++ OU 15, + j'vous l'dis ++ bon + j'suis pas d'accord avec grand-chose >sinon j'aurais pas été 7. candidat aux élections présidentielles?< + mais j'vais pas l'accabler + c'qui me gêne 8. + c'est cette Idée ++ euh qui que je trouve + d'une IMmaturité complète + selon 9. laquelle + et et dans laquelle se PÂme + aujourd'hui ++ une + GRANde partie des 10. élites françaises économiques et médiatiques? + selon laquelle le + GÉnie d'un seul + 11. serait supérieur au génie d'la nation? ++ que son intelligence à LUI euh + 12. SUBmergerait NOTRE intelligence collective? ++ c'est ça qui est SAIsissant dans la 13. France d'aujourd'hui + c'est qu'on est vraiment une une une une MOnarchie? 1:00'00 1. où l'on élit chaque année notre roi? ++ et après oui ben lui + i::::: s'est ++ mis dans à 2. les habits et::: ça lui va:: >bien ou pas bien, p.64