, attache où elle semble tirer ses origines. Par ailleurs, le terme de supervision est lui-même questionnant. Le CNRTL en ligne le définit comme « un contrôle exercé par la personne qui supervise. ». Agnès Lauras-Petit admet que la dénomination du terme supervision est confuse

A. Petit, la supervision « ne relève ni d'un enseignement, ni d'un jugement, ni d'un contrôle, et ne peut d'ailleurs s'exercer qu'en dehors de positions hiérarchiques ou institutionnelles entre les membres du groupe comme entre ceuxci, p.528, 2019.

, La poursuite de notre formation

, analyse de pratiques ou de supervision participent à l'entretien de nos connaissances, ainsi qu'à l'évolution de nos pratiques psychomotrices pour suivre les progrès scientifiques, et surtout pour toujours tenter de répondre au mieux aux besoins des patients, Continu, de formations diverses et variées, de groupes d

A. Valentin-lefranc and A. Lauras-petit, Agnès Lauras-Petit une « nécessité éthique, p.525, 2019.

C. ,

, L'éthique est définie selon le CNRTL en ligne comme une « science qui traite des principes régulateurs de l'action et de la conduite morale ». En tant que psychomotriciens, et plus largement professionnels de santé, il est impératif d'avoir une éthique professionnelle, ou déontologie, définie par Le Robert en ligne comme un « ensemble de règles et des devoirs régissant une profession

, se former, se questionner soi et ses pratiques mais surtout « s'interroger constamment sur la pertinence et la vérité relative des savoirs [?] évite, somme toute, les enseignements dogmatiques et les certitudes universelles et garantit les bonnes 36 Articles R. 4127-1 à R, pp.4127-4139

L. Pratiques, A. Et-l'éthique.-»-(vachez-gatecel, and A. Valentin-lefranc, A propos d'éthique, Françoise Giromini évoque son importance plus encore dans les soins à médiation corporelle, comme l'est la psychomotricité. Elle explique que « s'interroger sur une éthique du corps [?] c'est refuser de séparer la pensée de l'action ; c'est explorer la frontière, la limite entre la rigueur scientifique et la sensibilité » et ajoute que « c'est avoir pour souci de concilier le savoir et le savoir-faire, la recherche scientifique et la clinique, p.16, 2019.

, En lien avec l'importance de se former, notamment par la pratique et l'expérience, il est primordial d'éprouver soi-même, avant de proposer une expérience quelconque au patient. Même si cela semble aller de soi

. Giromini, C. De-kant, and . Qu, il faut d'abord mettre « au travail son propre fonctionnement psychocorporel, p.20, 2019.

A. Iv-;-vachez-gatecel and A. Valentin-lefranc, Conclusion Pour clore, nous reprendrons une citation d'Anne Vachez-Gatecel et d'Aude psychomotricien est plurielle et singulière à la fois. Plurielle dans ses apprentissages, p.533, 2019.

, Tout en considérant cette vision énoncée ci-dessus de l'identité des psychomotriciens, pourrions-nous envisager son inverse ou sa réciproque ? Pourrionsnous nous demander si l'identité, non pas des psychomotriciens, mais de la psychomotricité elle-même, ne serait-elle pas singulière dans son essence, dans ses racines, et plurielle dans son vécu ? La psychomotricité incarnant un tout, unique en lui-même

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, Quelle école de psychomotricité avez-vous fait ? Était-ce un choix ? (Si oui, pourquoi ?) 2. Pourquoi avez-vous choisi le métier de psychomotricien ? 3. Était-ce une reconversion ? 4. Quels types de stages avez-vous réalisé au cours de vos études ? 5. Avez-vous une médiation préférentielle

, Avez-vous fait des formations complémentaires

, Quel est votre lieu d'exercice ?

, Auprès de quelle(s) population(s) travaillez-vous ?

L. Pourriez-vous-donner-une-définition-de and . Psychomotricité, Que pensez-vous des objectifs en psychomotricité ? Y-en-a-t-il à court, moyen et/ou long terme ? Et y a-t-il une attente de résultats ? 11. Pensez-vous adhérer à un courant de pensée au sein de votre pratique professionnelle ?, vol.10

, ANNEXE II : Questionnaire 1 Sexe : Femme Age, p.31

, Quelle école de psychomotricité avez-vous fait ? Était-ce un choix ? (Si oui

L. Pitié, Je n'ai pas eu le choix mais c'est celle que je voulais car j'habitais Paris et je ne voulais pas avoir à payer les frais de scolarité scandaleux de l'isrp

, Pourquoi avez-vous choisi le métier de psychomotricien ? Je l'ai connu car mon petit frère en a vu une et après recherche j'ai trouvé que ça correspondait parfaitement à ma façon de penser le soin

, Était-ce une reconversion ? Plus ou moins, j'avais fait 6 mois de médecine avant

, Quels types de stages avez-vous réalisé au cours de vos études ? Ephad, service fermé de psychiatrie adulte, service de diagnostic TSA en milieu hospitalier, p.cmpp

, Avez-vous une médiation préférentielle ?

. L'eau,

, Avez-vous fait des formations complémentaires

L. Oui, L. Conte, and . Dessin, l'escalade, le développement psychomoteur de la naissance à la marche

, Quel est votre lieu d'exercice ? CMP enfants adolescents et unité de pédopsychiatrie périnatal

, Auprès de quelle(s) population(s) travaillez-vous ? Des enfants de 0 à 12 ans en souffrance psychique

, Quel est votre lieu d'exercice ? CMP

, Auprès de quelle(s) population(s) travaillez-vous ? Enfants et Adolescents

L. Pourriez-vous-donner-une-définition-de and . Psychomotricité, Une discipline s'inscrivant dans une approche holistique de l'individu. Dans un contexte préventif ou thérapeutique, la psychomotricité s'exerce dans l'objectif d'une harmonie du développement moteur, affectif

, Que pensez-vous des objectifs en psychomotricité ? Y-en-a-t-il à court, moyen et/ou long terme ? Et y a-t-il une attente de résultats ? Il me semble important d'avoir des objectifs en tête, il y a en ce sens une attente de résultat ou plutôt d'évolution à long terme

, Pensez-vous adhérer à un courant de pensée au sein de votre pratique professionnelle ? (Si oui

, Je tends à m'inscrire dans une pensée psychodynamique en confrontant et associant des apports psychanalytiques (Winnicott surtout) mais aussi des connaissances issues de la neurologie ou du cognitivisme, p.3

. Sexe, , p.28

, Quelle école de psychomotricité avez-vous fait ? Était-ce un choix ? (Si oui

, IFP Pitié Salpiêtre Oui, choix financier (L'une des moins chères et sur Paris)

, Pourquoi avez-vous choisi le métier de psychomotricien ? Ancienne sportive de haut niveau et attrait pour le développement psychomoteur

, Était-ce une reconversion ? Non

, Quels types de stages avez-vous réalisés au cours de vos études ? Toutes populations et services

, Avez-vous une médiation préférentielle ? Non. Dépend des besoins, des compétences et des objectifs pour le patient

, Avez-vous fait des formations complémentaires

P. Aba, . Teacch, and .. Ins,

?. Quel-est-votre-lieu-d'exercice, . Pdap, and . Camsp,

, Auprès de quelle(s) population(s) travaillez-vous ? TND

, Pourriez-vous donner une définition de la psychomotricité ? La psychomotricité est une discipline qui dans un premier temps permet à travers différents outils (Bilan) d'évaluer les compétences psychomotrices de l'enfant

, Les résultats des bilans doivent être interprétés en prenant en compte son histoire et son environnement actuel

, De l'interprétation des données doit découler un projet de suivi psychomoteur impliquant des objectifs à plus ou moins long terme sur les compéténces psychomotrices. Les objectifs doivent être bénéfiques pour le patient et pensés avec les entités en lien avec le patient

, Des résultats sont donc attendus sinon quel est l'intêret du suivi ? Les objectifs doivent être définis à l'aide d'outils d'évaluation et adaptés au niveau de l'enfant. Les objectifs à court terme permettent de garder une ligne conductrice. De renforcer les parents dans l'idée que leur enfant a des compétences et gagne en acquisition de manière objective. Cela renforce aussi le praticien dans son savoir faire. En effet, si l'enfant valide des acquis, c'est que les moyens choisis sont efficaces et les objectifs adaptés, Que pensez-vous des objectifs en psychomotricité ? Y-en-a-t-il à court, moyen et/ou long terme ? Et y a-t-il une attente de résultats ? Indispensable

, Pensez-vous adhérer à un courant de pensée au sein de votre pratique professionnelle ? (Si oui

. Oui, je me saisis des outils de lecture qui aménent le plus d'objectivité et de mesure possible. J'ai trouvé les outils qui me correspondent le plus en analyse comportementale appliquée