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Master Thesis

Quelles compétences utilisées par les Médecins correspondants SAMU en intervention (hors pathologies cardio respiratoires), en vue de l'élaboration d'un Référentiel de compétences Intégrées MCS

Résumé : Introduction : le concept de Médecins Correspondants SAMU (MCS) évolue depuis sa naissance en 2003, et s’organise progressivement dans chaque région afin de pallier à l’inégalité de la demande et de l’accès aux soins non programmés sur le territoire. La fonction de MCS, qui est d’intervenir sur des urgences vitales ou potentiellement vitales à plus de trente minutes d’un SMUR, a été évalué et validé par de nombreuses études depuis sa création. Cependant la formation de ces médecins à la frontière de la médecine d’urgence et de la médecine générale, reste très hétérogène sur le pays, sans référentiel spécifique existant pouvant aider à l’homogénéisation d’une formation nationale. L’objectif de ce travail est de poursuivre celui de Caroline Barthet pour mettre en évidence les compétences prescrites et prestées utilisées par les MCS en intervention (hors cardio-respiratoire), afin d’avancer vers la création d’un référentiel de compétence intégré propre au MCS. Matériel et Méthode : il s’agit d’une étude qualitative par réalisation d’entretien d’explicitation individuel. Au total, 24 MCS exerçant dans le Sud Est de la France et dans l’Arc Alpin, ont été interrogés. Résultats : dix compétences générales et trois spécifiques (sur les thèmes Traumatologie-Analgésie, Trouble de la conscience-Psychiatrie, ou Obstétrique et Pathologies circonstancielles) ont pu être mises en évidence lors de l’analyse des entretiens. Certaines d’entre elles sont retrouvées dans le travail de Caroline Barthet et dans les référentiels de compétences préexistants de médecine d’urgence et de médecine générale, mais d’autres émergent de ce travail. Ces compétences mettent en œuvre des capacités cognitives, réflexives, métacognitives, opérationnelles, psychoaffectives et/ou sociales. De plus, ce travail a permis d’identifier quatre situations professionnelles types qui pourront être utilisées via transposition pédagogique pour la formation des MCS. Conclusion : la mise en évidence des compétences prescrites et prestées utilisées par les MCS en intervention, réalisée par notre travail et celui de Caroline Barthet, correspond à la première étape pour la création d’un référentiel de compétences spécifique aux MCS. Toutefois il est important de poursuivre cette étude par la réalisation d’une méthode de consensus telle qu’une ronde Delphi ou un groupe nominal.
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02951369
Contributor : Faculté de Médecine Amu <>
Submitted on : Monday, September 28, 2020 - 4:17:54 PM
Last modification on : Friday, October 23, 2020 - 5:03:54 PM

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  • HAL Id : dumas-02951369, version 1

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Lucie Galletti, Marie Picard. Quelles compétences utilisées par les Médecins correspondants SAMU en intervention (hors pathologies cardio respiratoires), en vue de l'élaboration d'un Référentiel de compétences Intégrées MCS. Sciences du Vivant [q-bio]. 2020. ⟨dumas-02951369⟩

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