Développer le langage oral en maternelle grâce au modèle de la pédagogie de l’écoute préconisé par Pierre Péroz
Résumé
Pour des élèves de maternelle, acquérir la langue et le langage de l’école apparait comme le gage de leur réussite scolaire. Mais comment faire progresser à l’oral des élèves dont les compétences langagières et linguistiques sont aussi hétérogènes ? Ce mémoire tentera de répondre à cette problématique en s’intéressant au modèle de la pédagogie de l’écoute préconisé par Pierre Péroz, qui aura été progressivement instauré sur trois périodes en classe.
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