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Master Thesis

Contribution de la fabrication d'un instrument à la construction de la notion au cycle 2

Résumé : Au cycle 2, la notion de durée est étudiée dans le domaine « grandeurs et mesure » en mathématiques et dans « questionner le monde ». L’étude menée sur la complexité de cette notion, sur l’évolution de sa place dans les programmes et sur le développement cognitif des enfants, a conduit à la problématique : la fabrication d’un instrument peut-elle aider à la construction de la notion de durée ? La méthodologie d’ingénierie didactique mise en place semble y répondre par l’affirmative (ce qui était mon hypothèse) mais l’expérimentation n’a pu être menée à son terme du fait de la crise sanitaire.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02975382
Contributor : Faculté d'Éducation - Service de Documentation Université Montpellier <>
Submitted on : Thursday, October 22, 2020 - 4:10:39 PM
Last modification on : Saturday, March 13, 2021 - 3:33:46 AM

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Mem Montp, INSPE UM 2020 RIPPE...
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Identifiers

  • HAL Id : dumas-02975382, version 1

Citation

Sophie Rippe. Contribution de la fabrication d'un instrument à la construction de la notion au cycle 2. Education. 2020. ⟨dumas-02975382⟩

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