Abstract : Introduction : The incidence of skin cancers has increased in Reunion island. The initial education in these lesions screening is insufficient according to many general practitioners and general practice residents. Our main objective was to assess the acceptability of an online education tool on skin cancers early detection, on the site of the French national institute of cancer (INCA), by first and second year students of the general medicine residency (GPR) at the French University of Reunion Island.
Materials and methods : This monocentric non-randomized experimental study included the first and second year GPR. The data collection lasted 25 weeks from March to September 2019. Two questionnaires composed of multiple-choice questions and clinical cases were sent to participants by email before and after the online training. The training tool, validated by the INCA and freely accessible online, included courses, pictures and clinical cases. The training was deemed acceptable if at least 70% of the inclusives performed at least 70% of the training.
Results: 42 (33%) out of 126 included GPR participated in the first questionnaire, 13 (10%) trained online and answered the second questionnaire. 4 GPR (3.2% of inclusives) of these 13 GPR did more than 70% of the training.
Discussion : According to our main judgment criterion, this training tool has been considered as not acceptable by the included GPR. However, our work has shown the participants' interest in additional skin cancer screening training, especially in the e-learning format.
Résumé : Introduction : L’incidence des cancers cutanés est croissante à La Réunion. La formation initiale au dépistage de ces lésions est jugée insuffisante par de nombreux médecins généralistes et internes de médecine générale. L’objectif de notre étude était d'évaluer l'acceptabilité d'un outil d'auto-formation en ligne proposé par l'Institut national du cancer (INCA) concernant le dépistage des lésions précancéreuses et cancéreuses cutanées (LPCC), par les internes de médecine générale de l'Océan Indien (IMGOI) de 1ère et 2ème année.
Matériels et méthodes : Cette étude expérimentale non randomisée monocentrique a inclus les IMGOI de 1ère et 2ème année. Le recueil de données a été réalisé sur 25 semaines entre mars et septembre 2019. Deux questionnaires composés de questions à choix multiples et de cas cliniques ont été envoyés par e-mail aux participants, avant et après la formation en ligne. L’outil de formation, validé par l’INCA et gratuitement accessible en ligne, contenait des cours, des photos et des cas cliniques. La formation était jugée acceptable si au moins 70 % des inclus effectuaient au moins 70 % de la formation.
Résultats : Sur 126 IMGOI inclus, 42 (33 %) ont participé au premier questionnaire, 13 (10 %) formés en ligne, ont répondu au deuxième questionnaire. Parmi eux, 4 IMGOI (3,2 % des inclus) ont fait plus de 70 % de la formation.
Discussion : Selon le critère de jugement principal, notre étude a jugé cet outil de formation non acceptable par les IMGOI de 1ère et 2ème année. Néanmoins, notre travail a montré l'intérêt des participants pour un complément de formation sur le dépistage des LPCC, notamment via le e-learning.