Apprendre à comprendre et à raconter à l'école maternelle
Résumé
Kindergarten is an essential step in enabling pupils to develop their language skills. In order to help the teachers, expert kindergarten authors have put in place some tools to develop understanding among our students. Therefore, this thesis implements an adaptation of the Narramus tool in first year of preschool and seeks to explore the effectiveness of it in terms of the evolution of comprehension skills and the evolution of language in a small kindergarten section.
L’école maternelle est une étape primordiale pour permettre aux élèves de développer leurs compétences langagières. Afin d’aider les enseignants, des auteurs experts de la maternelle ont mis en place des outils permettant de développer la compréhension chez nos élèves. Ce mémoire met donc en œuvre une adaptation de l’outil Narramus en classe de petite section et cherche à explorer l’efficacité de ce dernier concernant l’évolution des compétences en compréhension et l’évolution du langage en petite section de maternelle.
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)