La plus-value d’une fiche d’accompagnement sur la réussite scolaire des élèves - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2020

La plus-value d’une fiche d’accompagnement sur la réussite scolaire des élèves

Résumé

This thesis, as many others, aims at improving students’ academic success. Its singularity lies in the tool created to reach this goal : what is this tool? An educational support sheet made with a clear goal in mind : stimulating the automatization of the scientific vocabulary in the long-term memory to make space for their short-term memory while solving complex tasks using this vocabulary (as in reasoning exercises). Why ? According to research results in the field of cognitive sciences, boosting this automatization of the scientific vocabulary could be an efficient lever for students to succeed in complex tasks using it. How does this tool work? Feel free to read this thesis to find out. Does it work? This tool will be tested on a biology 8th grade group and their results will be compared to a similar group who didn’t use it. However, this experiment has been heavily impacted by the COVID-19 pandemia. This thesis won’t manage to answer this question with certainty, but it shall offer interesting prospects as far as the interest of the use of this tool is concerned.
Ce mémoire s’inscrit comme tant d’autres, dans l’objectif d’améliorer la réussite scolaire des élèves. Sa particularité tient donc à l’outil pédagogique créé pour y parvenir : quel est-il alors ? Une fiche d’accompagnement conçue dans un but précis : celui de favoriser l’automatisation du vocabulaire scientifique dans la mémoire à long terme des élèves pour libérer leur mémoire de travail, lors de la résolution d’activité complexe utilisant ce vocabulaire (ex. exercices de raisonnement). Pourquoi ? Parce que d’après les résultats de la recherche dans le domaine des sciences cognitives, favoriser cette automatisation du vocabulaire scientifique serait un levier efficace pour la réussite des élèves aux activités complexes l’utilisant. Comment fonctionne cet outil ? Venez le découvrir en lisant ce mémoire. Est-ce que ça marche ? Cet outil sera testé sur un groupe de sciences de 4e, leurs résultats seront comparés à un groupe ne l’ayant pas utilisé. Néanmoins, l’expérimentation de cet outil s’est vue impactée par le contexte de la pandémie du COVID-19. Ce mémoire ne pourra donc pas répondre avec certitude à cette question mais il proposera des perspectives intéressantes qui montrent l'intérêt de l’utilisation de cet outil en classe pour l’élève.
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PASTOR_Mémoire_SVT_Gre-1.pdf (3.16 Mo) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

dumas-03167821 , version 1 (12-03-2021)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-03167821 , version 1

Citer

Maeva Pastor. La plus-value d’une fiche d’accompagnement sur la réussite scolaire des élèves. Education. 2020. ⟨dumas-03167821⟩
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