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Master Thesis

Favoriser l'interaction orale en LV1 anglais au lycée à travers le débat : enjeux et modalités

Résumé : L’interaction orale est une des activités langagières essentielles à mobiliser surtout en cours de langues vivantes. De nature complexe puisqu’elle fait intervenir à la fois la compréhension orale et l’expression orale, elle pose souvent problème. Pour parvenir à faire communiquer les élèves dans la langue cible sans qu’ils soient tentés d’avoir recours au français, le professeur doit développer diverses stratégies et activités qui font sens aux élèves. Parmi celles-ci, il y en a une qui retient particulièrement mon attention : le débat. C’est la raison pour laquelle j’ai décidé de centrer mon étude sur les bienfaits et les limites du débat en classe de langue.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03197053
Contributor : Académie de Paris Inspe Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Tuesday, April 13, 2021 - 2:30:00 PM
Last modification on : Friday, December 3, 2021 - 11:44:00 AM

File

2884-17idrag_Drag_Ilona.pdf
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  • HAL Id : dumas-03197053, version 1

Citation

Ilona Drag. Favoriser l'interaction orale en LV1 anglais au lycée à travers le débat : enjeux et modalités. Education. 2020. ⟨dumas-03197053⟩

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