Remaniement du test de l'ÉPIS (épreuve de production imitation syntaxique) : étude des productions orales d'enfants de classe de CE1, CM2 et d'adultes - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2020

Remaniement du test de l'ÉPIS (épreuve de production imitation syntaxique) : étude des productions orales d'enfants de classe de CE1, CM2 et d'adultes

Résumé

De nombreux tests évaluent la morphosyntaxe en production orale. Cependant, peu d'épreuves proposent une évaluation discriminante des compétences morphosyntaxiques des enfants d'âge scolaire. L'ÉPIS est une épreuve évaluant les productions orales morphosyntaxiques basée sur la technique d'amorçage syntaxique. Sa cotation est uniquement quantitative et les productions sont analysées selon la norme écrite. L'objectif de notre étude est d'analyser les productions d'enfants de classe de CE1, CM2 et d'adultes afin de proposer une nouvelle version de l'ÉPIS. Grâce à l'analyse des productions et à nos recherches bibliographiques sur le langage oral, cette étude aboutit au remaniement de cette épreuve. De plus, elle permet l'élaboration d'une aide à la cotation et d'une grille qualitative permettant d'identifier les principales substitutions des participants. Enfin, cette étude apporte de nouvelles informations sur le langage oral des enfants d'âge scolaire.
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Jacque Jennifer. Mémoire du certificat de capacité d'orthophonie (UPJV).pdf (1.69 Mo) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

dumas-03254423 , version 1 (08-06-2021)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-03254423 , version 1

Citer

Jennifer Jacque. Remaniement du test de l'ÉPIS (épreuve de production imitation syntaxique) : étude des productions orales d'enfants de classe de CE1, CM2 et d'adultes. Sciences cognitives. 2020. ⟨dumas-03254423⟩
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