Déplacer le regard d’une perception surface vers une perception lignes grâce à une adaptation du jeu « jungle speed » en cycle 1 - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2021

Déplacer le regard d’une perception surface vers une perception lignes grâce à une adaptation du jeu « jungle speed » en cycle 1

Résumé

Comprendre l’enseignement des formes géométriques et les difficultés rencontrées par les élèves pour la reconnaissance de ces dernières. C’est un enseignement qui doit être adapté en cycle 1 mais aussi dans les autres cycles pour permettre aux élèves de pallier leurs difficultés liées à l’appréhension des formes et de leurs propriétés géométriques. Pour cela, les enseignants doivent proposer des situations d’apprentissage où les élèves sont amenés à effectuer une analyse des propriétés, notamment les propriétés sur les contours et les lignes. Les élèves ayant naturellement une vision 2D, ils doivent être confrontés à des situations leur permettant de faire une déconstruction dimensionnelle des figures géométriques : passer du bi-dimensionnel (2D) à l’uni-dimensionnel (1D).

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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

dumas-03269477 , version 1 (24-06-2021)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-03269477 , version 1

Citer

Laurine Lemaire. Déplacer le regard d’une perception surface vers une perception lignes grâce à une adaptation du jeu « jungle speed » en cycle 1. Education. 2021. ⟨dumas-03269477⟩
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