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Master Thesis

Effet du leadership éducatif et du climat organisationnel des directeurs des écoles primaires publiques tunisiennes sur l’efficacité scolaire

Résumé : L'auteure analyse le rapport entre la réussite scolaire et le leadership des directeurs d'écoles primaires publiques en Tunisie. Elle s'appuie sur des entretiens avec des directeurs d'établissements. L'auteure étudie les notions de climat organisationnel et de management par les directeurs d'école et s'interroge sur l'influence des directeurs de ces établissements sur le rendement de l'organisation éducative.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03269830
Contributor : Benoît Chetaille <>
Submitted on : Thursday, June 24, 2021 - 12:19:04 PM
Last modification on : Saturday, July 17, 2021 - 3:20:27 AM

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Identifiers

  • HAL Id : dumas-03269830, version 1

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Citation

Islem Hamza. Effet du leadership éducatif et du climat organisationnel des directeurs des écoles primaires publiques tunisiennes sur l’efficacité scolaire. Education. 2021. ⟨dumas-03269830⟩

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