Effet du leadership éducatif et du climat organisationnel des directeurs des écoles primaires publiques tunisiennes sur l’efficacité scolaire - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2021

Effet du leadership éducatif et du climat organisationnel des directeurs des écoles primaires publiques tunisiennes sur l’efficacité scolaire

Résumé

L'auteure analyse le rapport entre la réussite scolaire et le leadership des directeurs d'écoles primaires publiques en Tunisie. Elle s'appuie sur des entretiens avec des directeurs d'établissements. L'auteure étudie les notions de climat organisationnel et de management par les directeurs d'école et s'interroge sur l'influence des directeurs de ces établissements sur le rendement de l'organisation éducative.
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Année Mois Jours
Avant la publication
lundi 24 juin 2024
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Dates et versions

dumas-03269830 , version 1 (24-06-2021)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-03269830 , version 1

Citer

Islem Hamza. Effet du leadership éducatif et du climat organisationnel des directeurs des écoles primaires publiques tunisiennes sur l’efficacité scolaire. Education. 2021. ⟨dumas-03269830⟩
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