Construire sa polyvalence en tant que professeur des écoles : un exercice riche, long et complexe
Résumé
La polyvalence n’est pas un vain mot et se joue sur plusieurs fronts. D’un côté, le PE doit devenir expert pour chacun des domaines d’apprentissage en enseignant toutes les disciplines. De l’autre côté, il doit être capable de s’adresser à tous les enfants dans leur diversité d’âges, de culture ou de capacités physiques et intellectuelles, ainsi qu’aux différents acteurs œuvrant dans les apprentissages, mais également capable d’intervenir dans plusieurs écoles sur une semaine. La polyvalence représente donc plus qu’un pilier de l’école primaire, jusqu’à constituer les fondations mêmes de l’édifice pour en assurer la stabilité.
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)