Construire sa polyvalence en tant que professeur des écoles : un exercice riche, long et complexe - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2021

Construire sa polyvalence en tant que professeur des écoles : un exercice riche, long et complexe

Résumé

La polyvalence n’est pas un vain mot et se joue sur plusieurs fronts. D’un côté, le PE doit devenir expert pour chacun des domaines d’apprentissage en enseignant toutes les disciplines. De l’autre côté, il doit être capable de s’adresser à tous les enfants dans leur diversité d’âges, de culture ou de capacités physiques et intellectuelles, ainsi qu’aux différents acteurs œuvrant dans les apprentissages, mais également capable d’intervenir dans plusieurs écoles sur une semaine. La polyvalence représente donc plus qu’un pilier de l’école primaire, jusqu’à constituer les fondations mêmes de l’édifice pour en assurer la stabilité.
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

dumas-03271069 , version 1 (25-06-2021)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-03271069 , version 1

Citer

Franck Gangnéry. Construire sa polyvalence en tant que professeur des écoles : un exercice riche, long et complexe. Education. 2021. ⟨dumas-03271069⟩
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