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Master Thesis

De l'importance de la littérature de jeunesse dans l'éducation à la tolérance

Résumé : Pour notre mémoire, nous avons choisi de traiter le sujet de la littérature de jeunesse, et plus particulièrement de son utilité pour permettre aux élèves d'apprendre à vivre en société, en acquérant des valeurs telles que le respect, la bienveillance, la tolérance... Nous avons choisi ce sujet tout d'abord pour notre attrait particulier pour la littérature de jeunesse, et ce depuis notre plus jeune âge. Ensuite, parce que la tolérance est une attitude à adopter vis-à-vis d’autrui afin de garantir le vivre ensemble, élément essentiel au bon déroulement d’une classe puis à la vie en société. En effet, être tolérant signifie admettre les différences entre individus (manières de penser, d’agir, d’être…). Finalement, cela implique le respect de la liberté d’autrui. Nous estimons, par ailleurs, et cela s’est confirmé suite à la lecture de quelques ouvrages, que l’éducation à la diversité est primordiale ; elle fait d’ailleurs partie du Référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l’éducation. Effectivement, la compétence six, « Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques », contient un point entièrement consacré à cette éducation : « Se mobiliser et mobiliser les élèves contre les stéréotypes et les discriminations de tout ordre, promouvoir l’égalité entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes ». Puisqu’elle se situe dans le Référentiel, c’est une compétence que l’enseignant doit maîtriser pour l’exercice de son métier. Ce sont des objectifs communs que tout enseignant doit acquérir et qui participent à la construction de la culture commune de l’école. Cependant, au cours de nos stages d’observation, nous avons constaté que dans certaines classes, la tolérance à l’égard de la diversité n'était pas toujours présente. Et, suite à nos recherches, nous avons pu voir que les chercheurs admettent que la littérature de jeunesse est utile pour aborder la tolérance mais cela n’a pas été démontré. C’est pourquoi nous avons choisi de l’utiliser pour tenter de remédier à ce manque de tolérance dans les classes et ainsi essayer de répondre à la question suivante : quel peut être l’apport de la littérature de jeunesse dans l’enseignement de la tolérance ? Nous présenterons dans une première partie les résultats de nos recherches apportant des réponses théoriques à notre question de recherche et aboutissant à notre problématique. Dans une seconde partie, nous expliciterons les choix que nous avons fait en terme de méthodologie.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03285425
Contributor : InspÉ Académie Nantes Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Tuesday, July 13, 2021 - 12:24:16 PM
Last modification on : Wednesday, April 27, 2022 - 4:08:43 AM

File

LRSY_BOIVINEAU_Maëva_LAMBERT_...
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Identifiers

  • HAL Id : dumas-03285425, version 1

Citation

Solène Lambert, Maëva Boivineau. De l'importance de la littérature de jeunesse dans l'éducation à la tolérance. Education. 2021. ⟨dumas-03285425⟩

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