Du « toucher contenant, toucher nourrissant® » à une interaction auprès la personne en situation de polyhandicap en séance de psychomotricité : comment et pourquoi ? - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2021

Du « toucher contenant, toucher nourrissant® » à une interaction auprès la personne en situation de polyhandicap en séance de psychomotricité : comment et pourquoi ?

Résumé

Touch and interaction are two great concepts present in child development. Person experiencing multiple disabilities has motor, cognitive and relational difficulties, it's hard to create an interaction. The impairments it causes are significants and the person is in a state of great dependence. Touch is then at the center of its daily support.
In this thesis, we are going to develop an approach around touch, which I practiced in my EEAP training, with a child and a young adult with multiple disabilities. We will question about aspects of touch which allow an entry into interaction with the human and material environment for this population.
Le toucher et l’interaction sont deux grandes notions présentes dans le développement de l’enfant. La personne en situation de polyhandicap se trouve en difficulté au niveau moteur, cognitif et relationnel, créer une interaction ne va pas de soi. Les déficiences qu'elle engendre sont importantes et la personne se retrouve en état de grande dépendance. Le toucher est alors au centre de son accompagnement quotidien.
Dans ce mémoire, nous allons développer une approche autour du toucher, que j'ai pratiqué dans mon stage en EEAP, avec un enfant et une jeune adulte en situation de polyhandicap. Nous nous questionnerons sur les aspects du toucher qui permettent une entrée en interaction avec l'environnement humain et matériel auprès de cette population.
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3_MEM_PSYCHOMOT_2021_TOLDI_Claire.pdf (380.95 Ko) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

dumas-03293562 , version 1 (21-07-2021)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-03293562 , version 1

Citer

Claire Toldi. Du « toucher contenant, toucher nourrissant® » à une interaction auprès la personne en situation de polyhandicap en séance de psychomotricité : comment et pourquoi ?. Médecine humaine et pathologie. 2021. ⟨dumas-03293562⟩
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