Et si le psychomotricien intervenait à l’école maternelle ? Étude expérimentale sur l’intervention de psychomotriciens en école maternelle : stimulation psychomotrice et apprentissages : le cas du graphisme - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2021

Et si le psychomotricien intervenait à l’école maternelle ? Étude expérimentale sur l’intervention de psychomotriciens en école maternelle : stimulation psychomotrice et apprentissages : le cas du graphisme

Résumé

Does the intervention of psychomotor therapists in nursery school improve and promote school learning ? To answer this question, we have set up a research protocol allowing us to measure the benefits of a psychomotor intervention with kindergarten students regarding their graphic design skills. This protocol consisted, first of all, of assessing the graphic design skills of all the students in a class. Then, as a second step, to carry out six workshops soliciting psychomotor prerequisites in graphics with a group of students from the same class. Finally, to reassess the graphic design skills of the whole class. By analyzing the results, we noted a marked improvement in graphic design skills among the students who benefited from the psychomotricity intervention.
L’intervention de psychomotriciens en école maternelle permet-elle d’améliorer et de favoriser les apprentissages scolaires ? Pour répondre à cette question, nous avons mis en place un protocole de recherche nous permettant de mesurer les bénéfices d’une intervention psychomotrice auprès d’élèves de grande section de maternelle concernant leurs compétences en graphisme. Ce protocole consistait, dans un premier temps, à évaluer les compétences en graphisme de tous les élèves d’une classe. Puis dans un second temps, à réaliser six ateliers sollicitant des pré-requis psychomoteurs au graphisme avec un groupe d’élèves de cette même classe. Enfin, à réévaluer les compétences en graphisme de toute la classe. En analysant les résultats, nous avons noté une nette amélioration des compétences en graphisme chez les élèves ayant bénéficié de l’intervention en psychomotricité.
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41_MEM_PSYCHOMOT_2021_GOUTANT_Charlie-FAYOLLAT_Gaspard.pdf (60.16 Mo) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

dumas-03297741 , version 1 (23-07-2021)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-03297741 , version 1

Citer

Charlie Goutant, Gaspard Fayollat. Et si le psychomotricien intervenait à l’école maternelle ? Étude expérimentale sur l’intervention de psychomotriciens en école maternelle : stimulation psychomotrice et apprentissages : le cas du graphisme. Médecine humaine et pathologie. 2021. ⟨dumas-03297741⟩
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